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总结：对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。下面是查查通作文网为大家整理的主题教育支部检视问题总结，供大家参考。
1、理论学习针对性不强，理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆炸式增长的新形势，不善于运用马克思主义这个“望远镜”和“显微镜”，定位自身发展方向，分析研判适合自己的知识体系，有针对性地学习提高，而是眉毛胡子一起抓，重点不突出，能力提升有限。不善于用马克思主义的立场、观点、方法观察、把握新形势，缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见力、鉴别力，缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和政治能力，自身定位和发展方向不够精准和明确。
2、存在有些理论理解的不够透彻，只看到事物的表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。对理论学习不够深入，平时组织学习计划性不强。
3、学习偏重于业务知识，在理论学习上同要求相比还有差距。对理论学习不够全面系统深入，对创新理论缺乏深入研究。在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。在学习时仅仅只停留在看、读、记层面，留痕留迹不留心，存在敷衍应付思想。满足于浅尝辄止、一知半解，没有真正做到融会贯通。对新思想的学习、理解的自觉性不够强。虽能认真学习但学的不精不深，学习时缺乏深度思考，特别是自我学习缺少挤劲、钻劲，学习的不够深入、不够细致、不够全面。
4、自觉主动抽时间学习不够。除参加集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。
一是宗旨意识不够牢固。全心全意为群众服务的意识有所淡化，在实践中贯彻执行群众路线还不够彻底，履职为民的思想树立得还不够牢固，在工作时站在群众的角度考虑问题还不够贴切，对群众反映不是特别强烈的问题还不够重视，设身处地解决群众的困难做得还不够自觉，没有完全和群众打成一片。开展工作“重形式、轻实效”，推进工作“重调度、轻督查”的作风依然存在，“四风”顽疾仍未根除，求真务实的政绩观在思想深处仍不牢靠。
二是学习方式方法不优。习惯于以干代学、以会代学、以记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、带着思考学、带着问题学，缺乏多层次、多角度的学习。比如，在工作中还是侧重于运用文件、会议和报纸等传统学习方式学习，而不是充分利用互联网、新媒体等新方式新手段学习。
三是政治站位方面不高。在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距，贯彻落实新思想新理论时不能做到从讲政治的高度去思考去谋划，思路还不够活，措施还不够实。
四是没有树立正确观念。为了推广“一网通办”平台，完成上级考核任务，一些民警对当面可办理的业务也机械地让群众在网上办理，由于网络运行前期存在不畅问题，导致许多群众能够当面办、马上办的事项不能办理，暴露出还存在迎合上级考核、不顾本地实际政绩观偏差问题。
五是党性修养不坚定。工作中认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，也得到了党员群众的认可和组织的信任，工作中也没有出大的偏差和失误，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够全面，在考虑问题中仍然存在本位主义和实用主义，站在全局的角度上想问题不够，在坚持与时俱进，解放思想上做的还不够，思维方式与新形势新任务的需要有较大差距。
一是改革创新能力不强。在实际工作中，主动作为较少，被动接受较多，局限于上级布置什么做什么，领导安排什么落实什么，在工作上有“求稳守成”心理，改革创新能力不强，“向困难叫板、向问题开刀、向矛盾挑战”的勇气不足。比如，有时在处理繁重任务和驾驭复杂局面时，更多的是追求尽快完成任务、达成目标就好，而没有把它看成一个是增强自身改革创新能力的良好契机。
二是工作能力不够过硬。有时总想着借鉴别人成熟的工作经验，或者习惯于按传统办法推动工作，没有自觉增强过硬工作本领，导致在工作中出现“本领恐慌”和“能力危机”使得一些工作的成效没有达到预期。比如，在同时面对多件急难险重的任务时，由于工作能力还不足够过硬，在统筹协调、狠抓落实上还有不足。
三是调研走访不够深入。平时忙于日常事务性工作多，坐在办公室里听汇报、作决策多，深入基层一线调研走访了解情况、征求意见、解决问题的时间较少，与干部群众面对面座谈交流也较少，导致对实际工作把握不足，在工作落实上有落差。比如，对分管领域***、***等与人民群众切身利益紧密相关的部门一线调研较少，在竭诚为民服务，解民忧、纾民困上做得还不够好。
四是思想观念解放不够。在实际工作中，主观能动性发挥还不够，存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项工作做好，尤其是在面对一些情况复杂、难以处理的问题时，思想上不够解放，没有立足实际寻找解决问题的好方法、好途径。比如，围绕新产业项目超前谋划不足，思维模式受到传统观念束缚，没有更多的引进与**现有产业基础匹配的好项目、新项目。
五是推进工作效率不高。对一些时间紧、任务重、要求高的工作往往追求尽快完成目标任务，注重工作完成速度和数量，忽视了工作质量和效率，更没有实现工作质量和效率相辅相成。比如，在推进**工作上，更多的是注重在上级给定的时限内尽快完成任务，没有把重心放在工作质量上。
六是工作状态振奋不够。在实际工作中，容易满足于现状，陶醉于已取得的成绩，习惯用传统的定向思维办事，对标一流的意识不强。比如，在**工作中，只是在前期的一些基础性工作上做的比较多，对在推进工作中遇到的困难和问题，解决的时间长、效率慢，导致工程整体向前推进不快。
七是党建责任落实有差距。在实际工作中，分管部门的个别单位存在“重业务轻党建”的情况，没有很好地做到把业务工作与党建工作紧密结合起来。比如，由于自己在推动分管部门履行党建责任方面还有不足，导致个别单位把较多地精力放在了谋划推动业务工作上，相对的在党建方面投入的精力不够多，使得党建责任落实不到位。
八是监督责任落实有欠缺。对分管部门履行“一岗双责”，推进党风廉政建设工作抓得还不够实，在工作上提的要求较多、纪律上提醒的较少。比如，自己能够严格按照要求定期与分管部门负责同志开展谈心谈话活动，但是谈思想政治较少，谈业务工作较多，落实监督责任有不足。
九是作风建设方面有短板。虽然自己能够牢固树立过紧日子的思想，但主观地认为现在各方面条件都比以前好了，收入也高了，勤俭节约、艰苦朴素的良好作风有所淡化。在实际工作和生活中，存在抓大放小、不拘小节的情况。比如，对一些属于工作小节、生活小事的苗头性、倾向性问题还不够重视，崇尚节俭、艰苦奋斗的作风还需进一步强化。
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