【教师教学工作总结】教学工作总结 中学

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　　富文中心学校

　　教学工作总结

　　一、指导思想。

　　本学期以来，在定安县教育局的领导下，在县教研室的指导、帮助下，在袁振雄校长的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。为了进一步促进学校和教学常规管理工作上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业专长，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。下面就我校在教育教学管理方面的情况向在座的各位作简要的总结：

　　二、强化理论学习，积极推进课程改革。

　　本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以上级相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照上级的要求来完成，做到常规抓实、抓严。

　　1、加强学习，立足校本培训，全员参与。以学校为单位组织教师重点学习新课程标准及教育教学理论。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务。加强新设课程的实施研究，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

　　2、本学期我校举行了两次中青年教师课堂教学竞赛，提高了全体教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

　　3、积极组织教师参加各级各类的竞赛，在今年的论文评选中广大教师积极投稿，我们一共选送了14篇优秀论文。

　　三、加强教学管理，切实提高教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

　　1、为全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，我校根据教育部《义务教育课程设置实验方案》及上级相关的课程文件精神，结合学校实际，以体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础为准则，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，根据德、智、体、美、劳等全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程按照学校实际和学生的实际情况进行适度调整，保证学生和谐、全面发展。

　　2、严格执行课程改革的实施要求编排功课，排齐开足学科课和活动课程，并从师资配备上给予实施保证。

　　3、在教师的日常教学管理方面，为了让学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，每学期由教导处牵头，分期初、期中、期末组织对各类计划、作业批改、反思及上课、听课情况进行专项检查。本学期我校按教研计划做了以下工作：(1)对全镇进行了两次单元抽测，及时掌握各校学生的基本情况。(2)袁振雄、王明锋两位校长经常在百忙之中抽出时间深入课堂听课，指导教育教学工作。邱世贤教导还连同林泽雅、洪玉泉两位教研员对全镇14所学校进行教学常规抽检，深入课堂听课，及时了解一线教师的教育教学情况。在检查中我们发现，教师们的工作积极性很高，作业批改认真，按《定安县中小学教学管理的规定》按时按量完成教育教学工作。(3)在深入学习实践科学发展观的同时我们对广大教师进行师德专项教育。通过教育教师的精神面貌发生了很大变化，在段考前后举行的语文、数学中青年教师课堂教学竞赛，一共有20名老师踊跃报名参加。更难得一提的是，来自中心学校、潭陆、田头小学的莫晓娟、莫泽文、廖至伟、孙之锋、洪妹等支教老师也积极报名参加并分别获得一、二、三等奖。此外，莫晓娟老师还代表中心校参加县教育局举行的说课竞赛并获得三等奖。(4)为了提高我校教师的教育教学水平，我校在11月27日派出了30名教师到黄竹中心学校连同金鸡岭学校进行教学联谊活动，吸取兄弟学校先进的教学经验。在此之前我们还派4名教师到琼海市一小听英语课;派6名教师到县一小听全县中青年语文教师说课活动;派15名教师到定安县思源学校参加全县中青年语文教师课堂教学竞赛听课学习。(5)在段考检测中我们进行了认真总结并组织教师对试卷进行深入分析。同时我们还从龙门中心学校、新竹中心学校拿来段考成绩让我们的教师拿我们的成绩与兄弟学校进行对比，找出我们与兄弟学校的差距以便制定更好的措施，提高我校的教育水平。6)年1月12日坡寨小学接受了定安县教育局教研室对我们学校的教学常规进行检查。检查组对我们的工作给予了充分的肯定，但也指出了我们存在的问题：作业要求、封面填写不规范、量的布置、种类的布置少一点。作业题的设计应注重训练点，从最基础的抓起，生字训练要有递进性。听课时间填写不一致，随堂点评不注意指出不足之处。14—15日我们学校也抽调部分教导组成3个组对全镇14所学校进行教学常规大检查。在检查中我们发现我们的教师都能基本完成自己的教育教学任务，很多老师的作业做得比较多如：中心的吴凡老师(111次、作文15次)、林英荣老师(141次)林丽君、张维桑、莫晓娟、叶秀花等老师的作业比较多;还有坡寨的莫兰诗、莫世桂、白鹤小学的陈道纪老校长、尖坡的陈清和教导、蒙中山校长、叶龙等作业都达到了80次以上。练习册的批改全镇做的比较好，都按上级的布置完成。其他的事项完成得也较好，但还有个别学校的个别老师完成不够。(7)1月16日我们举行了全镇的尖子生竞赛，这次竞赛中心学校、坡寨小学、潭陆小学、尖坡小学考得比较好。在期末统考中，这几所学校考得比较好。(8)我们充分利用学校远程教育资源和互联网资源，积极组织教师参加在线研讨活动提高教师的专业文化素养促进教师的成长。

　　4、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于12节每位领导的听课不少于20节。

　　5、重视家校的联系，以家长会为主要形式，拓展家校联系的渠道，通过多种渠道进行家访。每学期班主任家访幅度要覆盖70%的学生。再通过召开家长会，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系。得到了广大家长的广泛好评。

　　6.重视对学生进行辅导与特长培养。每年能着重抓好几个兴趣小组的活动。

　　7.积极探索合理的学生发展评价方案，建立健全学籍管理制度。。建立由班主任、科任教师、学生本人、家长、同学共同参与的评价体系。

　　8.关注教师的发展评价。重视教师的学习制度建设，积极营造良好的校园读书氛围。比如每学期开展教师政治、业务学习活动，努力开展形式多样的教研活动，促进教师的研究意识的形成与研究能力的逐步提高。比如，本学期每周日晚上进行科组学习注重业务理论的学习，有效促进教师的个人业务素质的提高。重视教师职业道德的建设，在教师中倡导健康积向上的舆论导向，在教师中讲奉献、讲团结，每年都有一批优秀教师受到上级表彰。

　　同时，我们充分利用学校远程教育资源和互联网资源。现代教育技术是中小学教育新的“生长点”，我们鼓励教师利用远程教育资源辅助课堂教学，提高自身教学能力。

　　9、坚持质量监控度，我校一贯重视学困生的辅导，每学期都要求班主任及任课教师对本班学生做到心中有数，了解学生的知识技能掌握情况，从而在培优辅差中做到有的放矢，并进行质量分析，为下一阶段改进教学做好准备，有效地促进教学质量的提高。

　　三、今后的努力方向。

　　在袁校长及中心学校领导班子的正确领导下，我们将一步一个脚印，脚踏实地把我们富文的教育搞好，向兄弟学校看齐。

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