幼儿园教师学党史心得体会

发布时间:2021-10-09   来源:心得体会    
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  2021年2月1日下午,习近平在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表欢聚一堂,共迎佳节。习近平指出,中共中央决定,2021年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。 查查通作文网为大家整理的相关的幼儿园教师学党史心得体会,供大家参考选择。

  幼儿园教师学党史心得体会

  欲知大道,必先为史。百年党史记载着我们党从诞生、发展到壮大的苦难而辉煌的奋斗史,凝聚着我们党领导人民进行革命、建设、改革的百年智慧,是全体党员干部最好的教科书、最好的营养液、最好的清醒剂。党员干部要修好“党史”这堂必修课,常学常思、深学细悟、学用结合,从百年党史中坚定信念、汲取智慧、凝聚力量,做到明理、增信、崇德、力行。
  常学常思,保有真诚心,满饮绝对忠诚的信仰之“甜”。从战争年代短短28年300多万共产党员为国捐躯,到和平年代脱贫攻坚300多万名第一书记和驻村干部吃住在村、工作在村,1800多名党员将生命定格在脱贫攻坚的征程上,一抹抹共产党员的个人“红”谱写一页页生动可人的鲜活“史”。党员干部要坚持政治理论学习,紧扣真学、真信、真懂、真用,在学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想上下苦功夫、硬功夫,补足精神之钙,铸牢信念之魂,把稳思想之舵。要以革命先烈先辈和先进典型为灯塔标杆,学先进、争先进、当先进,不断赓续苏区精神、长征精神、延安精神等红色血脉,增强政治判断力、领悟力、执行力,坚定“砍头不要紧,只要主义真”的政治信仰,做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。
  深学细悟,保有敬畏心,品尝左右摇摆的教训之“辣”。以史为鉴,可以知兴替。一百年来,我们党从小到大、由弱胜强,无数革命先烈先辈在黑夜里追寻光明,摸着石头过大河,探索着马克思主义和中国国情结合的正确道路。这其中既有民族独立、改革开放、脱贫攻坚的成功经验,也有左倾激进冒险机会主义、右倾保守投降主义的挫折教训。党员干部要深入触摸党史细节,吸取党史经验教训,坚持实事求是,坚持理论联系实际,一切从实际出发,不唯书、不唯上、只唯实,细细品味主观主义、经验主义、教条主义的辛辣教训。要积极追寻党史足迹,把握党史脉络和历史规律,坚持“学习—实践—再学习—再实践”,把党的历史搞清楚,把党在历史上所走的路搞清楚,把党今后要走的路搞清楚。
  学用结合,保有开拓心,历经筚路蓝缕的创业之“苦”。历史是今天的过去,今天是历史的延伸。我们既是党史的学习者,更是党史的见证者、参与者和开拓者。党员干部要在党史与现实的结合中汲取智慧和力量,经常学、深入学、反复学,坚持锚定“为人民谋幸福,为民族谋复兴”的奋进方向,深植厚培“一枝一叶总关情”的人民情怀,把人民群众的小事做好、实事做实,善做伟大事业中的螺丝钉、铺路石,把自己的涓滴之力汇入全党全国发展壮大的磅礴伟力之中。要保持“功成不必在我”的干事胸怀,拿出抓铁有痕、踏石留印的工作劲头,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神,披坚执锐、真抓实干,不断增强谋事创业的能力和水平,续写和创造全面建设社会主义现代化国家的新时代党史篇章。

  幼儿园教师学党史心得体会

  在党史学习中,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述著作--《习近平谈治国理政》。它是一本充满中国智慧、中国方案和中国理念的书。它是一扇观察和感知当代中国发展方式和发展道路的重要窗口,植根于中国特色社会主义伟大实践;其文化逻辑,深得中华优秀文化的滋养。在习近平总书记谈治国理政的相关重要论述中,大量引用了中华优秀传统文化中的经典名句,并赋予其鲜活的当代价值与意义。从中既能看到对历史的继承,也能看到理论的创新。
  来华留学生教育是高等教育对外开放的一项重要内容。将习近平重要论述融入来华留学生教育,将中国策略、中国方案作为中国文化教学元素,与汉语课程有效结合、同向同行形成协同效应,构建与完善趋同化管理教育体系。同时,中国文化魅力、中国策略通过课程教学这一微观层面推向国际领域,在留学生教育上致力于高等教育话语权的提升;在教学实践上,可以打造留学生教育品牌、特色课程,引领示范来华留学生课程的全新模式建设;在对外交流中可让来华留学生能更顺畅地理解和接受中国文化的内涵、理解中国政党的经验和做法,建构中国特色对外政治话语体系。

  幼儿园教师学党史心得体会

  斯诺曾说,这本书大部分都并非他所“写”,而是毛泽东,周恩来,彭德怀……等共产党人所说、所做的,这些革命先驱身上坚定的革命信念、顽强的意志和不屈不挠的斗争精神,绝不是哪个作家能凭空创造出来的。
  作为一个外国记者,斯诺客观地记录了这四个月中他在红色中国的所见所闻。在此期间,国民党军队对共产党领导的红军进行大举围剿,与此同时,成千上万的东北军,因为对南京政府作所为极为不满,转而投入红军阵营,其间,又有大量民团自发加入。在双方作战时,红军没有采用大规模杀伤性战术,对于受俘的国民党官兵,红军也不施以刑罚---那是国民党的做派—-而是将他们争取到与自己统一的战线上来。即使在“反抗日本侵略者”的宣传中,他们也将斗争对象限定于日本帝国主义者,对于其国内受压迫的普通民众却是满怀同情。红军思想的可贵,在于他们能于战斗时看到自己的敌人作为“同胞”的本质,正是这样一种人道主义精神,让红军在被层层封锁的困境中,得到越来越多民众的支持。国军的一次次疯狂的围剿行动不但没有削弱红军的战斗力,反而让革命队伍不断发展壮大。
  在“去红都的路上”一章中作者提到,一个学徒出身的小红军战士在与作者的交谈中,很自然地将红军称为“我们的军队”,当时斯诺感到十分惊讶,但仔细想来,国民党军队将领向来把百姓当作欺压的对象,忽视农民与工人身上潜在的集体合力,对军队中强征来的士兵也漠不关心。而红军一直将百姓视为自己的亲人,帮助贫苦百姓度过难关,组织民众参与对敌斗争,百姓自愿加入红军队伍,因为他们相信,红军能让他们翻身获得解放,带领他们过上自由、幸福的美好生活。
  在《与红军在一起》一章中有这样一段对话:“红军是革命的队伍。”“红军帮助农民。”“红军战士是志愿当兵的,白军是强征来的。”“群众恨白军,他们爱红军。”话语简短却掷地有声,它道出了千百万群众的心声:打倒欺压人民的残暴统治者,追随为解放人民而奋战的中共红军。
  此时再回顾红军战士们表现出来的那种超人的英勇与乐观,其实是一种质朴的信念与对人民的信任。斯诺在“蒋总司念突临西安府”一事中写到:“总司令的驾到令我记忆犹新—-毛、徐、林、彭毫不在乎地走在红色中国的一条街道上---并没有人悬赏要他们的首级。与之截然不同的是,就在守卫他的军队中间,他的敌人也太多了。”红军官兵一同为群众的解放事业而斗争,他们是在为自己争取生存的权利,为百姓争取自由。
  在那一刻,斯诺一定明白了,纵有装备精良的武器、雄厚的经济实力、强大的帝国主义作后盾,在共产党人领导的红军面前,国民党部队是何等的不堪一击啊——因为这是中国人民自己的军队。关注民生,以民为本,这便是红军,这便是共产党人一路走来始终不曾忘却的信念。

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