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日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是五度学习网www.wudu001.com小编提供的【日记大全150字】，欢迎阅读。篇一：快乐的周末
在星期六放假的时候，妈妈带我去水上公园玩。
在公园的中间有一个大广场，在广场上有跳舞的，骑车的，滑旱冰的，看到他们玩的那么起劲我不有自主就加入进去了。我和他们倒着滑，比赛滑，玩的可开心了。在广场的旁边还有一座高高的山，我叫妈妈和我去爬山。山陡陡的，爬到半山腰我们看到了，美丽的杏花开了，花瓣嫩嫩的，散发着芳香，令人心旷神怡。在山的旁边还有个大池塘，那里的睡很清澈，清的能看见水底的鹅卵石，还有许多小鱼在水里自由自在的游来游去，我想去钓鱼可是没带渔鱼竿，下次一定要带好工具。
篇二：今天我值日
今天我值了日，我喜欢值日，因为我很能干!
放学了教室好乱啊，诶呦呦，纸片真脏啊!不过扫地就不一样了，因为我扫地的时候，这些纸片就变成了淘气的小娃娃，哗啦哗啦跑了过来，我把他们全都扫到嵯子里，就像把它们送回家，他们回家了，教室变干净了，我很高兴。
到擦黑板的时间了，我开始了擦黑板的游戏，因为擦黑板就像做游戏，我最喜欢这个活了，擦擦擦，擦擦擦，黑板上的小淘气被我一网打尽，黑板擦得亮晶晶的，你看还有反射光呢!就像一个小姑娘在向我眨眼睛。
嗯，我喜欢今天的值日，希望我们的教室越来越干净呦!
篇三：我学会了扫地
星期六，我早早地起了床。我看见妈妈正在忙着做早餐。我想我也要帮妈妈干些活，看到地板上有很多杂物，于是我决定帮妈妈扫地。
我先将地上的玩具收拾起来，然后我找来了扫把和畚斗，用扫把将书房的门边、书架旁的垃圾扫成一堆，再用畚斗装了起来。我又用扫把横着伸进客厅沙发和桌椅的底下，慢慢的将里面的垃圾扫了出来，也用畚斗装起来。然后我把垃圾倒进垃圾袋里，再把垃圾袋拎到楼下的垃圾桶。妈妈看见了夸我是个懂事的孩子。
看着干净的地板，我心里高兴极了。今天的扫地让我体验到了劳动的快乐，也让我知道了爸爸妈妈的辛苦，我以后要多帮爸爸妈妈干活，减轻他们的负担。
篇四：暴风雨的一天
清晨，我一早起床，就看到窗外狂风大作，暴风雨下个不停。狂风把窗前的大树吹得东摇西摆，倾盆大雨从天而降。
简单吃过早饭后，我乘车到学校，和同学们一起上课。窗外一阵阵狂风刮起，“哗啦”哗啦”的暴雨下个不停，好像在演奏一首《狂风暴雨交响曲》
下午，雨越下越大，狂风还是不断地刮起，天气也变得有些寒冷。我又乘车到学校。
夜晚，雨还“哗哗”地下个不停，雨点不停地拍打着窗户。
今天真是一个暴风雨的一天。
篇五：第一次帮妈妈洗碗
一天傍晚，我们吃好饭，妈妈轻轻地对我说：“稼轶，今天你帮妈妈洗一次碗吧!”“我很乐意哦!”我答应了。
我先把碗都端进厨房，再把洗洁精倒在每一只脏碗上，然后用抹布在碗里使劲搓。
一会儿，很多白泡沫就从抹布上探出头来。
哈哈，所有脏碗上的污渍都被“白泡沫战士”给消灭啦!
我接着用清水把碗沖洗干净。水好冷呀，冻红了我的小手，但我尽力让脸上表现出若无其事的样子。
洗好碗，我把碗给妈妈看，妈妈夸我长大了!
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