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从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。下面是查查通作文网为大家整理的一次快乐的劳动作文，供大家参考选择。
经常看见妈妈拖地很辛苦，我就想替妈妈拖地。妈妈说：“好呀！楼上的地正好脏了，你去拖拖吧。” 我高兴万分，一蹦三尺高，终于可以帮妈妈干家务了。
第一步，我先把拖把泡在盛水的大盆里， 让拖把“舒服舒服”，过了一会，拖把完全浸湿了，我一提，沉甸甸的，像块儿大石头似的。我好不容易才把拖把拿到楼上。
第二步，我来到卧室，先把床边的地拖干净，又去拖挂衣架旁边的地，我一不注意，居然把床边的地踩脏了。我只好又去拖床边的地。我生气的想：“拖地怎么这么费劲呢？”真想不干了，可是又一想这么大了连地也不会拖，真丢人。不行，我一定要学会拖地。大脑开始回想妈妈拖地的情景：妈妈后退着，拿着拖把在地上来回前后拖动，很有节奏感。拖客厅时，我模仿妈妈的样子，有规律，有节奏的拖着，很有成效，没有再犯的开始时的错误。终于把地拖完了，我觉得好累好累，但看着光洁如新的地板，心里甜滋滋的，疲劳也消失了一大半。
第三步，我把脏拖把泡在大盆里，手里拿着拖把杆在大盆里来回拖动，干净的水很快就变得黑乎乎的，我用了吃奶得劲儿才把拖把从水里提出来，挂在钉子上控水。
妈妈看到我的劳动成果，连连夸奖：“不错，不错，第一次拖地就干的这么好，很棒！”我非常高兴。
第一次拖地，让我收获了劳动的快乐，以后我一定要多做家务事。
周末了！终于周末了！我开心地叫着喊着，一蹦一跳的走出校门，回家了。
我回到家，看见我的学习箱、写字台和文具篮里的物品堆放得像座小山，学习用品好像在向我求救，说：“谁来救救我！快来整理整理我吧！”我不由自主地走了过去，开始整理起来。我把学习用品摆 放在一起，把废纸杂物扔进垃圾袋里，把不知什么时候溜进来的玩具抱回玩具箱。文具要归类，课外阅读书和课本也应该分开。最后，我还把台面、箱底都擦洗了一遍。顿时学习角变得干净了。我好像 又听到了书本的笑声，看到铅笔盒在朝我微微点头呢！
劳动让我的家变得更漂亮，劳动给我带来了无穷的乐趣。
每当我看见那芳香四溢的鸡蛋炒饭时，我的心里总是美滋滋的。
“妈妈，我饿了！”我揉了揉惺忪的睡眼，从床上一骨碌的爬了起来，当脑子清醒过来的时候，我才发现妈妈不在家。
我抬头望瞭望，指针跑到了十二，我又低头看了看，肚子的警报声响起了，好似空空如也的肚皮正在指挥着交响乐，一分，两分……警报声越来越大，甚至让我有些头疼，我实在忍不住了，才决定自己去尝试。
我在网上搜集了一些，最终选择了鸡蛋炒饭。
我拿出了一个鸡蛋，把它放入锅中，等他好了以后才把米饭放进去的。刺啦刺啦，香香的油在空中群魔乱舞，“啊！”我感受到有一股力量打到了我的胳膊上，我一看，原来是香油在捣鬼，我忍痛坚持下去。
“成功了！”我开心地叫道，并把它端了出来，虽然有些黑，但是我觉得已经很好了，毕竟这是我第一次做饭。
过程是艰辛的但是成功后让我万分喜悦。
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