学习四史心得体会研讨

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　　学习四史心得体会研讨

　　按照市委部署，上海市青浦区委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展好“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”学习教育作为重要政治任务，紧密结合青浦实际，主动跨前一步，加强顶层计划，整体协同推进，确保“四史”学习教育起好步、开好局、高质量推进。

　　坚持谋划在先 加强顶层设计

　　全面深入学习。区委示范引领，区委书记专题会、区委常委会多次围绕“四史”学习教育开展学习和研究，深入学习领会习近平总书记关于做好“四史”学习教育的系列指示要求，认真学习市委书记李强在市委中心组党史专题学习会上的讲话精神以及本市《实施方案》《推进方案》、“四史”学习教育工作推进会和全市组织系统“四史”学习教育工作任务部署会等的精神，做到第一时间学习领会、第一时间谋划部署。做好方案制定。坚持想在前、谋在前、做在前，统一思想认识，及早谋划“四史”学习教育各项准备工作。按照区委常委会部署，区委组织部牵头在全面贯彻本市《实施方案》《推进方案》要求和深入调研的基础上，结合青浦实际，制定了青浦区《关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案》，拟定形成了区委常委会主要学习教育安排和区级层面主要活动安排。并对青浦区《推进方案》有关重点工作进一步梳理分析，制定形成了“四史”学习教育工作安排，作为配套“工作清单”。

　　坚持统一领导 整体协同推进

　　加强统一领导。第一时间组建区委“四史”学习教育领导小组，由区委主要领导担任组长，区委专职副书记担任常务副组长，区委相关领导担任副组长，区委区政府相关职能部门领导担任组员。4月30日，召开区委“四史”学习教育领导小组第一次会议暨工作推进会，区委主要领导亲自动员部署，进一步统一思想，为推动全区“四史”学习教育深入开展，取得实实在在的成效打牢基础。配强工作力量。领导小组下设办公室，由区委常委、组织部部长兼任领导小组办公室主任，相关单位领导担任副主任。进一步配强“四史”学习教育工作力量，抽调经验丰富、能力强的同志组建“四史”学习教育工作专班，为全区“四史”学习教育高起点开局、高质量推进提供坚强组织保证。整体协同推进。按照区委统一部署，区委办、区委组织部、区委宣传部、区委党校、区史志办、区档案局、区融媒体中心等职能部门立足自身职责，发挥各自优势，研究提出了切实可行的工作方案，明确各自具体举措，合力推进相关工作。

　　坚持融入中心 彰显青浦特色

　　区委先后多次对《推进方案》研究，不断修改完善，确保《推进方案》既严格贯彻总书记重要指示以及中央和市委的工作要求，又符合青浦实际，突出青浦特色。对标服务保障两大国家战略。紧紧围绕青浦服务保障进博会和长三角一体化两大国家战略，积极谋划推动在西虹桥地区、青西示范区先行启动区等服务保障国家战略重大项目现场设立“四史”教学点，通过现场讲解、实地参观、交流感悟等形式，教育引导党员、干部深刻认识习近平总书记考察上海重要讲话精神以及亲自部署和推动两大国家战略的历史背景和丰富内涵，更加坚定服务两大国家战略的使命担当。强化示范区协同联动，深化“示范区大课堂”等示范区党员、干部一体化“四史”学习教育平台，用好示范区红色阵地和线路，围绕“四史”学习教育开展“走红长三角”互学打卡等活动，共同感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，感悟示范区建设的使命和担当。聚焦推动全面跨越式高质量发展。

　　突出思想引领、政治引领和作用发挥，把推动青浦全面跨越式高质量发展作为“四史”学习教育的现实检验。通过打造环城水系“四史”学习长廊、建设区委党校“抢拼实”奋斗走廊、开设“四史”专题党课、汇编青浦攻坚克难、创新发展案例集等形式，教育引导青浦党员、干部深入贯彻五届区委九次全会精神，聚劲用力做好常态化疫情防控、加快推进青东五镇联动发展、推动经济高质量发展、文明城区创建、实施乡村振兴战略、持续开展“三大整治”等重点工作，着力把“四史”学习教育的成效转化为推动青浦全面跨越式高质量发展的实效。深挖特色资源打造青浦品牌。充分发挥陈云纪念馆、青浦革命史以及青浦区爱国主义教育基地、党性教育现场教学点等阵地作用，结合“四史”学习教育在全区打造一批“四史”学习教育基地。

　　深入挖掘青浦本土“四史”资源，打造“传承红色基因，强化使命担当”“四史”系列微党课。围绕“四史”开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动，灵活运用电影党课、情景党课等多种形式，深入基层党组织开展宣讲。组建青浦“四史”宣讲团，开展“学习四史，传承红色基因”主题宣讲活动。不断加强对“四史”的研究，特别是对青浦地方史和革命史的研究，编撰《青浦“四史”资料选编》《红色家书》，形成具有青浦特色的“四史”读本。

　　学习四史心得体会研讨

　　学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。

　　一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律

　　习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的发展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好“四史”，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。

　　二、用好“四史”，在学史明智中谋事创业

　　马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能掌握群众;

　　而理论只要彻底，就能说服人。”党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。

　　毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为“显微镜”、“望远镜”，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。

　　学习四史心得体会研讨

　　最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。

　　以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的暴徒正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。

　　历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。

　　“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。

　　在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。

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