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对照是汉语词语，拼音是duì zhào，意思是即把两种相差、相反、相关的事物，或同一事物相差、相反、相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鲜明地表现事物特征，也称对比。查查通作文网为大家整理的相关的2023年度党支部对照检查材料，供大家参考选择。
一、存在的突出问题
1.严格党的组织生活和组织纪律方面存在的问题。执行上级决定时打折扣，有选择，不积极;“三会一课”照本宣科，质量低，只追求过程不要求效果。
2.服务党员方面存在的问题。服务意识和服务能力差，对党员的教育大多停留在转发文件上，而对文件的解读、举例分析做的不够;有些甚至支委也不太懂就一发了之。只关心党员是否收到，对是否“受到”关注不够。
3.在全面从严治党方面存在的问题。对于党员中个别消极言论缺乏尖锐批评和当面批评，缺乏引导和解释的本事。
4.适应新发展方面存在的问题。没有将党建工作与行政工作相结合，存在各干各的，各忙各的，存在“两张皮”的情况。把“党是领导一切的”当做形式上的看待。发现和解决问题缺乏从思想意识方面的分析，过多采用行政手段干预。
5.纠正“四风”方面存在的问题。存在“支委学习走过场、学习效果看字数、发言内容论条说”等形式主义。在党员大会发言时，缺少对党员发言材料的把关，特别是“能不能接地气”“符不符合当前工作”“是不是真心表露”等没有把控严格。
6.在“强基达标、提质增效”方面存在的问题。过多注重表面文章，基础不牢不实;自身要求标准低，只追求“保下限”没有“冲上限”。
7.研究中心工作方面存在的问题。党员创岗建区没有好想法，更缺少行动计划;对生产经营工作提不出合理化建议。
二、原因分析
1.理想信念方面。对党建工作重视程度不够。还没有完全认清党建工作做好了是能够影响到人的行为，发挥主观能动性和提升正能量，从而提高工作效率，进一步推动队伍建设的作用;把人的思想和行为，主观的割裂开来。
2.党性观念方面。对坚持党要管党、全面从严治党认识不足。一方面是意识不足，依旧认为基层一线单位，还是以完成生产项目为主，创造产值，创造效益为最根本的事情。另一方面是缺乏指导、引领和解决问题的能力，有“本领恐慌”症。
三、存在问题改进措施
1.坚决维护党中央权威，坚定“四个自信”，坚持在大局下行动。继续并加快提高政治理论水平，抓实党员日常教育管理监督，着力教育引导党员增强“四个意识”，严格遵守政治纪律和政治规矩。对个别党员苗头性倾向性的错误言行，旗帜鲜明的批评，“露头就打”，进一步提高党员身份意识。
2.继续以严格开好“三会一课”为抓手，在发动、组织、召开、检查、后评价、追踪等全程控制，真正提高会议质量和会议效果，坚决纠正“为了开会而开会”的做法。不以字数、篇幅为评判学习成果的标准，而是以有多少干货，有多大效果为考量。
按照政法队伍教育整顿专题组织生活会相关要求，森林公安党支部紧密结合单位实际，深入进行思想发动，全面进行查纠整改，重点对照党章党规党纪、法律法规、警规警纪，坚持问题导向，认真开展谈心谈话和征求意见建议活动，对照七大顽瘴痼疾、森林公安梳理的突出问题以及结合干警个人自查事项报告表，坚持把问题谈开、谈透，以自我革命的勇气和刀刃向内的担当认真对照检查，深刻剖析根源，夯实整改责任，全力推动教育整顿查纠整改工作走深走实、落实落细。现对照检查如下：
一、存在的主要突出问题
(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想、把握正确的政治方向，提高政治能力，增强四个意识，坚定四个自信、做到两个维护方面。
一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有不求甚解，学用脱节现象。二是个别班子成员工学矛盾突出，存在重工作，轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学习为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治学习效果不明显。三是学习方式呆板，大多根据上级要求进行，方法比较呆板，单调，开会时有时照本宣科，对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读，对十九大报告、习近平法治思想理解的不深不细，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不够。
(二)坚持和加强党对政法工作的绝对领导，充分发挥各级党组织的政治功能，不折不扣贯彻落实党中央、自治区党委和盟委的决策部署方面。
一是党建责任落实还需要持续加强，制度还需进一步建立健全。二是党建工作创新不够，特色不鲜明。三是政治教育效果不够突出，方法形式不够多样，学用结合不够紧密。
(三)全面贯彻落实党中央关于开展政法队伍教育整顿的重要决策部署方面。
支委班子成员学习一般化、表面化，学习目的不明确，缺乏思考，学用两张皮，没有做到以学促用、以用促学，用习近平总书记关于加强政法队伍建设重要指示和训词精神以及全国、全区、全盟、全旗政法队伍教育整顿的部署要求指导实践、推动工作还有差距。如，在英模教育中，选树英模和先进典型较为滞后，先进事迹挖掘不够深入，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围还有差距。
(四)聚焦违反防止干预司法三个规定等问题，推动政法队伍教育整顿工作走实方面
一是带头学习不扎实。个别班子成员对防止干预司法三个规定的具体内容以及队伍教育整顿三个环节四项任务还存在理解不深不细，不通不透的情况，这是示范带头抓学习作用没有充分发挥的具体表现。班子成员作为关键少数，带动绝大多数的意识不强，在队伍教育整顿政治教育、警示教育、英模教育三项教育上有时满足于集体学习、会议学习、培训学习，通过个人自学读原著、学原文、悟原理抓得不严不紧，示范引领作用发挥得不好。二是宣传教育不深入。部分班子成员存在三个规定与公检法系统关系较大、与司法行政机关关系不大的错误认识，有时学习目的不明确，缺乏思考，领学不详细，解读不深入。如，组织学习三个规定一般化、表面化，没有把干预司法的具体表现形式学深悟透、讲深讲透，广大民辅警对三个规定知其然而不知其所以然。三是督促提醒不到位。班子成员与民警日常交流少，对民警日常监督管理抓得还不够具体全面，尤其是八小时以外的生活圈、社交圈监督形式单一、手段滞后，教育管理的措施办法也不够多，全程督促提醒不够，班子成员对干部八小时之外的监督仍缺乏韧劲。如，八小时外督促提醒干警严格遵守三个规定少，经常性谈心谈话工作标准还不够高，要求不够严，对民警思想情况掌握得还不够及时深入，对一些干警思想动态、社会关系、廉政风险等真实情况掌握不够及时、准确，一定程度上存在监督管理若明若暗、时紧时松的状况。
(五)聚焦人民群众反映强烈的突出问题方面
有的班子成员开展工作听汇报、看资料多，向基层交任务、压担子多，会议多、发文多的现象依然存在，个别支委班子成员韧劲和恒心，习惯当甩手掌柜，亲力亲为不够，对已经安排的工作跟踪问效不及时。如，在政法队伍教育整顿我为群众办实事实践活动中，针对局支部安排的工作，部分班子成员向相关职能科室安排后就一交了之，亲力亲为研究谋划不足，导致活动形式不够多样、内容不够丰富。
(六)落实全面从严治党责任方面
一是理解把握不到位，有的把全面从严治党等同于反腐败，没有认识到党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设也是重要任务，没有认识到维护党的六大纪律是从严治党的重要戒尺，还有的认为从严治党就是抓贪官，就是纪委的事，这种理解与中央要求相距甚远。二是落实主体责任自觉性不强，实打实硬碰硬的少。有的领导干部讲起从严治党的党风廉政建设义正辞严，但日常工作中不想抓，不敢抓。三是一岗双责落实仍有差距。虽然党组织对领导班子党风廉政建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政一岗双责责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把主要工作抓上去就行了，没有真正把党风廉政建设放在心中，抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽，失之于软。
二、问题产生的原因分析
对于以上存在的问题，局支部班子紧密联系党支部工作和思想实际，进行了深入具体的党性分析，归纳出以下4个方面的原因：
(一)政治站位不高。一是理论学习松懈。有的班子成员对政治理论学习的重要性认识不足，自我感觉理论功底是扎实的，理想信念也是坚定的，只要把工作抓好了、任务落实了，不出大的问题就可以了，从而淡化政治理论学习，往往只是停留在参加了、学习了阶段。在队伍教育整顿学习教育中，理解和把握中央、自治区、盟、旗委、局党委关于队伍教育整顿的决策部署不深刻，没有站在增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护的高度强化理论武装，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是党性锻炼放松。个别班子成员没有通过三项教育自觉加强党性锻炼，提高思想境界，导致理论素养停留在粗浅层面，运用习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神指导工作实践的水平还不够高，知和行仍有差距。三是系统思维不足。对发现的问题总结归纳不够，问题整改不够深入，举一反三抓整改、健全机制抓整改的办法不多，习惯于见子打子，工作的创造性不足，导致共性问题频发易发。
(二)担当作为不够。一是斗争精神减退。在作决策、想问题、办事情时没有把政治上的考量放在第一位，在党为党、在党护党的意识不够强，在队伍教育整顿的重点难点工作上，有时顾虑多、存在求稳怕乱的思想，瞻前顾后，怕捅马蜂窝，怕引起连锁反应，主动推动不够。二是干事创业激情不足。部分班子成员不能时时事事保持锐意进取、永不懈怠的精神状态，在面对新形势新挑战时，敢于担当作为、勇于直面困难的办法不多、底气不足，贯彻落实态度不坚决。坚持把工作放到大局中去思考不够，对宏观的、战略的整体层面和全局形势把握不准，凝聚各方、协调推进的能力还有待提高。二是跟踪问效不足。个别班子成员习惯当甩手掌柜，亲力亲为不够，深入基层现场办公、解决问题办法措施不多。后续跟踪问效不及时，导致工作推动慢。
(三)工作作风不实。一是韧劲不足。推进工作缺少韧劲，推动工作没有完全做到一竿子到底，没有深入抓好每个环节，导致一些民警执行力、落实力不强。二是工作不深入。在工作推进过程中深入基层、深入实际、深入一线的时间不多，主动了解情况，帮助基层发现问题、研究问题、协调解决具体问题较少，对基层存在的问题缺乏有效的解决办法，导致一些工作进展较慢、成效不够好。三是实事求是不足。安排部署工作时对实际情况考虑不充分，在处理当前与长远关系上考虑不足，倾向于注重解决当前问题。
(四)管党治党不严。一是管党治党意识不强。局支委班子没有切实将两个责任扛在肩上，部分班子成员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识还需进一步加强，在落实监督责任上，缺乏跟踪监督检查和坚持问责到底的力度，没有完全做到抓早抓小、关口前移。二是率先垂范不足。有的班子成员对执行党的纪律的极端重要性认识不够，缺乏强烈的纪律意识和法纪观念，在严格执行纪律方面，自觉主动性不够，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识不够深刻。三是动真碰硬不够。存在老好人主义思想，在动真碰硬上还不能完全抓住关键岗位和重点领域，信心和决心不足;对于一些违规违纪问题，还没有真正动真碰硬，管理失之于宽、失之于松、失之于软。
三、今后整改措施和努力方向
认真对照查找出来的问题及原因，结合工作实际，今后，局支委班子重点从以下四个方面抓好整改落实。
(一)抓政治建设，加强党的领导。一是坚持党的领导核心作用。始终坚持党对政法工作的领导，充分发挥党组织总揽全局、协调各方作用。始终坚持和加强对队伍教育整顿的集中统一领导，保持上下同心、同频共振的良好局面。二是坚持旗帜鲜明讲政治。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为支部会议第一学习议题，通过学习，把坚决维护习近平总书记党中央的核心、坚决维护党中央权威和集中统一领导作为最高政治原则，坚定不移地贯彻执行中央、自治区、盟、旗委、局党委关于队伍教育整顿的各项决策部署。三是坚持把党的政治建设放在首位。始终坚持把加强党的政治建设摆在首位，放在突出位置，年内，至少召开两次支委会议专题听取班子成员一岗双责履行情况，全面压实班子成员责任，夯实全面从严治党责任链。
(二)抓思想建设，强化理论武装。一是进一步提升学习效果。严格落实把学习教育贯穿队伍教育整顿始终的工作要求，进一步组织干警从严抓好三项教育，同时，局支委班子成员在每次集中学习上带头思考、带头交流发言。二是进一步发挥头雁效应。积极引导局班子成员、各科室负责人发挥关键少数的示范带头作用，带头认真自学教育整顿必学书目，带头做到读原著、学原文、悟原理，不断学习提高班子成员的政策理论素养，不断增强驾驭全局、科学决策、引领发展能力，自觉把森林公安事业发展置于全旗的大背景、大形势下谋划、思考，使各项决策更加符合国家、自治区、盟、旗委政策要求、符合旗公安局实际、符合群众意愿。三是把握正确舆论导向。坚持正面宣传为主，准确把握舆论宣传的时度效，重点宣传报道开展队伍教育整顿的决策部署、进展情况和工作成效，大力宣传英模先进事迹，树立森林公安民警积极干事创业、主动担当作为的鲜明导向。坚持开门搞教育整顿，结合党史学习教育，继续深入开展我为群众办实事实践活动，着力解决群众急难愁盼的具体问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
(三)抓作风建设，推动工作落实。一是政策宣讲上从严从实。聚焦7大顽瘴痼疾，继续宣讲自查从宽、被查从严政策，通过深入思想发动、政策宣讲、谈心谈话等措施，全面梳理摸排存在的情况，做到底数清，情况明。二是在线索核查上从严从实。坚持惩前毖后、治病救人，针对在线索排查、案件梳理、监督举报中发现问题的民警，认真组织开展谈心谈话，推心置腹规诫劝告，讲明利害、帮助挽救，促使其主动讲清问题，争取主动。三是在统筹兼顾上从严从实。把队伍教育整顿与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神结合来，与学习贯彻习近平总书记考察内蒙古重要讲话和对公安工作重要指示批示精神结合起来，与开展党史学习教育有机结合起来，同时，要把教育整顿与推进乡村振兴、法治宣传、公共法律服务、社区矫正等工作有机结合起来，切实推动森林公安行政工作高质量发展。
(四)抓纪律建设，从严管党治党。一是强化责任落实。发挥关键少数作用，局支委班子成员带头检视问题，把自己摆进去，带头查自己，以上率下推动自查自纠。二是强化警示教育。班子成员切实履行一岗双责，认真落实干部任前谈话、苗头性问题谈心谈话等制度，加强考勤管理、节前节后和八小时外监督措施。结合三项教育，深入开展警示教育，全面提升各级干部拒腐防变能力。三是强化组织查处。认真组织力量核查民警自查填报的问题，准确把握三个区分开来，用好四种形态，严格执行请示报告制度，对如实反映问题的民警及时落实从宽政策;对避重就轻、避实就虚，不如实反映问题的干警从严处理。四是强化选人用人。进一步坚持新时期好干部标准，突出政治标准，严守干部选任程序，严把人事纪律关，树立重实绩、重实干的鲜明导向，逐步加大优秀年轻干部使用力度，着力激发年轻干警动力、活力、创造力，培养干部想干事、能干事、会干事、干成事的全面素质，形成人人思发展、人人谋发展的良好局面。
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真”照镜子“，老老实实”正衣冠“，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、查摆出的问题
在形式主义方面：
1、工作深入研究和解决实际问题不多，部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转，不结合实际;习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力;办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高;协调不够，联动不好，力量整合不到位;周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大。
2、管理上过于迁就个人感情;对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。特别是对有些教师不尽职，违反纪律的现象过于迁就照顾感情，不敢动真格的;学生中严重违纪问题查处处理不及时，使教学管理效率不高。
3、安于现状，疲于应付工作。在教学工作、学生管理服务保障工作中，就事论事比较多，忙于应付各种形式的东西，没有在抓内涵提升教育教学的质量，造成系部工作起色不大，发展的步子不快。
在官僚主义方面：
1、职责分工不够明确，领导作用不突出。在工作职责分工中，没有很好的落实各负其责，对工作能力强的同志、叫起来顺手的同志工作交办得多一些，工作效率低的同志交待工作少一些，无形中造成工作的忙乱。同时群众观念、为民意识淡薄，对待群众的诉求不上心、不耐心、不尽心;从严管理畏难，不跟踪问效不够，出现管理死角，情况不明、心中无数;习惯于管事、不习惯管人，习惯于个人决定拍板、不习惯集体讨论决策;倾听群众意见不够，深入教师、学生中调研不够，对教师、学生中出现的问题反应敏感等。
2、缺乏领导艺术，各负其责的意识不够。平时没有注重对部属的培养，教会他们的工作方法，行事原则，有些工作安排下去完成不好，对下属不放心，就大包大揽，不该自己做的`事情也去做了，导致抓全面管理的精力不够，顾此失彼，也给部属养成懒惰等靠的思想，出现学院安排的工作不能按时完成或质量不高。
3、党总支工作服务教育教学管理的作用发挥不够。支部建设没有很好的与教育教学紧密结合，组织建设注重形式的方面比较多，实际借助开展活动拉动教育教学管理的作用发挥不够;另外，没有注重发挥党总支集体领导的作用，不少工作搞单打一，不能系统全面的安排布置工作。主任、书记在教学管理、学生管理两条线上，各自专注一方面的工作多，协调性差，存在管理相互脱节，相互通气少，系统参与教育教学管理的意识不强。
在享乐主义方面
1、对系部生源逐年萎缩的问题不能主动想办法解决，安于现状，存在等靠思想。对近三年来系部招生学生减少的问题，没有积极想办法去应对，而是等靠，错误认为这是学院的问题与已无关，有饭就吃，没有饭就等着，学生少省事，工作上图安逸。
2、对学院安排的工作强调客观原因多，提待遇要求多，落实力度不够。主要表现在上级布置的工作执行力不够坚决，工作落实中遇到困难强调客观原因多，主动想办法解决问题的动力不足。抓工作时紧时松，缺少持之以恒的精神，出现工作拖拉。对部门布置的工作讲条件，提待遇，不没有克服困难去做好工作。
3、精神懈耽贪图安逸、工作标准低。主要包括没有扛红旗，争第一的思想，进取心不强，工作不在状态的问题;不紧张，不尽力，拖拖拉拉，工作效率低的问题;不推不动，推一推动一动，工作不主动，”自转“能力差的问题;能不干不干，能少干少干，工作拈轻怕重的问题;不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题;比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献的问题等。
在奢靡之风方面
1、有接受学生家长和招聘单位请吃的现象。近些年由于酒店管理专业社会需求量大，省内外的酒店在来学校招聘学生的单位比较多。企业来校后有请系里领导以吃饭代替谈工作的现象。还有学生家长请吃，为了照顾情面有的也参加了，把工作关系搞成了庸俗的人情关系。
2、对廉洁自律的认识有偏差，认为系部无钱无权，放松了廉政建设要求。在执行党的廉政纪律和廉政教育中，认为系部一盆清水见到底，不管钱不管物，没有什么特权，与已无关，放松了对廉政建设的要求，搞教育走形式，签订责任状图应付，没有从党的建设高度认识廉洁自律的重要性。出现有些干部队伍生活中比待遇，工作中怕担责。
3、开学、放假组织教职工进行聚餐和相互请吃，存在浪费现象。每逢开学、放假都要组织教师进行聚餐。借开展活动之机部门之间存在相互请吃。
二、存在问题的原因剖析
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到”四风“现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
(一)政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统学习和学用结合。对教育教学管理的规律系统研究和把握不够深入，解决问题走不出习惯思维、惯性思维的圈套，使分析问题，认识问题、解决问题的能力不适应形势任务的要求。导致用老办法来解决新问题，造成效率低下。
(二)宗旨意识，群众观念淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上牢固树立起密切联系群众，一切依靠群众的意识。导致工作中群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少，方法简单。
(三)创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
(四)大局意识不强，缺乏时不我待的责任感。在学院发展面临机遇和挑战的情况下，没有很好的分析系部建设与发展的形势，没有勇于担当的开拓精神，工作起来兼前顾后，患得患失，束缚了手脚，当工作中遇到问题以后，没有主动应对，出现等待观望的现象，产生不求有功但求无过的不作为的思想，影响了推动系部全面建设的力度。
(五)不习惯用制度管理，习惯以情管理。工作中对用制度去规范管理存在畏难思想，怕得罪人，影响同事关系和个人感情，把以情管理放到了主要位置，对违纪、违章问题不是用制度和原则去处理，只是轻描淡写进行批评提醒，使有些老问题重复出现，不能很好的根治，影响了部分员工的积极性。
三、整改措施和目标
针对查摆出来的问题，要按照”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的部要求，统一思想，明确目标，做到立行立改，边查边改，取得实效。
(一)注重实际、强理论，抓好常态学习和调查研究。严格落实“三会一课”和党员学习教育制度，抓好党员干部思想认识提高，激发党员干部队伍干事创业的热情，以党员干部的表率作用带动系部工作作风的根本转变。瞄准问题搞好调查研究，不断提高班子驾驭教育教学管理工作的能力和自我解决问题的能力。
(二)紧扣问题、促整改，抓好突出问题导向取得明显成效。针对这次活动中梳理出来的突出问题，逐一建立问题台账和工作台账，逐一制定整改措施、明确整改目标、设置整改时限，力争使问题整改在较短时间内见到实效。重点要在工作动力不足、主动性不强、制度不落实等突出问题做文章，完善工作措施，提振精神，增加正能量，确保责任明确，跟踪落实到位，问题不解决不放手，工作没有提高不放手。在专业建设中在巩固前期工作的基础上，全面启动校企合作订单培养方案，提高系部专业招生的影响力和就业质量。
(三)坚持“走转改”、转作风，抓好工作作风和学风建设强化宗旨意识，树立正确的政绩观和群众观，不断改进群众工作方法，进一步密切同人民群众的血肉联系。一是要建立健全社科基层调研制度，形成长效机制。做到系领导每人联系一个学生班级。要深入到广大师生之中，及时了解和掌握基层一线的情况，广泛听取群众的呼声。
(四)高标准、严要求，抓好自身建设。世界观的改造、群众观的树立永远都是进行时，要坚持“三观改造”常抓不懈，不断强化自身建设。一是要努力增强廉洁从政意识，坚持高标准、严要求，加强作风建设，养成过硬的思想作风、工作作风、学术作风，坚持讲党性、重品行、作表率，老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业工作，按一流标准全力以赴完成好各项工作任务。二是坚持互相尊重、互相支持、互相理解、互相监督，切实珍惜和维护班子的团结和谐、当好领导助手。坚持与教职工经常性谈心交流，形成提醒与相互提醒、批评与自我批评的良好氛围。在坚持民主集中制的基础上，要充分讨论问题和表达相关见解。三是认真落实党风廉政建设责任制，严格履行“一岗双责”，切实执行党员领导干部个人有关事项报告制度，自觉接受组织和群众监督，加强教育引导和思想政治工作，坚持正确导向，鼓励先进、激励后进，注重发挥每一位同志的作用。提倡宽容理解，加强相互协作，强化纪律观念，形成和谐团结的团队合力。
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