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党的十九大是一个催人奋进的大会，习总书记在报告提出了许多新观点、新举措，具有强大的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献。下面是查查通作文网为大家整理的相关的教育工作者党的十九大学习心得体会，供大家参考选择。
盼望已久的中国共产党第十九次全国代表大会已于2017年10月18日至10月24日在北京召开。我怀着无比激动的心情观看了。让我受益匪浅。
党的十九大是一个催人奋进的大会，总书记在报告提出了许多新观点、新举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。
报告总结了我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局相辅相成。这种成绩据说引起了一些西方理论学界的人士开始对资本主义进行反思和怀疑，对社会主义特别是我们的模式给予更多的关注。虽然，还有很多的不如意之处，腐败问题、分配不公，贫富分化、权力分配等等，但在当今的大环境下，以主要方面和次要方面的视角看，我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。
我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质。当前，我们多数单位多数人已经杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的现象，但这种群众观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前群众对我们的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。
通过学习，作为一名人民教师，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
从中，我们也看到了教育事业的发展前景和发展方向。为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。
贯彻十九大精神，必须从自己做起，从本职工作做起。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十九大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十九大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
时代在进步，知识在更新。假如我们教师还满足于之前掌握的那点知识，那我们早晚要落伍，要被时代淘汰。所以，要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。我们应该在实际教学和管理工作中应认真贯彻落实十九大精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。
这段时间通过收看电视、听取专题报告，网络学习等多种方式，深入学习十九大报告和十九大的精神实质，深刻领会十九大报告提出的一系列新思想、新观点、新论断，进一步坚定夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的信心。党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。作为一名教育财务战线工作者，我要全面学习、深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想，用新思想武装自己，指导今后的工作。要对照新思想找到目前工作中存在的差距、问题和薄弱环节。
学习十九大报告心得体会
在报告第八部分：提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理中首先提到要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义接班人。我想结合教育财务工作谈谈这方面的体会。习主席在十九大报告中提到：建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施绩效管理。
学习十九大报告心得体会
绩效管理是当代发达国家政府管理的热门实践，被称为当代政府管理“最有效的工具”。党的十六届三中全会决定明确提出要“建立预算绩效评价体系”。十七届二中、五中全会分别提出了“推行政府绩效管理和行政问责制度”和“完善政府绩效评估制度”。十八大报告进一步提出“创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，推进政府绩效管理”,三中全会提出要提高财政支出效率。预算绩效管理是政府绩效管理的重要组成部分，是一种以支出结果为导向的预算管理模式。它强化政府预算为民服务的理念，强调预算支出的责任和效率，要求在预算编制、执行、监督的全过程中更加关注预算资金的产出和结果，要求政府部门不断改进服务水平和质量，花尽量少的资金、办尽量多的实事，向社会公众提供更多、更好的公共产品和公共服务，使政府行为更加务实、高效。
2016年，财政部对中央部门的绩效目标进行重点审核，初步建成了比较全面的绩效指标体系。同时，下达部门预算时，首次将重大项目的绩效目标及具体绩效指标同资金一并批复，相当于与各中央部门签订了一份“目标责任书”，形成“花钱必问效，无效必问责”的责任契约机制，进一步强化了绩效目标的严肃性和约束力。初步建立了“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的预算绩效管理全过程闭环机制。2017年，继续巩固目标管理全覆盖的成果，要求对中央部门的所有一级通用项目和专用项目都要进行批复，真正做到了批复全覆盖。
管好用好教育经费，保证资金资产安全，是我们财务工作人应有的责任和义务，教育经费从投入、使用到管理，从预算、执行到决算，从支出、审计到公开，是一个整体，不能只重视投入不重视管理，只问结果不问过程，应该加强全过程的管理。
为做好下一步绩效评价管理工作我们还要在以下几方面继续努力：一是进一步完善绩效管理体系明确绩效评价责任人制，进一步强化绩效管理理念;完善绩效评价指标体系，建立符合项目个性的评价指标;二是推进项目绩效过程评价工作项目绩效评价工作涉及对项目决策、项目管理和项目成效的全过程评价;三是加强有关绩效评价的调研与培训加强对项目单位绩效评价工作的调研。
教育工作者任重而道远，做好这些工作，除了具备相应的专业知识还要有一定道德的修为：大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽，我要持续提升个人素养，精进业务，为教育经费监管工作尽心尽力，为中华民族的伟大复兴努力奋斗!
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