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剖析，意思是辨析，分析。以下是查查通作文网分享的个人存在问题剖析材料三篇，希望能帮助到大家!
主题教育开展以来，我通过召开座谈会和个别干部谈心谈话等形式共征求到意见建议***条，经梳理，主要查摆出 个方面 条问题。
（一）在加强理论学习，强化理论武装方面。
1.学习深度不够、学用结合有差距。主要表现：平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化吸收不够、理解不够深刻，面对新时代新要求时，运用党的创新理论指导实践、推动工作上做的不熟练。
根源剖析：“学用结合”的思想和认识不深，没有将习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对河北的指示批示，与各项重点工作有机结合、融合起来，理论指导实践的深度和力度不大。
整改措施：1.坚持带着问题、带着思考学。带头学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深学深悟、常学常新；2.坚持联系实际、联系工作学。深入学习贯彻习近平总书记对XX工作重要批示指示，带头落实和实践。
整改效果目标：使理论学习成为行动自觉，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，达到学用合一的效果。
完成时限：立行立改，长期坚持。
2.缺乏学习自觉性和主动性。主要精力放在抓具体业务工作上，有时把中心工作看成硬任务，把理论学习看成了软指标，理论学习的时间和效果得不到保证，存在以干代学的现象，从而导致学习的全面性和系统性不强。比如，自己虽然也制定了个人自学计划，但比较粗燥，执行也不到位。
根源剖析：在思想上对理论学习的认识程度不高，有时认为自己对政策理论理解的比较深、把握的也较准，放松了对理论知识的再学习、再深化，导致自己不能够灵活运用最新的理论和理念武装头脑。
整改措施：1.按照上级要求，组织好XX的集中学习、开展好个人自学，切实让学习成为一种自觉行动；2.通过专题党课、专家辅导、利用红色资源开展党性教育等形式，组织开展学习，确保学习效果。
整改效果目标：雷打不动地坚持中心组集体学习和个人自学，并以制度的形式固定下来，坚决用党的最新理论武装头脑、指导工作。
完成时限：立行立改，长期坚持。
（二）在加强政治建设，增强“四个自信”，做到“两个维护”方面。
3.党内政治生活的执行不严格。带头开展批评与自我批评不经常，坚持不严格，多数情况都是上级要求才开展民主生活会，很少主动地运用民主生活会形式检视问题、提高能力、推动工作。
根源剖析：对党内政治生活思想认识上不深刻，运用批评与自我批评的武器不熟练，存在“批评同志怕伤和气,批评自己怕没面子”的顾虑，缺少揭短亮丑、动真碰硬的作风。
整改措施：1.严格落实党内生活各项制度，坚决用好“四大法宝”，也就是坚持贯彻执行民主集中制、坚持批评和自我批评、坚持严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结，切实把党性锻炼融入工作和生活的各个方面；2.注重加强党内政治文化建设，贯彻落实党内各项规章制度，做到常态化、制度化。
整改效果目标：通过严格的党内生活，营造风清气正的良好政治生态。
完成时限：立行立改、长期坚持。
4.对干部职工的思想动态掌握不全面。主要表现：主要精力放在事务工作上，和同志之间交流工作也比较多，交流思想比较少，对他们的思想动态掌握得不全面。
根源剖析：根本原因在于党性锻炼弱化、党性修养放松，没能严格执行党内政治生活制度。
整改措施：1.作为XX全面从严治党“第一责任人”，我将进一步深化对党性观念的认识、理解和把握，全面加强党内政治文化建设；2.严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等制度要求，及时了解干部队伍思想动态，营造和谐融洽的工作氛围。
整改效果目标：全面增强政治性、时代性、原则性、战斗性。
完成时限：立行立改、长期坚持。
（三）在弘扬奋斗精神，干事创业敢担当方面。
5.开拓意识和创新精神欠缺。主要表现：日常工作中，习惯用惯性思维、常规方式去分析问题、破解难题，导致工作效果不理想。同时，在激发同志们干事热情方面办法不多，部分干部不想为、不敢为、不会为。
根源剖析：究其原因，一方面，自己思想解放的程度不深，运用新思维、新举措破解发展瓶颈方面，还需要进一步加强；另一方面，激励干部担当作为的措施和办法，还需要进一步拓展。
整改措施：1.坚持走出去，开阔眼界、放大格局、灵活思维，吸收解决问题、推动发展的新观念、新方法、新策略；2.准确掌握下面的状态，运用各方面措施，激发干部干事创业的激情和活力。
整改效果目标：坚持高标定位、精益求精，用新思想、新理念、新要求推动工作实现新发展，使承担的各项工作出精品、出亮点。
完成时限：长期坚持、立行立改
6、工作效率不高。担任XX后，虽然心中干事创业这股劲没有松，但在上任之初，工作千头万绪、冗杂繁多，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。
根源剖析：进取意识不强，缺乏持之以恒争先进的劲头和勇气，没有尽自己最大的能力与努力去克服一切困难，做好每一件事情。
整改措施：1.坚持阶段性工作和经常性工作有机统一，当前工作和长远工作的有机结合，认真分析当前和今后一个时期工作中可能出现的各种问题，增强工作的预见性、前瞻性、系统性；2.提高工作标准，把“好”作为最现实的工作标准，把“快”作为最有效的工作方法，努力创先进、争优秀。
整改效果目标：各项工作有条不紊、高效率、高质量推进。
完成时限：长期坚持、立行立改
（四）在践行根本宗旨，为民服务解难题方面。
7、一线调研少。作为XX人员，工作中大部分时间都是在“关起门来研究”“围绕领导搞服务”，平时抽出来时间深入到农村和企业调研还不够，即使去了也是浮在上面多，真正沉下去少，开展调查研究不深入，对群众的真实想法和农村的真实情况了解得还不深不透。
根源剖析：自己的公仆意识和群众观念弱化，对老百姓的需求了解得不具体、不深入。
整改措施：1.结合XX的工作，制定调研计划，多收集基层和群众的意见建议，为XX科学决策提供依据；2.围绕收集到的群众意见建议，开展监督检查，推动问题解决。
整改效果目标：认真听取群众和社会各界的意见建议，努力为群众解决问题。
完成时限：立行立改、长期坚持
8、解决群众问题少。主要表现：工作中面对来访群众特别是有信访问题的群众，总觉得时间过了问题慢慢就会解决，安抚劝慰多，解决问题少，设身处地为群众着想不够。
根源剖析：群众观念淡化、为民情怀弱化，对群众反映的问题不能感同身受。
整改措施：1.坚决树牢群众观念，努力处理群众反映的事情；2.坚决走好群众路线，增进群众感情，把群众的事当作自己的事，切实提高群众满意度。
整改效果目标：坚持热情周到，积极解决群众反映问题。
完成时限：立行立改、长期坚持。
（五）在保持政治本色，清正廉洁作表率方面。
9. 自律意识不强。在工作中严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如，在红白喜事人情走动上，碍于老同志老感情关系，也进行了走动。
根源剖析：纪律规矩意识有所淡薄，对一些习以为常的社会风气，抵制还不够坚决。
整改措施：严格执行各项纪律规矩，带头做到自律、自省、自警，时刻严格要求自己，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人做的，自己要坚决不做。
整改效果目标：通过自己的率先垂范，在XX形成遵规守纪的政治生态和风气。
完成时限：立行立改、长期坚持。
10.对个别干部存在的苗头性、倾向性问题，批评教育得不及时。主要表现：平时忙于工作，对一些干部的思想动态了解不及时，有时发现个别干部的问题，碍于情面不愿严肃处理。
根源剖析：思想上放松了对干部队伍的从严管理，有时感觉同志们工作不容易，为了避免打消工作积极性，碍于情面，减弱了从严问责的力度。
整改措施：1.我个人坚持以身作则、严于律己，模范执行廉洁从政各项规定；2.坚持从严教育、从严管理、从严监督、从严问责，让干部明白“为官不易”，更要“为官有为”。
整改效果目标：带头执行党的政治纪律和政治规矩，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时，加强干部作风建设，努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。
完成时限：立行立改、长期坚持。
13.监督执纪问责抓得不严厉。主要表现：对干部监督惩治力度不大、手段不硬，还存在一些违反工作纪律的现象，预防和惩治办法和力度需要进一步加强。
根源剖析：对一些干部的违纪现象失之以宽、失之以软。
整改措施：认真履行党风廉政建设主体责任和“第一责任人”的职责，坚持严管就是厚爱，狠抓干部作风建设，严格党风廉政建设各项制度。
整改效果目标：认真落实“一岗双责”，以自己的实际行动影响和带动其他同志，努力带出清正之风、清廉之风、清明之风。
完成时限：立行立改、长期坚持。
按照支部组织生活会要求，我结合自身工作实际，深入反思，深刻剖析自身存在差距和不足，深挖问题根源，明确下一步努力方向。现将对照检查汇报如下：
一、自身存在的不足
一是自律学习不够。虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，但学习还不够系统和全面，党章意识还有待加强，对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心，外化于行”。
二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党中央的要求保持一致就行了，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制与回击，存在麻痹思想。
三是政治敏锐性和鉴别性不强。面对纷繁复杂的社会现象和形势问题，不能全面的把握，对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性，没能做到先知先觉。
四是思想不够解放，开拓创新意识不强。尤其是技术标准监督处日常工作繁重、头绪多，怕干不好出问题，胆子变小了，工作中不敢迈大步子。
五是党员带头表率作用还没有充分发挥。对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵制不够，批评不够，反击不够。对周围同志的监督不到位，对工作与生活中可能出现的廉政风险没有进行善意提醒，团结帮助做得不够。
六是勤俭节约意识不强、艰苦奋斗精神弱化。对办公室灯长亮、电脑不关机、打印纸没有充分利用等现象没能立行立改，造成了不必要的浪费。
七是密切联系群众还有差距。践行党的群众路线不够彻底，深入基层群众调研掌握实际情况少，向基层征求意见不够广泛。眼光太近，更多地关注了自己职能范围的工作，对不属于自己职能范围的领域和事情关注不够、思考不多。
二、认真反思，查找原因
我自己认真反省、深刻反思，自己存在的这些问题，既有社会环境和客观条件等方面的影响，但根本性、决定性的因素还是在自身、在主观、在内因。一是宗旨意识不强，世界观、人生观和价值观与党员要求有偏差，为人民服务的宗旨意识树立得不够强。二是党性修养锤炼不够，勇于担当的责任意识不强，有时在政治工作重大任务面前缺乏争挑重担的勇气，未能尽到一名党员干部的责任和义务。三是律己意识不够强，不能以身作则、有效发挥党员模范作用。
三、下一步努力方向
在以后的学习、工作、生活中，我将按照党中央要求，以更加坚定的态度、更加严格的标准和更加扎实的举措，进一步锤炼党性和作风，努力克服自身存在的突出问题和不足。具体从以下几个方面进行整改落实：
一是进一步加强政治思想理论学习。“学无止境”，认真学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，反复学习《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》，要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立科学正确的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。把高标准、严要求贯穿到平时生活的每个细节。
二是进一步牢固树立“四个意识”。自觉把增强“四个意识”作为动态过程，内化于心，成为思想自觉，成为党性观念，成为纪律要求，成为实际行动，自觉践行好党为人民服务的根本宗旨。在工作中坚持高标准严要求，时时刻刻以一名党员一名干部要求自己的行为举动，自觉抵制自由主义，个人主义的腐化，严格落实制度，加强自我管理，端正工作生活作风，做好模范带头作用。处理好个人利益和组织利益的关系，落实党员的作风要求，真正地为食品药品监管事业贡献力量。
三是进一步改进工作作风，传递正能量。牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，深入到基层、到乡镇，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的需求挂在心上，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，尽职尽责做好各项工作。
四是认真学习钻研业务知识。经常地学习《食品安全法》、《药品管理法》、《中国药典》、食品安全国家标准等各项法规和专业知识，不断提高自身业务工作能力，增强为人民服务的本领。向身边领导和同志们学习，学人之长，补己之短；向书本学习，跟上时代步伐，适应新时期工作的要求;学用结合，践行宗旨，不断增强为人民服务的本领。对工作做到干一行、爱一行、钻一行，无论遇到什么困难，都要做到热情不退、作风不松、干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。
一、党员意识方面（20条）
1.坚定理想信念的自觉性不够强，面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
2.理想信念有所弱化。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习没有做到多思多想、学深悟透、融会贯通，政绩观、权力观、人生观和价值观的“总开关”拧的还不够紧，自认为自己工作经验丰富，指导具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不彻底，自觉不自觉地降低了标准、放松了要求。
3.理想信念不坚定。作为一名十多年党龄的老党员，面对非主流的庸俗实用主义者，有时候自己也会感到困惑和不解，对是否该继续坚持自己一贯的共产党人人生观、价值观、世界观有时感到迷茫。扪心自问，为什么会出现这种情况?主要还是理想信念不够牢固，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其根本原因就在于理想信念不够坚定、自觉、清醒。
4.理想信念扎根不够。根本原因还是理论学习上不系统、不彻底，进而导致理想信念的底子未打牢。没有学深学透，认真解决好政绩观、权力观、人生观和价值观的“总开关”问题，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不彻底，自觉不自觉地降低了标准、放松了要求。
5.党性修养放松。对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”工作座谈会上对全体党员干部的要求，我认真反思自身工作这么多年来做人、做事的行为准则，虽然自己能够保持清廉的从政操守，在大是大非面前能够坚定立场，在各式各样的诱惑下能够经受得住考验，但是随着时间的推移，习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松。
6.作为一名党员领导干部，在党性修养提升上所下的力气还不够多，总感到自己受党教育培养多年，为党工作的思想基础比较好，政治立场坚定，思想道德纯洁，自身要求严格，不会出什么大问题，存在自我满足情绪，没有把锤炼党性作为使命去履行，作为责任去担当，从而淡化了加强党性修养的紧迫感和自觉性。
7.党性修养锤炼不够。在严格性锻炼上所下的力气不够多，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，不能时时以党章党纪警省自己，不能经常以先辈先进激励自己，为民务实清廉的要求没有真正内化于心、外化于行，导致自我要求松懈了，产生了一些不良习气。
8.党性修养放松。受“老旧思维”冲击，价值观念发生变化，觉得“多做多错、少做少错、不做不错”，。正是由于党性修养把关不严，为“四风”问题滋生、滋长提供了温床。
9.自认为党性修养“可以了”。觉得受党教育多年，修养已经不低了，比上不足比下有余。干事创业热情不高，不思进取，工作能应付则应付、能敷衍则敷衍，拼搏进取的劲头减退。
10.认为个人素养差不多了。觉得全国现在有9000多万党员，差不多家家户户有党员，很多党员水平比自己低;同时，觉得有些比自己位置高的党员干部党性修养还不如自己，原来熟悉的一些同事修养不如自己也得到了重用提拔，感觉提高修养费力不讨好，没有多大现实意义。
11.政治理论不够深入系统理论学习缺乏系统性，平时学习只是机械的读书，没有从思想深处，结合工作生活去学习，不能全面、系统的掌握科学理论体系的精神实质，对理论学习重视程度不够，从而影响了理论水平的提高。通过学习，从思想上解决了模糊认识，使我对共产主义理想信念和追求更加清醒和坚定，对中华民族的伟大复兴更加充满信心。
12.理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能“撑撑门面”。
13.提升政治自觉的主动性不够强，不断反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，但认真对照合格党员标准，没能把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，对结合国资监管、国企党建工作的工作特点、规律把握不够，对如何在源头上更好预防腐败深入研究的不够，对党员干部教育管理缺乏力度，对“抓好党建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。
14.提升政治自觉的主动性不够强，不断反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，但认真对照合格党员标准，没能把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，对结合国资监管、国企党建工作的工作特点、规律把握不够，对如何在源头上更好预防腐败深入研究的不够，对党员干部教育管理缺乏力度，对“抓好党建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。
15.政治修养有所放松，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，明初心，担使命，找差距，抓落实，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对照检查，自己深感无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期领导干部的要求有较大差距。究其原因，主要是日常工作生活中没有以一名共产党员的标准严格要求自己，总认为自己既有市县行政工作经历，也有基层一线公路建设的历练，经受了不少考验，党性修养“问题不大”，于是失去了自我约束的动力，日常工作中积极性、主动性、创造性不足。党内生活中，特别是坚决向错误的说“不”，敢于向任何与错误言行亮剑这点上，自己还不够自觉和主动。政治定力略显不足，有时面对复杂的市场环境，对共产党人的精神追求领悟不够，业务工作和党建工作上投入的时间和精力还是不均衡，重业务工作开展，党建工作抓落实不够。
16.政治觉悟不达标。习总书记指出:“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到自己行为的准星”，旗帜鲜明提出了讲觉悟的重要意义，但本人今年中在该方面做的不到位，辜负了总书记的殷切嘱托，主要是面对公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的矛盾，没有做出正确选择、科学判断和核心坚守，出现了政治觉悟不高,政治素养不强,政治作风不硬的情况，造成了政治站位不准、政治方向不明，政治能力不强等问题，也就影响了思想之标的校准、行为之舵的调正和作风之弦绷紧，成为了思想杂草丛生、作风问题频发的源头污水。
17.学习自觉性不强。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。通过近期对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，使我的思想境界再一次有了质的飞跃，对改革发展有了更深的认识，但对深层次的问题研究考虑还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强。
18.宗旨观念有所淡化没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，平时忙于事务性工作，同人民群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有时产生松口气的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致，服务人民意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
19.自我要求有所放松忽视了自我约束、自我监督、自我提高。有时放松了对最先进科学文化业务知识的及时更新，凭经验做事，虽有时意识到了，但没能够及时弥补。
20.放松了艰苦奋斗的精神，淡忘了党的优良传统作风，在思想上对各类问题缺乏鲜明态度，错误地认为艰苦奋斗是“陈年老调”，再谈就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就缺了钙，丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。
二、学习方面（30条）
1. 一些党员与党员干部，对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着无所谓的态度，主动性、自觉性不强，被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。
2. 有些党员与党员干部，认为理论学习是软任务，经济工作和业务工作是硬任务，软任务完不成影响不了大局，常常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。
3. 有的党员与党员干部，认为“理论学习空对空，干好工作实打实”，不能干空的、来虚的，不想学，不愿学，影响了学习效果。
4. 有的党员与党员干部，为自己是“老机关”了，平时常看报纸杂志文章，自我感觉理论水平很高，存有自满情绪，缺少理论学习的热情。
5. 部分党员与党员干部，学思用没有贯通，知信行不统一，孤立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，搞形式主义、实用主义。
6. 对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
7. 存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
8. 学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。
9. 学习缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。
10. 学习缺乏“广”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。
11. 学习缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，政治理论学习存在时紧时松“三分钟”热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。
12. 学习缺乏“速”度。平时认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政治学习不及时，不能及时改造思想，行动不够迅速。
13. 学习缺乏“高”度。平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对一些似是而非的问题辨别不清，对一些苗头性倾向性问题抵制不力，对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望、从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。
14. 有的领导干部对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。
15. 紧跟形势任务，抓贯彻落实方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。
16. 个别干部对中央的政策和省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。
17. 对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级党委汇报。
18. 缺少不定期以口头或书面形式向上级党委汇报请示。
19. 对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。
20. 只关心分管的领域，对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”，没有充分发挥民主决策制度作用。
21. 个别班子成员对执行规章制度的严肃性和极端重要性认识不足，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求。
22. 在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作安排上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，觉得意义不大的就热情不高。
23. 一些党员与党员干部特别是县处级以上党员领导干部，没有一贯重视用马克思主义理论武装自己，没有始终把思想理论建设放在党的建设首位，与工作实践相结合，化为指导实践、推动工作的磅礴力量。
24. 一些党员与党员干部特别县处级以上党员领导干部，在理论与实践的学用结合上同党中央要求相比还存在不小差距，没有把习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义主，没有做到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，用于指导实践、推动工作的力度不大。
25. 当前干部理论学习主要以集中学习、分散自学、外出参观与观看录像等传统的方法方式进行，内容不新，比较单一。
26. 集中学习通常以领导或组织者宣读学习内容、集体观看录像为主的方式，造成了领导与学员之间，组织者与学员之间以及学员与学员之间缺乏互动和交流。即使偶有讨论，也是组织者唱主角，其他学员难以有发言的机会。
27. 理论学习普遍采用以文件贯彻文件、以会议贯彻会议、以讲话贯彻讲话等形式开展，单调、枯燥，影响了学习的氛围和学员的学习积极性，学习的效果大打折扣。
28. 理论学习存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习教育的质量、效益和成果。
29. 理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。
30. 理论学习还大量存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。
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