教师个人培训总结三篇

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　　教师个人研修小结

　　一学期来，我结合教育的实际，以人为本，以学校为本，加强合作，互相切磋琢磨，取长补短，养成自我学习和反省的习惯。培训结合，不断提高自己的素质，提高研究意识，从研究的角度审视、反省、分析、解决自己在教育实践中遇到的问题，立足校本，不断提高数学教育。

　　一、提高学习。

　　读书看报纸就像牛奶和面包，给我提供了充分的营养。特别是读苏联教育家的孩子们，你们好这本书，不仅给我带来了启发，还给我带来了感动和冲击。作者博大的爱，教育工作的细心，教育设计的精心，课馀生活安排的苦心。教育家对教育事业的专心和心都显示出来。

　　二、完善的培训计划，养成习惯。

　　课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，在准备课程的同时，提高学生预习的能力，课前由学生制定具体问题，与我的课程内容相结合，形成多层次的教育设计，强调实效性、目的性，调动学生的积极性、参加性，课程效果显着然后，充分发挥教研组的作用，结合起来。

　　课堂细节，与同事们交流，升华为经验理论。

　　二、优化课程。

　　根据我校提出的问题化备课研修主题，教育主要从以下几个方面进行

　　(1)课前收集问题。

　　(2)课程准备突破问题。

　　(3)在课堂上解决问题。

　　(4)课后再生问题。这样的循环，突破了教育的重点、难点、学习习惯等问题。晋代学者张载曾经说过读书先怀疑。毫无疑问，正在进去。可疑的人，不学习的人，学习的人必须怀疑。的双曲馀弦值。’的双曲馀弦值。他充分说明，学习是不断的疑问。

　　释放疑问的过程。只是，课堂问题成为主要教育手段之一。所谓问，我认为一般应该包括两个方面，一个是激发学生的问题，另一个是向学生提问。在学生积极提问的过程中，加深对知识的理解，正确牢固掌握知识，最大限度地提高能力。平时我每次课前都会让学生预习新课，然后给他们每个人一中题集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起讨论交流，鼓励大家大胆的问，大胆的解答。新课结束后，我再提几个问题，让学生回答。这样学生才能慢慢学会主动提问，各个群体一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，还提高了学生的学习效率。在校本培训活动中，我们还会从其他方面提升。

　　自己的素质如下:

　　一、加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，使学习成为提高自己的途径，使学习成为我一生的精神财富，成为学习型教师。所以，我多读书，多学习，多写读书笔记。

　　二、多写。每周坚持写教育心得是准备课程的心得，也是教育体验，也可以写教室的教育方法实施体验，反省课程中存在的问题，找到好的方法解决。在今后的校本研修中，我相信继续努力学习，在我的教育生涯中一定能更上一层楼。

　　教师个人研修小结

　　这次音乐教育远程训练，对于专业性强的音乐学科来说，我只是爱音乐的老师，所以对这次远程训练没有什么希望。但是，从视频、讲座、专家评价、简报、老师们的作业、评论、参加评论、参加学生之间的交流讨论等，我在思想上受到强烈的震动，提高了音乐的认知水平，了解了新课程的基本理念，这次的训练真的受益匪浅。

　　首先，我改变了音乐教育的态度和看法。音乐课的枯燥乏味，学生的厌学情绪高涨这是我们身边很多学校的共性问题，在这种情况下，音乐强大的育人功能自然无法发挥，这只是因为音乐教学条件差，设备不足吗？显然不是这样。由于没有教育压力，我们把音乐课改成了单一的歌唱课，在教育中由于自己的音乐素质，删除了所谓的深、繁、难的内容，完整的教材被我们人为破坏，脸部完全不同的领导不重视，缺乏有效的监督奖励机制，在评价、升级等方面处于劣势，我们对音乐教育的积极性也大幅度降低，完成任务，课堂管理好的学生不要出现任何安全问题以上现象和情况与国家教育方针、课程标准和素质教育明显不符。作为一名教师，我们需要从自己身上寻找原因，自我反省自己工作中的缺点和不足，端正思想态度和工作态度，从城市中做的好老师出发，从学科特征和学生实际出发，将音乐教育和信息技术紧密结合起来，创新课堂教学模式，使课程生动、有趣、丰富，真正实现教育人员的同步。其次，我意识到了学习的重要性。葡萄每天都成熟，知识必须每天积累，我们的教育也一样。一个人在学校学到的知识有限，年龄增长，知识老化严重限制了我们的教育，年龄增长成为影响教育效果的因素。面对教育方式的改革、学习方式的改革，我们每个音乐教师都要不断学习新的教育思想和理论，不断更新观念，掌握和利用现代化的多媒体技术，推动音乐教育的进一步发展，承担创新教育的责任，是音乐教师的崇高责任。对于音乐学科信息技术整合的方法，音乐学科与其他学科有共性，也有自己独特的特点。只有不断学习，我们才能掌握这些最新的科技产品，丰富我们的教育活动，取得意想不到的教育效果。

　　再次，要不断练习内功，给教育带来新的活力。小学音乐课的内容大部分包括在表演艺术中，好的音乐教师约等于多方面的表演艺术家，音乐教师应该专心学习，各种类型的表演艺术，把教室的讲台作为表演艺术的舞台，把学生作为观众，教师能否称呼而且，好的教师超过了表演艺术家，是多方面的手，教材中的曲子可以表演，有的教师可以唱各种各样的歌曲，有的教师可以演奏各种各样的乐器，这真的是教师的绝活，演员已经不能胜任了，所以对我们的教师来说，那真的是艺术无限，老了

　　总之，这次训练花了我很多时间和精力，但我觉得很有价值。

　　教师个人研修小结

　　在诸城市桃林镇桃林初中培训现场，老师们都在顶着酷暑认真培训。室外气温高达35度，但老师们没有因天气原因降低研修热。他们是那样的专注，那样的认真。有时候偶尔会说笑话，但是说笑话之间的话离不开研修的主题。他们学习，思考，讨论，他们用新的教育理论，新的教育思想，新的教育方法武装自己。学无止境，教学无止境，新的教学理念让老师面临新的挑战，远程培训这个平台正符合教学发展的要求，适时为老师们提供补充新鲜血液的机会，每个老师都非常重视和珍惜这个机会。上到年近六十的老教师，下到刚参加工作的青年教师，学校的每个人都以浓厚的兴趣和丰富的热情积极投身于这项研修活动。

　　镜头1:谁在使用“一指禅”的功夫？

　　在八年级的办公室里，坐在靠近东墙的地方的老教师:头发白，两鬓染霜，瘦脸上有很深的皱纹。他戴着老花眼镜，眼睛盯着电脑，用右手中指慢慢敲出所有的字母，他的这个打字水平被嘲笑为“一指禅”的功夫。每个熟悉他的人都知道，虽然他的眼睛不好，但他通常很容易拒绝戴眼镜，除非他出去听课或学习。事实上，他已经60岁了，已经不在培训行列了。培训名单上没有他的名字。别人劝建议他在家休息，但他总是拒绝错过这个培训机会。他虚心地咨询年轻人，认真地做和其他老师一样的作业。他叫窦洪泰，是桃林中学非常敬业的老物理教师。

　　镜头2:两位女教师的非常选择。

　　进入研修办公室，两位女教师特别关注三十岁左右的年龄，拖着沉重的身体。据相关人士透露，她们怀孕七八个月，行动非常不便，但每天准时出现在研修现场。他们完全有理由在家学习，学校也理解她们的困难。但是，学校征求意见时，两人毫不犹豫，必须同声在学校进修。这两位女教师，一位叫管延香，一位叫桃林初中英语教师；一位叫安百惠，一位叫桃林初中数学教师。不是她们不珍惜身体，也不是不珍惜孩子，而是更大的爱在她们心中。为了学生，为了适应自己教的近百个孩子，她们宁愿忍受痛苦，放弃个人利益。当他们的这种做法得到肯定和表扬时，他们幽默地说:“我们不那么高尚。事实上，我们有私心。我们想让我们的孩子尽快接受教育思想，将来会成为一个“大人物”。“镜头3:“每天跑200英里，值得！

　　说到语文组的王增飞老师，每个人都赞不绝口。王老师夫妇俩都从事教师这个光荣的职业，只是妻子在日照市地区的敲关镇中心小学教育，他在潍坊地区的诸城桃林中学教育，有看不见的差距把夫妇俩隔开了两个地方。一年来，他们为各自的事业奔波，很少有机会在一起，真正能让全家人一起享受幸福的时光的只有假期。由于从五莲到诸城道路的修路，他每天都要绕过近百里教的桃林中学进修学习。为了远程培训，他必须早起，有时甚至连早餐都不顾吃。有人问他是否痛苦，他笑着说:“痛苦和甜蜜是心理上的感觉，如果想做的话，一切都是甜蜜的……”多么朴素的话。关于每天的辛苦，他没有怨言。他说:“我是青年，我从教的时间还很长，我赢在起跑线上……我的梦想是成为优秀的语文教师，带着我的“小鸟”在教室里飞来……考虑到这一点，现在让我吃这么多苦，每天跑200英里“这是诸城南部偏远山区普通中学的普通教师们，没有豪言壮语，只是踏实，朴素的语言反映了高尚的师德，平凡的行动反映了人格的魅力，没有名字，没有利益，只是为了尽自己的微薄的力量让山区的孩子们接受更优秀的教育，自己不会耽误山区孩子们的美好前途……到这个研修现场的人们神感动……

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