作风方面存在的问题及原因三篇

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　　作风方面存在的问题及原因一篇

　　在干部作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。

　　一、存在的问题

　　1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

　　3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

　　二、改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　　2、严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

　　3、开拓创新，树立大局意识

　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

　　作风方面存在的问题及原因二篇

　　一、当前我局领导干部作风存在的突出问题及危害

　　(一)学习不求实效。一是各级干部一般都能参加上级和单位组织的学习，但联系实际、学以致用做得不够，有时学习成了必须完成任务的一种形式和为了上级的检查。二是个别领导在学习方面对下级单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，强化学习的措施有时跟不上。三是满足于差不多，不下功夫研读原著，不用心领会精神实质。

　　(二)精神状态欠佳。一是胸无大志，精神萎靡不振。有的情绪低落，态度消极，当一天和尚撞一天钟;有的悲观失望，自甘平庸，船到码头车到站的思想严重;有的牢骚满腹，怨天尤人，自以为怀才不遇，工作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是进取心不强。满足于当“太平官”，做“太平事”，守摊子、保位子，不求有功但求无过，过安稳太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏争创一流、敢于争先精神。

　　(三)办事效率不高。少数干部为民服务的宗旨意识不强，执政为民的思想树得不牢，对人民群众缺乏应有的感情，自以为是，高高在上，不能体察民情，了解民意，不为方便群众，只想方便自己，不能真正做到情为民所系，利为民所谋，对上门办事的群众不热情，不主动，门难进、脸难看。主要表现在：一是责任意识不强。少数干部在其职，不谋其政，不作为，不愿干，信奉干好干坏一个样，不求有功，但求无过。二是服务意识淡薄。我局作为城市管理的职能部门，接到群众有关市容环境卫生的投诉很多，有直接上门投诉、电话投诉、市容网投诉，少数科室、干部对待群众投诉重视不够，有厌烦情绪，敷衍了事，有时只承诺不兑现，只表态不办理，缺乏起码的诚信和服务意识。三是办事拖拉。有些干部今天的事拖到明天办，本月的事拖到下月干;有的部门对基层反映的问题、要求办理和答复的事项，相互扯皮，相互推诿，久拖不办、久拖不决，耽误了办事者的时机和商机。

　　(四)自律意识不强。一是对自身要求不严。上班有迟到早退现象，工作时间办私事，在职不在位，在位不干活，钻领导空子，打纪律的擦边球。二是行政执法欠耐心说服。因工作性质，我局执法对象大多是弱势群众的个体户、小摊小贩，少数执法干部不能够重视以人为本，时时做到动之以情，晓之以理，耐心说服，有时过于简单，产生了负面影响。三是执法原则性不强。少数行政执法人员在执法过程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有时碰到朋友熟人就讲人情，迁就照顾，对上级领导批条子、机关干部打招呼的关系户开绿灯、钻“空子”。

　　(五)领导作风不实。一是存在官僚主义思想。愿做“官老爷”，高高在上，不深入实际，不调查研究，喜欢坐办公室，疏于下基层，不愿深入群众，忽视调查研究，有时调查了也是隔着玻璃看一看，不掌握第一手资料，对基层工作中出现的新情况、新问题，不能拿出有效解决的办法和对策。二是工作漂浮、不务实。有时对工作思路、计划、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用;喜欢做表面文章，安排工作，照着本子念一念就完事，也不注重跟踪抓好落实。三是本位主义思想严重。有些领导干部只关心分管负责的工作，对分管以外的工作不关心，不研究，大局观念不强，阻碍了工作的全面协调发展。四是领导决策层对重大问题和事项研究决定不果断，有议而不决，决而不定的现象，导致科室和承办人员不好操作。

　　领导干部身上滋生的这些不正之风问题，虽然只在少数干部队伍中存在，比例很小，但社会影响极其恶劣，严重败坏了党和政府的形象。一是直接影响到党的执政意图能否坚持地贯彻下去。党员干部的作风连着党风，党风不正，就得不到人民群众的支持和拥护，党的执政地位就会受到动摇，执政意图就不能很好地贯彻执行。二是直接影响到人民群众的根本利益能否得到维护和实现。代表最广大人民群众的根本利益，是“三个代表”重要思想的要求。我们领导干部如果不能心系群众、服务人民，不能下大气力解决好群众反映强烈的突出问题和做好关心困难群众生产生活的工作，人民群众的根本利益就不能得到维护和实现。三是直接影响到党和政府在人民群众中的形象和威信。现实情况表明，领导干部的作风问题已经严重地腐蚀了一部分领导干部的思想和灵魂，影响到了干部队伍的纯洁，影响到了党在群众中的威信，影响到了干群关系和社会的和谐。而我们党的形象是体现在每个党员，特别是党的领导干部身上，领导干部在作风方面出问题，不仅会败坏党的形象，败坏社会风气，更是会影响到党的凝聚力和战斗力。

　　三、干部队伍作风建设存在问题的主要原因

　　分析领导干部作风方面出现这些问题的原因，我认为主要有以下几个方面：

　　(一)受当前社会思潮的影响。主要是由于我们正处在由计划经济向社会主义市场经济过渡时期，各种社会思潮和外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，对社会风气产生了不良影响，造成了我们一些干部思想观念的混乱、道德标准的下滑。

　　(二)放松了世界观的改造。一些领导干部自身放松了主观世界的改造，共产党人的理想信念没有时时树立牢，高尚的精神没有时时追求;少数干部适应了四平八稳的工作节奏，满足于低水平运转的工作效率，总以为自己是机关干部，工资有保障，不努力也会有大发展，不干事也会有大收获，有的还认为机关工作就应该以享乐、消费为主，吃点喝点玩点也应当，反正各地都是这样。

　　(三)制度管理落实不力。制度是作风的保证。但目前我们对干部的管理，缺乏跟踪管理和有效监督，还没有建立和形成一种激励人想干事、干好事、多干事的管理机制。有些部门制订规章制度不从本部门、本岗位的实际需要出发，出台的制度既不管人，也不管事;有的部门管理制度制定得多，但认真执行的少，是挂在墙上、喊在口头上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。

　　(四)领导示范不够。党言道：“上有所好，下必甚之”，“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，风俗必败”等，这些都说明领导干部的道德表现、品德趣味对社会精神的带头作用。当前，少数领导干部并没有做出好的榜样，没有做给群众看、带着群众干，没有成为正气之风的表率。这也是造成一些干部工作责任心不强、不思进取的原因。

　　四、整改和措施

　　领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。当前，结合转变干部作风加强机关行政效能建设活动，我局解决上述问题拟采取以下对策：

　　(一)加强学习教育。加强对各级领导干部的教育，是推进领导干部作风建设的基础性工作。要学理论、学业务、学科学知识，强化对各级领导干部的宗旨教育，引导其树立正确的人生观和价值观。要大胆改革学习培训方式，切实突出学习教育的目的。通过教育，使各级领导干部始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持振奋的精神和良好的作风。

　　(二)加强制度建设。加强制度建设，是推进领导干部作风建设的治本之策。在重点健全三项制度的基础上，建立科学实用的学习制度，民主的用人制度，实事求是的绩效评价制度，勤政为民的廉洁制度，客观公正的奖惩制度，用制度管人，用制度约束人，加强督办检查，强化督办措施，定期通报各种先进事迹和不良行为，严肃查处各种损害人民利益的行为，确保各项制度落到实处，资料共享平台《工作作风方面存在的问题原因及整改措施》。通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好氛围，促进领导干部作风的进一步转变。

　　(三)加强监督机制。加强对各级领导干部的监督，是推进领导干部作风建设的重要保障。应进一步拓宽监督渠道，把党内监督和行政监督、群众监督、舆论监督、社会监督等很好地结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络;进一步扩大监督的视野和范围，切实做到领导干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，监督就跟踪到哪里，将领导干部的一切行为都置于党纪国法和社会道德的严格约束之下。通过加强监督，及时发现和纠正领导干部作风方面存在的问题。

　　(四)加强领导班子建设。领导带头，率先垂范。风成于上，俗化于下。在转变干部作风加强机关行政效能建设，培养胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气中能从我做起，敢说“向我看齐”。要带头学习，带头深入基层，听真言、讲实情，为民办实事、办好事，带头发扬民主，尊重民主，尊重民意，清政廉洁，严格遵守各项规章制度，做执行制度的模范和表率。

　　作风方面存在的问题及原因三篇

　　当前干部作风问题，集中表现为形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风这四种不良风气。

　　十八大以来，各级对“四风”问题能够交出具有治理成效的答卷，主要是对享乐主义、奢靡之风的整治，这类问题具有“看得见、抓得着、治理效果明显”的特征，目前已收到让干部“不敢”违反的治标效果，只是还存在“明面上减少了，暗地里仍存在”的问题，将是下一步的治理重点。对官僚主义和形式主义的整治，因具有“看得见、抓不着、治理效果不明显”的特点，治理办法不多、收效不大，一时没有做到让干部“不能、不想”违反，成为走向治本目标瓶颈。这一现状符合中央以治标为治本赢得时间的治理要求，应当正确理解把握，继续下大力气，分层次进行治理。

　　问题表现

　　一是享乐主义、奢靡之风看得见、抓得着，不断隐形变异。当前常见的问题和主要表现有三种。

　　1.“吃喝风”有抬头升温趋势。主要表现是面上问题似乎消除了，私底下仍存在。一些公款吃喝转移阵地，出现打“游击战”现象，公职人员私人请客，也很少公开到大酒店吃喝，表面上是吃喝风刹住了，其实是转移到不易发现的小餐馆或家居去了，而且参与人员的范围更小了，支付方式更巧了，监督变得更难了。

　　2.滥发补贴福利问题较为突出。主要表现是以“加班补助”、“误餐补助”等方式,在节假日突击普发补助,无论是否真加班、真误餐,干部职工一律享有；有的以各种检查考核、评比达标为幌子，向本单位工作人员滥发补助，同时，被表彰的单位和个人又以此为借口，滥发奖金和补助。违规发放津贴补贴或福利问题，是一种变相将国有资产私分给个人的行为，违反了财经纪律，破坏了收入分配秩序。

　　3.个人事项仍有大操大办冲动。新的变化是：婚丧事项公开大办的变少了，化整为零发生了；大操大办没有了，小操暗办批量了；礼桌礼薄不见了，现场信封预备了；现场规模变小了，包间人员爆满了；城市闹区的不大办了，郊区僻静的张扬了。个别地方还存在以其他风俗习惯名义扩大操办范围设宴收礼现象。

　　二是形式主义、官僚主义看得见、摸不着，仍是隐疾难除：当前典型是新出现的“工作先留痕、检查看留痕、整改再留痕”的工作推动管理模式，看似狠抓严管，实则是十足的形式主义、官僚主义新做派。

　　1.工作推动“重留痕轻落实”。工作推动落实重点都在听汇报、看材料、查留痕上，有的对工作安排没安排、落实不落实、效果好不好不怎么关注，要求必须要有留痕记录；特别是扶贫检查中对痕迹管理要求很严，帮扶工作先看纪实书写有没有错误、照片全不全、贫困户签字够不够，轻则批评，重则问责。使得基层出现一种错误倾向，认为资料越完善代表工作越好，每次迎检都要准备大量的材料。

　　2.工作落实“重纸质轻实质”。一些干部把工作落实简单理解为工作留痕，安排部署重点围绕留痕开展，在留痕中花样翻新、相互攀比、层层加码。典型问题是扶贫工作的资料是要求一套资料多处保存。比如，贫困户帮扶纪实资料、危房改造户资料等都要一式几份，分别在贫困户家中、村委会、镇政府、县级职能部门多处复制留存。还有干部反映，单位发了三四个本子记不同内容的笔记，每个本子都要应付不同的检查。

　　3.工作总结“重形式轻成效”。因为检查考核指挥棒出现偏差，基层干部普遍把重心放在完善工作汇报和美化留痕资料上，一些单位迎接检查考核，为了追求资料美观效果，变相对留痕提出各种规定。有的要求图文并茂、格式统一，有的要求统一资料封皮、文件盒外观，有的要求制作微信美篇、PPT课件，等等。有的还出现干部因未做微信美篇汇报工作而被问责的情形。

　　原因探析

　　以上无论是享乐主义、奢靡之风不断隐形变异，还是官僚主义、形式主义依然隐疾难除，都表现出“四风”问题顽固性、反复性的特征,它不仅存在淡化务实精神、疏远干群关系、增加行政成本等问题，还会助长催生新的“四风”问题。我们有必要对以往工作进行反思。

　　从干部角度反省反思，主要是在“四风”愈演愈烈的过去，部分公职人员已习惯过逍遥自在的生活，已经把“四风”视为公职人员的一种特权。如今从上到下猛药治“四风”，有些人一下子不习惯了，但摄于目前整治的压力，不敢公开搞“四风”，于是偶尔私下变相地过过“四风”瘾。

　　1.特权思想、官僚习气没有消除。少数领导干部长期脱离群众，宗旨意识淡薄，受特权思想的影响，对奢侈到节俭的变化、对从老爷到公仆的变化、对从审批到服务方式的改变显得不适应，思想上一时转不过弯来，还在想方设法法规漏洞、钻政策空子，“沾公家的光”。

　　2.侥幸心理、观望心态作祟作怪。一些干部对于当前的反腐和整顿“四风”的重要性和持久性估计严重不足，对中央治理腐败问题的决心存在疑虑，存在有挺一阵子就过去的想法，总觉得山高皇帝远，不会有事的，总是“上有政策，下有对策”，总认为自己的所作所为是万全之策，不可能轻易就被查出，结果聪明反被聪明误。

　　3.惯性思维、旧有习惯没有改变。受传统文化、封建思想、不良习俗长期影响，一些干部习惯了过去的工作方式和制度，习惯了用旧的思维方式思考问题、分析问题、解决问题，旧有经验方法虽然不能适应新的形势发展要求，但是仍然将其奉为“宝典”和“精华”沿用至今；还有些干部习惯于以官僚主义和形式主义应付工作，生活中追求享乐主义和奢靡之风，长期沉迷、养痈成患，缺乏反省精神和自我革新的勇气，脱离旧有的工作方式和生活状态便无所适从，有逃避监督、迷恋旧习的冲动。

　　从工作角度反省反思，主要是我们前期干部作风建设工作中出现的三个没有解决好：

　　1.在领导方法上，我们的“以上率下”问题还没有解决好。上有所好，下必甚焉。有什么样的班长，往往带出什么样的队伍。群众的问题往往在干部，干部的问题往往在机关，机关的问题往往在班子，班子的问题往往在一把手。所以说，抓干部作风建设，就是要从“领导干部”这个关键少数的政治站位、思想作风、领导方法和工作作风抓起，真正解决问题。

　　2.在正确的政绩观上，我们工作中的“急功近利”问题还没有解决好。急功近利，就是重眼前的利，而忽视打基础、利长远的工作。急功近利的另一个突出表现，就是急于报功，遨功推过，报喜不报忧，不实事求是，名不符实，有的甚至欺瞒中央。急功近利就是不注重平常监管、不注重经常监管，搞“大呼隆”、运动式监管，时紧时松、时管时不管，忽视事前监管、放松事中监管，致使老问题死灰复燃，新问题不能得到有效過制，有了问题再搞急功近利的事后监管。

　　3.在工作作风上，我们干部队伍中的“庸懒散慢虚”问题还没有解决好。干部作风之所以出现反弹反复，是出在工作作风不实、不深上。有对明显存在的问题熟视无睹、置若罔闻的；有对情况只知一些皮毛，当“大概”先生的；有执行任务领导不到场，隔空喊话的；有没有给上级提供客观的、真实的、可能产生变数的信息，有的自己不出主意，等待领导拍板，导致信息不对称而产生的决策的失误，导致领导演戏、下面看戏、责任住领导身上推的。

　　应该说，这三个没有解决好，是新时期出现的新情况、新问题，恶风起于毫末，危害却十分大。为政施政者需要下大力气，认真分析、研究、解决问题。

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