微党课讲稿3篇

发布时间:2021-10-09   来源:演讲稿    
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   党课,是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。查查通作文网为大家整理的相关的微党课讲稿,供大家参考选择。

  微党课讲稿

  有的初心,走着走着,就丢了;有的初心,即使行走再远,我们依然会坚定的靠近它。饮水思源,让我们跟随习总书记的步伐,回到浙江嘉兴,回到那个梦开始的地方。1921年,在白色恐怖的笼罩下,在嘉兴南湖的一条红船上中国共产党诞生了。就是这样一艘小小的红船,承载着动荡不安的神舟华夏,乘风破浪,开启了为民族谋复兴、为人民谋幸福的伟大航程。“开天辟地、敢为人先”的首创精神  这是一条“开天辟地、敢为人先”的船。在这条船上,我们感受到了共产党人敢叫日月换新天的首创精神。我们的队伍里有许多这样的人,有“改革开放总设计师”邓小平,“天下第一村”领头人吴仁宝……
  我们身边也有这样一群人,争做脱贫攻坚的排头兵。“重庆市叫得响果树种植股份合作社”是由我乡林峰社区村支两委、乡供销社和社区农民组成的专业合作社:合作社一方面通过“村集体+供销社+农民土地及投劳”入股的模式充分调动农民的主人公意识,另一方面将基地与黔江区供销社的直销网点捆绑在一起,解决了农产品销售瓶颈,实现了农产品产销一体化,今年预计每亩可收入2万元,走出了一条亩产万元的致富之路。“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神
  这是一条“坚定理想、百折不挠”的船。在这条船上,我们感受到了共产党人坚如磐石的共产主义信仰和百折不挠的奋斗精神。张九成是杉岭乡枫香村原党支部书记,我在一次偶然的机会,看到了他的手,一只被石灰和蚕药咬伤的、退了十几年皮的、有些变形的手,于是便和他攀谈了起来。1998年上任之初他就怀揣着“民不富心不安,村不强心不甘”的信念,一心一意谋发展。2003年,他积极响应乡党委、政府号召,发展蚕桑产业。一开始,他挨家挨户向村民讲述养蚕的好处,一句话形容“嘴皮子都磨破了,鞋底儿都磨穿了”,好不容易说动了五六十户农户栽桑养蚕,不曾想,2006年,全村产茧量只有8担,收入不足1万元。因为没赚到钱,大家纷纷打起了退堂鼓,甚至说起了冷言冷语,张书记看在眼里,急在心里。他痛定思痛,认为技术难关是制约产业发展的瓶颈,于是苦心钻研养殖技术并承包了200亩土地,没日没夜地干。功夫不负有心人,第二年,200亩土地产茧37担,成了杉岭乡收成最好的大户,村民们看到了致富的希望,纷纷又开始栽桑养蚕。2017年,枫香村的产茧量已达400多担,收入72万余元。在他的身上我看到了:一个党员干部,脚下有多少泥土,心里就有多少百姓,手上就有多少力量。“立党为公、忠诚为民”的奉献精神
  这是一条“立党为公、忠诚为民”的船。在这条船上,我们体会到了共产党人忠诚担当、全心全意为人民服务的奉献精神。“革命声传画舫中,诞生共党庆工农”,立党之初,我们就不存私心,而全心全意为人民服务是我党永葆先进性的秘诀。  如何做好一个新时期的党员呢?习总书记用“三个能”表达了他对我们的期待:“平常时间能看出来,关键时刻能冲得出来,危难时刻能豁得出来”。心系“三农”,做好服务最后一公里  毛主席曾说过:“农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的”。进入新时代的今天,我们依然可以说,农村大有可为,“三农”大有可为!在重庆市“在希望的田野上”乡村振兴巡回报告会上,6位有为青年登台讲述了他们在农村实现梦想、建功立业的感人,让我们看到了一群懂农业、爱农村、爱农民的年轻人,在农村这片希望的田野上,用青春奏响人生华章。
  作为一名乡镇党员干部,我们离农民最近,是服务三农的最后一公里。我们要以民为本,主动作为,学懂弄通党的十九大精神、扶贫政策、乡村振兴战略以及我区在农业发展方面的新思路新做法,争当政策的宣传员、群众的贴心人、发展的排头兵,在勤奋工作、任劳任怨和为民解困中努力提高农民的幸福感和获得感。  长安何处在,只在马蹄下。让我们一起将红船精神播种到农村这片希望的田野上,将行动实践到脱贫攻坚和乡村振兴工作中,将担当落实到一点一滴的尺寸之功里。

  微党课讲稿

  大千世界,芸芸众生,我们一生总面临着成千上万的选择。当困难来临,有人会挺身而出,有人为了个人利益,却一味逃避。
  这不由得让我想起省委书记夏宝龙在《浙江日报》上作出批示的《“老炮儿”书记》这篇文章。“老炮儿”书记陈宏伟并不老,正值壮年。他的“当官”履历只有一句话:2013年上任至今。说他像一部电影中的“老炮儿”,是因为他“规矩”不离口,骂人时有股糙劲儿,更是因为他办事老道,上任1个月,就把原本分成两派的社区班子,拧成了一股绳;4个月,竟攻下397座坟地的搬迁难题。
  我们都知道农村人最忌讳的事情之一——迁祖坟,难度可想而知。陈宏伟说,这件事做成除了讲规矩,还靠的是社区干部团结、党员干部带头。在一次次上门走访动员过程中,“老炮儿”放下身段、收起脾气。别人指着鼻子骂,他陪着笑脸;别人胡搅蛮缠,他摆事实、讲道理;别人闭门谢客,他拉着一群亲戚、朋友,软磨硬泡。这才促成了任务如期完成。
  一个活生生的基层干部形象展现在我们面前,他有脾气、肯吃苦、懂策略、会变通、敢挑战、勇担当。那么,何为担当?在词典里的注解是“接受并负起责任”,现实中,既代表着“在其位、谋其政”的尽责,也体现着“知其难为而为之”的执着,还召示着“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气。习近平总书记指出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一位党员干部身上是否真正能体现共产党人先进性和纯洁性”。
  勇于担当,就要有坚定的理想信念。习近平总书记将理想信念比作是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会缺“钙”,就会得软骨病。现实中一些党员干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失,那就谈不上担当不担当的问题。
  勇于担当,就要有强烈的责任意识。要在其位,谋其政,做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。面对原则问题立场坚定;面对矛盾问题迎难而上;面对急难险重任务顶得上;面对各种歪风邪气敢于较真。
  勇于担当,就要具备担当重任的能力。“没有金刚钻别揽瓷器活”,勇于担当不是逞匹夫之勇,而是有着眼大局,创造性地解决问题,如果水平跟不上,只会好心办坏事。很多不敢担当的背后,反映的是能力不足,缺乏新形势下做好工作的本领。面对新情况,由于不懂规律、不懂门道,缺乏知识,习惯于以老思路、老套路来应对,盲干蛮干,结果虽然是做了工作,有时候还做得很辛苦,但事与愿违。要做到能够担当,就必须不断学习、多多实践,善于总结工作经验,正确的对待成绩和失误,不断的提升工作能力。
  勇于担当,就要有担当的底气。当你面对大是大非,敢于亮剑;面对矛盾,敢于迎难而上;面对危机,敢于挺身而出;面对失误,敢于承担责任;面对歪风邪气,敢于坚决斗争。这种勇气来源于清正廉洁。打铁还需自身硬,只有自己行得正、做得端,才有底气去做别人的工作。如果自身存在问题,就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾,不敢去硬碰硬,不敢去较真。党员干部要敢于担当,就必须树立正确的权力观、地位观和利益观,做到自重、自省、自警、自励;不断加强党性修养,不为名利所累,不为物欲所惑;堂堂正正做人,老老实实做事,做到一身正气、廉洁奉公。
  老炮儿书记身上还有很多的闪光点值得我们学习借鉴,例如做群众工作就要用适当的方式方法,让群众理解我们办实事的心,用变化的可人成绩去回报群众的支持。有句话说人看人、户看户、群众看干部。让群众干的活,党员要首先干,一块儿苦、一块儿干、群众服气,自然指哪打哪。每一位党员干部,心头装着老百姓,干事创业就有底气,就能像老炮儿书记那样,干在实处永无止境,带领群众谋发展。
  2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。面对时代赋予的伟大使命,需要广大基层干部能想群众之所想,念群众之所念,把群众的心声作为工作的出发点,把群众的期盼作为工作的落脚点。两脚沾泥、心怀民生,做一名勇于担当的好党员,共同建设和谐美丽好缙云。谢谢大家!

  微党课讲稿

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。“两学一做”活动解决的问题是针对履行党员义务不到位产生的。那么,我们作为一名共产党员,在学习“两学一做”中应该做到学、做统一,切实按照做到,学用结合。
  勤学,深学。作为一名共产党员,对于党章,以及领导的系列讲话应该逐字逐句学习党章和系列讲话。要做到勤学,深学,全面系统地掌握新理念、新要求,以学教育引导我们党员规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;不能过眼云烟,只学皮毛,一问三不知,不知道其含义,成为一种形式主义。党员要做到喜欢学习,爱上学习,自觉学习,使之成为一种优良作风。学习要以问题为导向,在学习中我们必须结合岗位、结合作为一名党员的历史使命学习。
  学以致用,我们要把学到的应用于实践中。不能是党章党规学习了,但是不能以此作为规范自己言行举止的标准;系列讲话学习了,但是落实不
  到位。党章党规是共产党员一切言行的准则。党员干部必须按党章规定来说事、来办事。自觉担负起执行和维护政治纪律的责任,对大是大非问题要有坚定立场,对背离党性的言行要有鲜明态度,不能听之任之、置身事外。在我们现实中,一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当,与“怕”的心理有关。或是怕“影响团结”,不敢指出别人工作中的缺点错误,该说的不说、该做的不做,在“装糊涂”中让工作延误搁浅。虽然学了党章党规,系列讲话,但是不作为、不落实,这就是一些政策落实不到位,学没有用到实处的表现。
  学做必须统一,正如党章中所言,纪律“是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”。 这本身就意味着,学习党章党规,学习系列讲话是为了更好地完成任务,应用于实践。我们要在日常工作、生活中建立完善学习教育长效机制,认真学习党章党规,学习系列讲话,有针对性地解决问题。

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