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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的团结有爱互帮互助的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱，为友谊筑起了一道坚固墙;为友谊披上了一件坚不可摧的铠甲。身为其中的一员，我每天都沉醉在那个友爱而又温馨和谐的世界里。
上了六年级后，我就沉醉于友爱的世界。
友爱之所以让人沉醉，是因为它温馨而又和谐。每一次下课，我们都在聊天。聊一下平时的学习情况，和学习中的错题或者就是开一下玩笑。上小学时，和同学们玩的很好。放长假时互不相见，便和邻居家的孩子一起玩。开学见到同学，不能说有隔膜，但总有些别扭。只要一起玩一上午，便又找回了感觉。
我以为这就是友爱。上初一后，我的想法改变了。
我又结识了三十多位新同学。这一年来，他们都深深的影响了我，让我真正沉醉于友爱的世界。特别是——距我最远不超过五十厘米，最近小于二十厘米的——本小组成员。
他们来自不同的地方，有着不同的性格——沉默的;天真的;活泼的;爱笑的;可爱的，找抽的。六个人各不相同。但他们都给予了我同样的友爱。
在一次课文朗读比赛中，第一轮我们输了，但是我们没有气馁，在第二轮、第三轮比赛中相互合作，赢得了第一，我们没有骄傲，而是更加努力，终取取得更好的明天。
合作友爱能为我们创造更美好的明天，会让同学之间学会团结友爱。我是这样说的也是这样做的，让我们大家都行动起来吧。
在一个漆黑的夜晚，书包被留在了书桌上。
钢笔首先打破了文具盒里的宁静，钢笔说：“我们中应该有个老大。选谁呢?”钢笔又说：“我用处最大，如果没有我，小主人就不能把字写得漂漂亮亮，所以我选我。”直尺说：“如果没有我，你写的字有时还会歪歪扭扭的，画直线也不会那么直，这老大应该是我!”橡皮说：“错错错，你们想想，如果没有我，小主人写错字，找谁来擦错字呀!”钢笔、直尺、橡皮都争着说：“我是老大，我是老大……”争辩的声音被书包的主人听见了，他把它们叫到面前，对它们说：“你们应该团结友爱，分工协作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊。”它们几个听了小主人的话都不好意思地笑了，说：“小主人，我们知道错了，我们一定会团结友爱，做世界上最好的朋友。”
从此以后，它们互相帮助，互相关心，不管做什么也不分开了，因为它们答应了小主人做世界上最好的朋友。
这天中午，小斌独自一人留在教室里复习，他看看时钟，已经很晚了，再不去饭堂就连饭也没得吃了。于是他收拾好东西，准备离开。就在这时候，他瞥见了地上的饭卡。他把饭卡捡起来仔细观察，但是饭卡上没有写名字，所以他也不知道这张饭卡是谁的。小斌把饭卡收好，打算带回宿舍问一下。
小斌急忙赶到饭堂打了一份饭。回到班上的餐桌，发现还有两三个同学在吃饭。于是他赶紧问：“你们有谁丢了饭卡?”一个同学想回答，却被饭噎着了。他们帮他顺了顺气，等到他吞下饭后，他急急忙忙地说：“刚才家明说丢了饭卡，急得都快哭了，你们先吃着，我赶紧给他送过去。”这个同学叫大龙，他干什么事都是最热心的。大龙拿起没吃完的饭，跑去倒了之后，立刻带着饭卡冲上九楼。大龙想：“早一点把卡带给家明，家明就能早一点开心，所以我一定要快。”大龙冲五楼的时候腿就开始打战了。他喘着气，感到很辛苦。以往他决不会在吃完饭后这样剧烈运动，他非常注重健康。但是这次他为了家明却破例了。大龙坚持着。他每上一级阶梯都感到大腿的肌肉很酸痛，但是他没有停下来。大龙终于爬上了九楼。
大龙跑到家明的寝室，一屁股坐了下来。他得把气理顺了才能做其他事。待得一会儿，他感觉好多了，就站起来找家明，可家明不在寝室里。寝室里只剩下了建威一人。大龙问：“家明在哪?”建威答：“回教室找饭卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在这里休息一下，等一下也去。”大龙拿出饭卡，嘟囔着：“什么啊，搞到我这么辛苦。快把饭卡带去给他吧!”建威惊喜地说：“原来在这儿啊!我得赶快把它交给家明。他现在肯定急坏了。”
于是家明接过“接力棒”，奔向教室。他到了教室后，看见家明和同学们还在不甘心地寻找，就走进教室说：“大家先停一下。”每个人都停了下来看着建威。建威徐步走向家明，拿出饭卡，递给家明：“接力赛终于到终点了。”家明接过饭卡，舒畅地笑了。大家之间的友爱可以克服一切困难，我们要把友爱传递到世界上每一个角落。
读《雷锋日记》时，有一句话始终让我感动，那就是“对同志要像春天般的温暖”。我想这种“温暖”，就是《找准人生的北斗星》这本书中常提到的：团结互助。这是人世间最高尚、最纯洁的人际关系，也是我们小学生应该努力践行的道德准则。
记得有一次，我们班正在上语文课，同学们都在聚精会神的听老师讲课，突然我身后传来一阵呕吐声，我回头一看，原来是一位同学吐了，吐的满地都是，不一会儿，教室里便传来令人作呕的味道。这时候有的同学却不嫌脏，忙着找拖把拖地，有的同学忙者给他递纸并帮他擦身上的脏物，有的同学忙着给他递水漱口。但是，也有些同学嫌难闻，用书扇着周围的臭气，有的同学用手捏住鼻子，并作呕吐状。我也一脸茫然地站在那里，对此无动于衷。
读完这本书，我又记住了一句话“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。再想想当时自己的表现，我感到十分后悔。实际上我们的一言一行时时刻刻都在塑造着校园生活，校园生活也无处不在地左右着我们每一个成员的生活状态。如果我们每个人都抱着团结互助的心态去为人处世，那么校园就会是一个友爱弥漫、其乐融融的和谐校园，身处校园之中的我们，也会从中受益多多。反之，如果人们损人利己，那么校园必将是一个冷漠横行的校园。
那么，在同学遇到困难的时候，就请你伸出团结互助之手吧。因为，当我们帮别人打开一扇窗时，也就是让自己看到更加辽阔高远的天空。
星期五的下课时间，小毛玩耍的时候不小心把衣服弄破了。小毛请老师帮他缝衣服。老师说：“好的，小毛，你是个有礼貌的好孩子。”老师仔仔细细的在缝。不一会儿小毛的毛衣就被老师缝好了。小毛说：“谢谢老师!”小毛就高高兴兴地继续去玩了……
星期六来了，小毛和老师又见面了。小毛看见老师在推车，就说：“老师，我来帮你推车吧。”老师说：“不用了，我买完菜就回家了，而且你的作业做完没?”小毛说：“我的作业已经做完了，老师你就让我帮助你吧，老师您的家在哪里呀?”老师说：“我家在龙湾上城，你呢?”小毛笑着说：“我也是，那我们就一起回家吧!”老师说：“好呀!”于是他们就一起回家了。
一天上午，小鸡手提着小桶子和小鸭来到小河边。
小鸡说：“我想过河去，但我不会游泳。”小鸭说：“我会游泳，我背你过去吧!”小鸡说：“好的。”小鸭跳到水里，背着小鸡，游啊游，游到了对岸。
他上了岸，继续往前走，可小鸭一不小心掉进了小土坑，连连喊救命。
小鸡从家里出来时正好带着一个桶子，他急中生智，用小桶子打水，把水倒进坑里。坑里的水越来越多，一直到水齐坑面，小鸭子游出了土坑。小鸭得救了，小鸡却累得满头大汗，小鸭看见了，心疼地说：“小鸡小鸡，真是辛苦你了，谢谢你!”小鸡说：“不用谢，我俩是好朋友，应该互相帮助。”
说完，他俩又高兴地上路了。
人的一生中，总有一些困难，这时就需要热心人的援助之手。有一段歌唱得好，“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好……”
大概在上个月吧，在一次升旗仪式上，我们得知了学校的校工xx和同志患了“癌症”他无儿无女，只有一个侄子在外地打工。这么大的医疗费用，靠一个打工的人挣的钱是远远不够的。这怎么办?这就需要我们的学校伸出援助之手来帮助他。
按理说，我们为他捐款是应该的。他虽然不是我们学校正式的校工，但自从建校起，他就一直在我们学校辛辛苦苦地劳作着，每天尽职尽责。
在捐款仪式上，首先是学生捐款。有一个班是在七、八和九年级捐款最多的，几乎达到了200元。据我所知，这个班里有一位同学捐了20元，还有几个捐了十多元的，捐的人数占百分之四十是5元的。在这些人中，有家境贫穷的，也有富裕的，他们之所以能捐到那么多钱，那是因为他们知道，在困难时，没有人帮助的痛苦和无奈。
我就是亲历过这样的痛苦。
在七年级上学期的语文竞赛中，抽到了我。考试前，我作了认真的复习，满怀信心地进入了考场。但是成绩并不好。不但没有在这次竞赛中占得名次，还几乎成了拉班里后腿的人。我感到非常痛苦。这时，有一位获得名次的同学安慰我，让我重获了信心。
在别人有困难时，你帮助他，在你有困难的时候，别人也会帮助你的。
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