疫情防控应急演练

【www.jxscct.com--材料报告】

　　疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019.COVID-19)等。查查通作文网为大家整理的相关的疫情防控应急演练,供大家参考选择。

　　疫情防控应急演练

　　强化疫情处置能力，全力构筑防疫屏障。为进一步强化队伍疫情防控工作，提高队伍疫情防控应急处置能力，近日，XX总队XX分队未雨绸缪、主动作为，积极开展疫情防控应急处置拉动演练。

　　分队高度重视此次疫情防控演练，坚持把落实疫情防控制度作为强化全体消防员防疫意识和提高队伍疫情防控应急处置能力的有效途径。

　　此次演练以分队消防员体温异常疑似病例为背景展开，重点对疫情处置各个环节的具体操作流程进行情况模拟，演练按照突发情况、隔离封控、转运治疗、营区消杀、全员核酸等处置程序科学实施。

　　演练期间，演练人员行动迅速、分工明确、科学规范，圆满顺利的完成了演练内容，整个演练过程行动迅速、科学规范，强化队伍快速处置能力。

　　演练结束后，指挥员就演练情况进行了总结讲评，指出了存在问题及薄弱环节，

　　要求对照问题及时整改，并就下步疫情防控工作提出了具体要求。

　　“奥密克戎变异株存在传播速度快、隐匿性强、无症状感染者较多、易感人群和基础疾病患者易引发重症等特点……”分队卫生员针对新型冠状病毒的特点、传播途径、感染者的临床症状等相关知识进行了现场细致的讲解，教育引导全体消防员要养成勤洗手、常通风等良好个人卫生习惯，切实从个人做起，为单位疫情防控做出应有的贡献。

　　只有织密织牢疫情防控的“天罗地网”，才能夯实疫情防控的基石。通过开展演练，使全体消防员进一步熟悉了疫情防控的处置流程，提高了消防员的防疫意识和处置能力。下步，分队将继续坚决落实上级的各项防疫制度，做实做细疫情防控工作，切实为全体消防员筑起疫情阻击“防火墙”。

　　疫情防控应急演练

　　一、应急演练的目的：

　　组织本次新冠疫情防控应急演练，为加强我校师生返校复学后防控新冠疫情的工作指导，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平。

　　二、应急演练时间和地点：

　　时间：(具体时间，根据市局通知开学时间待定)

　　地点：校园操场

　　三、参加人员：

　　全校师生

　　现场分工及职责：

　　(一)指挥人员及职责：

　　现场总指挥：李__

　　职责：全权负责、指挥、调度、协调有关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。

　　现场指挥：白__

　　职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。

　　(二)人员职责分工

　　体温检测组：张丽

　　职责：带领保卫人员对所有学生进行体温检测，以及第1次测试温度超过37.3℃后负责再次复测，并对再次复测体温仍超标的学生引导至留观室，同时通知教务处疫情防疫小组。

　　教务处疫情防疫小组：刘__、李__

　　职责：发生学生提问超过37.3℃且复测后仍然超标时，负责使用水银温度计(腋下)进行最终判断，如果体温仍然超标，立即汇报总指挥。

　　流调组：李__、李丹

　　职责：负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒感染流行病学调查表》上，同时，目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。

　　后勤保障组：朱__

　　职责：负责组织应急物资保障准备。应急物资包括备用的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。

　　救护组：李__、郭__

　　职责：负责配合防疫小组成员，在做好防护的情况下将发热学生转送至郭店镇卫生院。

　　现场讲解：张__

　　职责：负责整个演习现场程序讲解、口罩/防护服/橡胶手套/消毒液等防护用品的使用演示，救护知识讲解。

　　现场协调：姜__

　　职责：负责协调好有关部门做好演练的准备工作及现场协调、摄像、拍照等工作。

　　四、应急演练的项目

　　1、学生进入学校内，额温枪测试体温标准方法(距离/操作等);

　　2、学生体温额温枪测试两次均超过37.3℃时如何隔离及再次复测判定;

　　3、员工体温测试确定超过37.3℃后报告及应急处理;

　　4、出现发热学生后对密切接触者的暂时留置处置办法;

　　5、出现发热学生后(且没有疫情区旅居史和确诊病人接触史别的)专车送至郭店镇卫生院的方式以及防疫小组跟踪随访方式;

　　五、新冠疫情防控应急演练的具体程序步骤：

　　1、学生体温超过37.3℃被确定发生后事故报告及应急处理;

　　2、留观室的使用以及额温枪、水银温度计最终判断方法;

　　3、流行病医学调查实施方法以及员工身体健康状况确认方法;

　　4、学校专车转送发热学生至郭店镇卫生院发热门诊演练;

　　5、学校疫情防控小组跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊演练;

　　6、演练应急物资保障;

　　7、应急演练现场总结。

　　六、新冠疫情报告及应急处理：

　　(1)当班人员发现进入校园学生连续2次以上体温测试超过37.3℃并报告教务处疫情防控小组时，第一时间将启动新冠疫情防控应急预案，并上报总指挥。

　　(2)要在第一时间通知到此次演习的相关人员。全体相关人员立即到操场出口处集合。

　　(3)教务处疫情防控小组成员负责使用额温枪以及水银温度计(腋下)对该员工体温进行再次复测。

　　(4)流调组成员负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其及其14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒感染流行病学调查表》上。同时目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。

　　(5)疫情防控小组最终判断该学生体温仍然超过37.3℃，判定为发热，该员工不能进入学校，需要根据学校《复学新冠疫情应急处置预案》规定处理，同时跟该学生保持至少1米的安全距离。

　　(6)经过流调组调查沟通，该学生近期14天没有接触疑似病例，也没到过湖北等地，所以不需要救护车送诊，决定由学校专车送至郭店镇卫生院发热门诊。(整个过程全程必须戴好口罩等防护用品)

　　(7)电话通知其家人以及学校香瓜近距离接触人员暂时留置在房间内。

　　(8)由学校安排专车同时学校防疫小组成员跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊进行排查确认。

　　(9)经过郭店镇卫生院发热门诊部排查，派出了新冠疫情，为普通感冒导致的发热，疫情排除。

　　(10)响应终止，接触所有暂时留置，演习结束。

　　七、新冠疫情防控应急演练所需准备物资：

　　(1)额温枪2个、水银温度计5个;

　　(2)防护服5套、口罩5包、橡胶手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液喷壶5个;

　　(3)警戒线、扩音器、相继、医药箱，急救担架;

　　(4)应急救援车辆1辆，进行“发热学生”紧急转移至郭店镇卫生院发热门诊;

　　八、新冠疫情防控演练注意事项：

　　1、所有参加演练的人员必须统一听从指挥，广大学生要清醒地认识到本次演练的重要性，严肃认真，确保演练真实感。

　　2、参加演练的女学生不允许穿高跟鞋，演练全体师生必须佩戴口罩、防护服、橡胶手套等防护用品。

　　3、喷洒消毒液演练人员注意选择风向喷射，以免现场人员眼睛受伤。

　　4、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

　　5、着眼实战，讲求实效。重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在问题。

　　6、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。

　　7、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估。

　　疫情防控应急演练

　　一、演练主题

　　庆同小学学校新冠疫情防控应急演练

　　二、演练目的

　　为有效应对新冠疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠疫情防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠疫情的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的`身体健康与生命安全。

　　三、演练时间

　　20__年4月17日(星期五)下午12：30.

　　四、演练地点

　　双林庆同小学

　　五、演练场景设置

　　(一)校车上下车的演练和异常情况处置;

　　(二)学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置;

　　(三)学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置;

　　(四)学生食堂就餐过程的演练;

　　(五)教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.

　　六、演练参加人员

　　庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　1.现场指挥部：

　　现场总指挥：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。

　　3.新冠疫情演练工作小组

　　(1)组织协调组

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，

　　(2)校车演练组

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。

　　(3)校门监控组

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。

　　(4)课堂演练组

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。

　　(5)食堂演练组(负责食堂有序就餐)

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。

　　(6)后勤保障组(负责紧急救助医疗、校园消毒)

　　组长：___

　　成员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。

　　(7)舆情应对组(负责宣传、对外信息发布)

　　组长：___

　　组员：___、___、___、___、___、___、___

　　职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。

　　八、演练的依据

　　《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒感染疫情防控指南(征求意见稿)》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南(试行)》

　　九、演练的程序及内容

　　(一)准备阶段

　　1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备;

　　2.维护演练区域的秩序，确保安静;

　　3.总指挥宣布演练开始。

　　(二)演练流程和主要内容

　　1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生

　　2.校门口晨检发现体温异常的学生。

　　3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常;

　　4.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐;

　　5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次;学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次;临时观察室发热学生使用后的消毒处置。

本文来源：https://www.jxscct.com/fw/152148/