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党支部或党小组要按照会前组织学习、深入谈心谈话、广泛征求意见,会上认真查摆问题、开展批评和自我批评、明确整改方向,会后列出整改措施、逐一整改落实的步骤,开好组织生活会。查查通作文网为大家整理的相关的支委会层面组织生活会记录,供大家参考选择。
会议地点:党员活动室
会议内容
一、党支部书记席见伟做会前动员
1、强调本次会议的重要性
2、强调科学发展观的重要性、先进性
3、党员学习、实践科学发展观的重要性
二、党支部结合科学发展观谈自身存在的不足和改进措施不足:
1、在学习、实践科学发展观方面存在不足
2、对党的认识、理解以及掌握不够全面
3、在发展新党员的工作中存在不足
4、对学生了解少
5、教学工作不够创新
改进措施:
1、深入学习党的知识要求
2、深入了解学生,多沟通、多观察,多家访
3、希望各位党员互相监督
三、党支部张方光发言
总结不足:
1、结合入党前后谈变化
2、结合科学发展观谈自身不足
3、目标不明确,责任感不强
4、理论学习的多,落实的少
总结整改措施:
1、明确入党动机,树立正确的人生观、价值观
2、规范自身行为,起到先锋模范作用
3、培养社会责任感和民族感
4、全面的看问题,提高党员的先进性
5、了解国家实事,关心国家大事
四、党支部书记总结
(一)对会议总体情况进行总结
(二)对整改措施总结
1、开放思想,自主创新
2、把握自己的青春
3、政治立场坚定
4、回归社会
5、继续查找不足,做到“四查”、“四看”
根据公司委20XX年1月30日下发的《关于认真开好20XX年度员领导干部民主生活会的通知》要求,并结合项目部实际情况,于20XX年01月17日在项目部召开了黔张常项目20XX年支部专题组织生活会。具体如下:
一、支部专题组织生活会会议主题
强化创新理论武装,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把中央决策部署落到实处。
二、支部专题组织生活会会议的基本情况
会议由支部尹和军同志主持,支部全体员共计6人参加了会议。
会议第一项内容:组织广大员学习**和的十九大精神,认真研读《******谈治国理政》第一卷、第二卷和《**三十讲》以及**的重要讲话,学习章和《纪律处分条例》等有关内法规。
会议第二项内容:支部尹和军同志就一年来支部在建工作取得的成果、存在的问题和下一步的工作措施进行了现场述职。
尹和军同志述职结束后,大家结合工作实际,对他提出了存在的问题和意见建议:一是各种理论学习不够深入,在深度和广度上还需要提高;二是“三会一课”制度执行和落实有待加强;三是支部的组织管理工作有待进一步完善;四是支部组织生活会、开展活动的没有特色,有待进一步提高;五是员的思想教育过于简单,有待进一步深化;六是多关心解决老员在工作、生活中的困难。
会议第三项内容:对尹和军同志的述职进行了点评。与会人员客观、准确地评价了支部尹和军同志的履职情况,分析了支部建工作中的亮点和特点,指出了存在的问题和不足,以及今后的努力方面。
会议第四项内容:参加会议的5名员干部对尹和军同志建述职情况进行了无记名评议考核打分,得分在92至96分之间,综合评议考核等级均为“好”。
会议第五项内容:由支部尹和军同志进行会议小结。
三、开展民主评议员工作情况
会议对支部参加评议的员计6人进行了民主评议。
会议第一项内容:参加民主评议的员首先根据《参加民主评议员登记表》汇报自己自评情况和本人意见。
会议第二项内容:支部代表支部提出支部评定意见。
会议第三项内容:参加会议的6名员采用无记名的方式,对6名参加评议的员填写了《民主评议员测评表》,并在优秀、合格、基本合格、不合格的选项内进行选择。
评议结果为:6名员获评“合格”,支部将员评议结果填写在了《参加民主评议员登记表》内。
四、支部进行会议总结
支部尹和军同志做会议总结时强调:希望全体员同志通过本次专题组织生活会和开展民主评议员工作中,对照检查查找和大家提出的问题和意见建议,支部要召开专门会议进行研究,拿出可行的整改方案和措施认真落实,整改到位。
同时要在以后的工作中,认真领会中央和公司委及项目部支部有关加强基层建工作精神,认真学习宣传贯彻的十九精神,以**,贯彻落实公司委、项目支部的要求,着力查找自身在建工作存在的问题和薄弱环节,解放思想、开拓创新,针对存在的问题,认真研究对策,制定整改措施,抓好贯彻落实,切实履行基层建工作职责,推动企业建工作再上新台阶。
会议时间:2022年3月20日
会议地点:枫教103
会议主题:2022年3月图专党支部组织生活会
会议内容:
1.组织生活会
(1)支委会作述职报告
支部书记朱传宇同志从2021年度工作总结、问题与不足、工作展望三个方面作2021年度的述职报告。
(2)以党小组为单位进行讨论,各位党员在党小组内部进行批评与自我批评
(3)由党小组代表发言,交流党小组内成员的共性问题,以及对党支部活动的意见和建议
(4)进行正式党员评定工作
2.书单框架整合
党小组内部交流探讨书单框架,即一至六年级的学生分别适合阅读什么类型的书籍,各党小组分工探讨,而后以填写在线文档的形式汇总书单框架,集思广益形成初步书单。
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