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严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程。以下是为大家整理的教师自我剖析优点与不足简短(通用4篇),欢迎品鉴!
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,幼儿教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去了，孩子们学会了许多，各方面也有了一定的进步。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如是我的孩子。”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的只是理解，宽容，尊重，爱。教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到。一个人在思想上有了积极的目标，才会有积极的思想动力指引一个人去努力、去奋斗。
在班级工作中，我认真负责，做到家长放心，幼儿的一日生活渗透于学习,良好的习惯养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用，针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等;另外：比如生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持桌面的干净;愿意主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴等。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。
我们的眼睛关注着每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生傅佳杰小朋友是一个性格内向、平时表现较为胆怯的男孩。平时在幼儿园中极少听见他的说话声，常常让老师遗忘他的存在，有一天，中午吃完饭，佳杰主动走过来和我说要帮助大家收拾桌子，从那天起，我们就知道佳杰是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。
这一学期，结合主题活动开展了区角游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了语言区、科学区、娃娃家、益智区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。我利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。因此我还认真仔细地和家长沟通，向他们解释打骂的不利，并虚心听取家长的意见，发现问题及时与家长取得联系，让家长觉得把孩子放在我园放心，称心。注重家园共育，每月认真填写好家园联系册，不定时向家长介绍好家教经验，使家长进一步了解幼儿教育的内涵，并统一了家园共育的步伐。
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。当然，我还有很多的不足之处，比如对孩子再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。继续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
徐特立所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的孩子一批批走向生活，为社会作出贡献时，你会多么高兴啊!”，所以为了我爱的幼教事业，我愿意奉献我的一切。
优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。
缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
1、认真学习《十六届六中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,以“八荣八耻”精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施
1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
1、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。
《党章》要求党员领导干部首先应当“具有实行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平认真实践“3个代表”重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。”在平常工作中我对业务知识关注较多相应减少了对党的理论的学习造成对党的思想线路、方针政策的贯彻和履行缺少应有的政治敏锐性和洞察力不具有1种时不我待的使命感和危机感。
不善于应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自我的头脑没有培养自我从政治的角度来视察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深入、不全面。对政治学习“走过场”停于情势敷衍了事平时虽然常常学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论但思想上未引发高度的重视学习目的不够明确学习时缺少思考只从字面上理解，没成心识其思想的精华更没有掌握强有力的理论武器使自我对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指点作用只是为了学习而学习使学习变得情势化、教条化。
2、信心离党的要求仍有差距《党章》要求党员领导干部应当“具有共产主义远大梦想和中国特点社会主义坚定信心坚决履行党的基本线路和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。”
应对当前国内国际情势我有时会产生不解与盲目的思想存有“事不关己高高挂起”的思想以致自我“为人民服务”的公仆意识淡化没切实做到为大众所想为大众所急没有深入理解”全心全意为人民服务”的主旨以致于为大众服务意识的淡薄。
3、敬业精神不够《党章》要求党员领导干部应当“坚持解放思想实事求是与时俱进开辟创新认真调查研究能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地展开工作讲实话办实事求实效反对情势主义。”
我在工作中由于怕出错常常沿袭守旧不能够完全做到“与时俱进开辟创新”对待工作不够主动、用心在工作中遇到困难不善于思考动脑筋。常常等待领导的唆使说1步走1步。对业务知识的掌握不够重视缺少1种敬业精神，认为自我已有的1些业务知识能够适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态这天不行就等明天再说对问题采取回避的方法认为“船到桥头自然直”不是自我力求寻觅对策而是等待办法自我出现虽然感到有潜伏的压力和紧急感但缺少自信心缺少向上攀登的勇气和刻苦研究、坚持不懈、锲而不舍的学习精神和态度。
没有深入意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用，缺少敬业精神在实际工作中常常得过且过在业务方面存有依托性认为领导会有具体的示我不用先急着干惧怕自我先做做不好反而招来非议。自我没有1整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有1方面缺少创新精神。对已成为1种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆惧怕失败。
4、对专业知识的学习不够《党章》要求党员领导干部应当“有强烈的革命事业心和政治职责感有实践经验有胜任领导工作的组织潜力、文化水平和专业知识。”我在工作中常常满足于眼前的成绩学习劲头减弱。对专业知识的学习不够。
5、全局观念较差《党章》要求党员领导干部应当“正确行令人民赋予的权利依法办事清正廉洁勤政为民以身作则艰苦朴素密切联系大众坚持党的大众线路自觉地理解党和大众的批评和监督做到自重、自省、自警、自励反对官僚主义反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。”应当“坚持和保护党的民主集中制有民主风格有全局观念善于团结同志包括团结同自我有不1样意见的同志1道工作。”
在平常工作中我全局观念较差思考问题常常着眼于本岗，本专业。不能够立足于企业发展。这就造成了眼光的短浅事业不可能有质的奔腾。
2、改良措施
1、认真学习《党章》学习党的相干知识
加强政治理论学习不断用马克思、恩格斯、列宁关于人民公仆的理论改造自我的世界观、人生观重要的实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分为大众做实实在在的事情真正把本职当作党赋予每一个党员的任务和使命依照党员的先进性要求来实践。正如所说的那样”人民是看实践。”我们必须要看到自我的职责要时刻关注人民大众对党充满期盼和信赖的眼睛严格要求自我用自我的1言1行、1举1动去自觉实践”3个代表”这1重要思想真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和应用文化艺术及1般知识所进行的努力学习和所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言的问题是要加强业务学习学习有益于提高我们的知识水平增强做好工作的本领。唯一狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识自觉、刻苦地研究业务务实基础灵活应用公道的方法和措施酷爱本职工作干1行爱1行虚心好学遇到问题多看多问多想多向周围的同志请教。
3、剖析自我虚心理解更快提高。
我明白严于剖析自我需要1些勇气和信心但它是对自我高度负责的1种表现剖析自我的进程是正确认识自我、深入认识问题的进程是自重、自省、自警、自励的具体行动也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我个性是正确认识自我的缺点毛病是很不容易的。诚如所指出的“认识自我不是1件容易的事人们常常是夸大自我好的1应对自我的弱点总是谅解的还常常把弱点看成优点。”
我觉得我不能就滞留于现状我要做到真正剖析自我要为自我定好位。我不能把自我下降为普通老百姓不能仅仅按老百姓的标准来要求自我而务必牢牢掌控“党员就是1面旗帜”这个定义。正确地对待大众提出的各种意见从大众意见中看清自我平常没有发觉或
没有引发重视的缺点和不足，虚心理解大众的意见和推荐解决问题唯一这样我才能使自我更快地提高。
教师自我剖析优点与不足转眼间我已在教育工作岗位上工作快7年了, 不管社会多么纷纷、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：尽心尽力做好每天的工作，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每位学生。从中我还寻觅自己在教书育人和工作方面存在的种种问题，进行缘由分析并为此提出了1些整改的措施，简述以下：
1、存在的问题：
第1、除学校组织的政治理论学习，自己很少主动的去学习。
第2、创新意识淡薄，对学生独立思考和动手操作能力的培养不够。
第3、教学理论研究和教学实践的结合不够。
第4、刚接手数学这门课，专业理论知识还有所欠缺。
第5、第1次带班主任与学生和家长之间的交换不够，学生管理方面还有所欠缺。
第6、 对自己的课堂要求还不够严格。讲的过量，学生思考交换过少。
第7、有时易情绪化，会将此情形带到教学中，对学生的耐心还不够。
2、存在问题的缘由：
1、学生的学习目的性和自觉性有所下降，为了提高教学成绩，对学生行动习惯的培养不够。
2、备课、改作业和对教材的深入研究不够。
3、对落后生的跟踪管理、辅导做得不到位。
3、整改的措施：
第1，加强政治理论学习，提高本身素质。端正自己的学习态度，改进学习的方法，将理论与实际相结合，捉住学习重点。争取学时有成效，做事有突破。通过不断地学习，用新知识、新文化武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辨别是非的能力，时刻更新自己的头脑，正确建立自己的世界观、人生观、价值观。
第2，在平时的工作中与其他老师多做交换、学习，多关爱学生，特别是学困生的帮扶工作，要多点耐心，用自己的温情感动人，用自己的热忱感染人，用自己的真情带动人,充分发挥党员的主旨。第3，加强创新意识，提高开辟进取的精神。作为1名共产党员，我要始终保持苏醒的头脑，紧跟时期脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和视察，提高开辟创新意识。在充实自己头脑的同时也要发挥自己的创新能力，提高自己的实际工作能力，提高工作的效力，发挥党员先锋模范与带头作用。
4、今后努力的方向
通过这次的自我剖析进程，我对自己存在问题有了更全面的了解，不去强调客观，以高标准、高要求的标准从眼前做起，从本身做起，真抓实干，改进工作，把诚挚的心献给学生，把执着的心献给事业，把坚定的心献给党，努力使自己成为1名优秀的共产党员。 今后在教学中，我将使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导落后生的工作中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让自己的教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
教师自我剖析优点与不足自我剖析(个性、优缺点等)优点:认真的展开工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。缺点:在教育教学进程中还不能做个有心人,较少将随时产生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
1、认真学习《xx届6中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,以“xxxx”精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每一个幼儿,关注每一个幼儿的每一个细节。为成为1个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树毕生学习的观念,不断更新知识,1专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的许诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、同等的师幼关系;爱每个幼儿,为每个幼儿负责,做每个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以1个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的浏览相干新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交换、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、检讨自己的教育观念,更好的展开工作。
3、建立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不但要让幼儿学习知识、取得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,酷爱自然,保护世界和同等。在1日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽量的利用身旁的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成视察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用平常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学进程中,对幼儿进行“感恩”教育。
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