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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的123木头人优秀作文三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
123木头人优秀作文1
今天我们玩了一个游戏是“木头人”。
第一轮有人在磕头，有人扮观音，有人假装睡觉，我对面的人正在磕头，而我就是观音，他好像在拜我呢，我心里高兴得快疯了。才开始，班里鸦雀无声，可是才十秒，班里又“热闹”起来了，我把耳朵竖起来听，就听见高海钧笑起来了，那声音一直传到我心里，我也想笑，但是我的大脑不肯，因为我是个争强好胜的人。
第二轮开始了。老师喊“五、四、三、二、一，开始！”我想扮要饭的，可是还没有想扮好呢，大家都成了木头人，我只好做石像的动作了。我和冯帝然不相上下，很长时间了，谁都没有动过，但是我俩身体很难受，就休战了。
如果我就是木头人，那我肯定会很痛苦的，因为我失去了自由。
123木头人优秀作文2
今天，我们和老师一起玩了一个“木头人”的游戏。
老师说了游戏规则：每组两个人，一人做木头人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分钟之内将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体。
老师一说开始，我们就开始说顺口溜：“山山山，山山山……”说完以后，同学们就开始摆姿势了：同学们有的摆生气的造型，有的站得笔直笔直，还有的做准备跑步的样子……我摆的是我们班上最可爱的也是最萌的样子。同桌他一会儿看那，一会儿看这，我也不为所动。然后我在他不注意的"时候，眨了两下眼睛。到了最后，我赢了。
可是我还没有玩够，我还想玩，但已经没有时间了。今天玩得真开心呀！
123木头人优秀作文3
今天是星期二，下午上完第二节课，老师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。
老师先说了游戏规则。规则是：叫七个同学上台，老师说：预备齐，他们就摆出合适的动作，在同学们的吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。
说完了规则，游戏就开始了。老师先叫了七位同学上台，老师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，有几个同学笑了，就下去了，老师说，郭一诺和张一博胜出了。轮到第二组了，老师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，老师说，有几个动的就发小红心，如果有很多同学不动，老师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很高兴，觉得很有趣，同学们都得很开心。
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