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四年级(3)班班主任工作总结
本学期，在校领导的直接指导下，完成学校安排的教育教学任务。特别是培养学生基本能力，以“十大好习惯”养成主题作为载体，促使老师、学生良好习惯的养成。培养学生提笔练字、预习复习、多想多问、课前准备等良好的学习习惯，认真制定教育工作计划，做到教书育人。
一、学情分析。
本班学生58人，其中女生23人,男生35人,由于比例悬殊大,男生生性好动,班里差生基本上是男生。在课堂上，学生的思维不够活跃，课堂没有生机。学困生的习惯较差，性格懒惰不好学，随着孩子年龄增长，他们有了自己的想法，给老师、家长带来一定难度。在学习上，孩子对学习的重要性认识不够，目的不明确，没有竞争意识，有个别孩子基础知识掌握不牢固，后进生进步不明显。针对班里的情况，我定下目标，并制定了教育计划，采取有效的教育教学方法。
二、 具体的班主任教育工作：
1、培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学生一笔取之不尽，用之不竭的精神财富，只有养成了良好的学习习惯，才会为自已的终身学习服务。本学期的五个月中，每一个月都有一个活动主题，为学生养成良好的习惯指明了方向。对于每个月的活动主题，我都会在班上认认真真去落实到位，要求学生按照制定的目标去做，每个活动的过程，坚持写出活动的体会。通过主题活动的开展，学生们或多或少都有些收获。除了个别学生外，大部分学生都朝着良好的方向发展，相信夜以继日，学生总会养成这些良好的习惯。
2、联络感情，取得信任。
多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个不同问题。此外，教师还要在思想、身体和生活上全面关心学生，处处想着学生，做学生的贴心人。“爱”是教育工作的润滑剂，是建立师生正常关系的桥梁。教师以满腔的热情去喜爱和尊重自己的学生，学生才会对老师有发自内心的喜爱和尊重。
我始终认为要让学生对你任教的科目感兴趣，必须要使他们喜欢上自己。与学生交朋友，我向学生介绍自己，推销自己，利用一切机会谈自己的教育教学方法，谈自己学生时代故事，使学生了解我，并愿意亲近我，向我敞开心怀。同时我通过各种途径了解他们内心所需，尽可能去满足。每一个学期下来，我与学生建立了良好的师生关系，也为我的教学工作奠定了基础。
3、有针对性坚持培优与补差，促进共同发展。
在学困生方面，还有待于针对性课后辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，对这部分同学进行有计划的辅导。我让学困生都定好自己奋斗的目标，鼓励学习优秀的学生帮助他们，开展“一帮一”的活动。对于有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，我采取给他们分配固定任务，小老师配合检查，不让他们有偷懒的机会。对于基础差的学生而又肯学的学生，要适当引导，多些鼓励，帮助他们树立信心，耐心教导，循序渐进。
在“课前准备节节做”的活动中，让学生在活动中培养学生的自理能力、组织能力，提高学生自主学习能力，在班里树立良好的学习习惯和积极向上的班风。
三、完成教育教学工作任务。
经过一个学期的努力，我们班大多数的学生对语文的兴趣浓厚，学生的语文能力也得到了培养，每一次的考试成绩都稳中求进。在与家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。学生能较好地写出有关读书的名言警句，这次作文学生写得较好，书写整洁。在期中期末考试中，虽然取得较好的成绩，但从中也看到了令人担忧的，不足的是学生对多音字掌握不够好。学困生多，这些学生的基础不扎实，阅读能力，理解能力较差。从考试中，我更明确自己的教学目标，要稳抓基础，加强阅读训练，提高写作水平。求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
四、今后要努力的方向及设想。。
l、要加强德育教育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
2、努力培养学生的综合能力，争取创设一个“团结友爱，班风向上”的班集体。
总之，在今后的教育教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，开拓前进，更加严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，都要做到语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。
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