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下面是www.wudu001.com五度学习网小编整理的2017高考总复习三维设计分层教学版语文答案，供大家参考!
一、基础知识选择题(10分，每小题2分)题 号12345
答 案 A D B D A
二、阅读与鉴赏(37分)
6.(1)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心。
(2分)
(2)深沉的痛苦 (2分)
7.爱情带来狂喜，可以解除孤寂，能看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。 (2分)
8.了解人的心灵，知道星星为什么闪闪发光，理解毕达哥拉斯的思想威力。(2分)
9.饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界。 (3分)
这个世界令罗素痛苦：渴望减轻这些不幸，但是无能为力。(2分) 2017高考总复习三维设计分层教学版语文答案
10.①景物相互关联衬托 (1分)
②物品、物类，指天地万物(1分)
③一俯一仰，比喻人生短暂(1分)
④明白、理解(1分)
11. D (2分)
12.名士济济，聚首兰亭，一乐也;山环水绕，境界清幽，二乐也;饮酒赋诗，畅叙幽情，三乐也;天朗气清，日暖风和，四乐也;仰观俯察，游目骋怀，五乐也。(3分，答出“三乐”可以给2分)
13.感慨人生短暂;感慨世事流逝，情随事迁;感慨死生无常。(3分)
14. B (2分)
15. ①虽然没有管弦齐奏的盛况，可是一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自优雅的情怀。(2分)
②本来就知道把生和死同等看待时虚诞的，把长寿和短命同等看待是荒谬的。(2分)
16. “农夫”指诸葛亮，从曲中“南阳”“八阵图”“卧龙”“蜀道”等词语，可以推断出来;“渔翁”指姜子牙，从曲中“东海”“六韬”“非熊”“渭水”等词语，可以推断出来。(2分)
17. 同意。作者认为姜太公、诸葛亮勋业彪炳，都成就了一番事业。但时过境迁，它们所成就的大业如过眼烟云，如今只剩下蜀道上空的片片残云和渭水之滨的飒飒秋风，借衰飒的景物传达出消极无为的思想情绪。(2分)
或者 不同意。此小令通过对历史上英雄人物 的缅怀，流露出对当时社会玉龙不辨、明主难遇的慨叹，曲折的表达对当时社会现实的不满，具有积极意义。
三、积累与运用(13分)
18.①生物之以息相吹也(1分)
② 唯倜傥非常之人称焉(1分)
③ 亦欲以究天人之际(1分)
④举世皆浊我独清(1分)
⑤而能与世推移(1分)
⑥不在沉默中爆发(1分) 2017高考总复习三维设计分层教学版语文答案
⑦敢于正视淋漓的鲜血(1分)
19.(1)美国改成英国 (1分)
(2)《妞妞——一个父亲的札记》改成《论科学的价值和发展》 (1分)
(3)罗素改成帕斯卡尔 (1分)
20.(1)示例①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生!
示例②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方!
(2分)
或(2)示例①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术;而你挤的是车子，钻的是空子!
示例②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!
21. ②④⑤⑥①③ (3分)
四、写作。(40分)
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