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我常望着星空，想着，二十年后的我会从事什么工作?是充满想象的画家，还是一位“有教无累”的老师，或是朴实的上班族呢?
二十年后的我，是站在讲台上，说话轻声细语的好老师，在班上有二十几位孩子，当我说要户外教学时，他们总是吵得像“菜市场”。当说今天要考试时，他们总是露出一张张的“苦瓜脸”。当孩子们不会时，身为老师的我能循循善诱，给他们展现才华的舞台，培育他们的信心，走向光明的道路。
二十年后的我，是一位充满幽默感和热情之心的好老师，传授他们知识是我的责任，我可以再上课时给他们一些娱乐，并且从娱乐中，让学生知道分享、团队合作、同心协力的重要。我告诉孩子们分享自己的知识与成果最大的收益者是自己，团队合作才能成就大事，同心协力，互相鼓励对方，给别人强大的勇气，自己也会跟着成长、萌芽。不扶就会弯下腰，要成为美丽的花除了自己坚强若能靠同侪的互相扶持肯定镸得更好!
二十年后的我，也许会有一个温暖的家，我希望孩子们，能在自己的画簿上，挥洒着人生的色彩，创造出自己的世界，在自己的想象中的世界完成自己的梦想，努力的过程中好比在自己的园中，发现了一个小花苞，那是多么感动、多么欣慰。相信在书海中成长的孩子，走到哪里，都能用着自己灿烂的笑容迎接璀璨的人生。当遇到挫折，也能勇敢面对，以坚强的信念带给大家无比的欢乐。
距离二十年后的我，还有一段时间，要成为老师，就必须从现在好好学习。有人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，不把握当下，白白浪费，无情的时间是会头也不回的走了。因此，我一分一秒都不想白白让时间流逝了!
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