学问藏在游戏里作文

发布时间:2022-11-16   来源:记叙文    
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  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。查查通作文网为大家整理的相关的标题供大家参考选择。

  学问藏在游戏里作文

  生活中处处都是学问。书本可以让我们掌握许多知识,大自然可以让我们知道许多奥秘,游戏也可以让我们在嬉笑中懂得许多道理。

  暑假中的一次水枪大战游戏,它告诉了我团结是一门很大的学问。

  “不!你错了!”“不!你才错了,我是对的!”由于我和表弟一直配合不默契,所以我们的队伍屡屡“战败”。

  水枪大战两两组队,我和表弟一队,另外两个小朋友一队。比赛规则是:双方用水枪进行作战,率先拿到位于小区中央喷泉的铁盒子并放到“敌方”基地的一队获胜。我还特意找来爸爸当裁判。我们四人个个摩拳擦掌,就等裁判一声令下:“比赛开始。”

  表弟一马当先,冲了出去,而我却选择找了个隐蔽的地方躲起来,在一旁静静地等着。表弟一对二不敌“敌军”,非常生气,转身把枪口对准了我,很快我俩开始了“自相残杀”。不一会儿,我军的“弹药”所剩无几,而敌军则趁乱拿到了铁盒子。我跟表弟开始互相埋怨:“都是你,本来我的计划是我们躲起来,浪费他们的弹药,这样不是省时省力吗?”我生气地说。表弟瞪了我一眼:“先冲过去抢到盒子,取得主动权,有问题吗?”我还想跟表弟分辩几句,但是忽然意识到,现在这个状况我们必须团结起来,一致对“敌”,才能反败为胜。于是,我们很快调整了战术,互相配合,利用所剩无几的“弹药”,完成了一次完美的合作,取得了胜利。

  爸爸走过来给了我们胜利者的奖品,并对我们说:“今天你们最大的收获是学会了团结,这是非常好的,我希望你们能一直持续下去。”

  是的,生活处处皆学问。哪怕只是孩童间的游戏,也蕴藏着大大的道理。游戏让我明白了团结就是力量。

  学问藏在游戏里作文

  今天,杨老师笑容满面的走进教室,一看她的表情,我们就知道今天一定有好玩的项目。

  果真,今天要玩一个游戏,名字叫——桌上拔河。同学们听到这个名字,一个个大问号从头顶冒了出来,想象力丰富的我也不例外!

  杨老师为我们介绍了游戏名字,就是没告诉我们游戏规则!等杨老师被满脸问号的同学们团团围住,这才松了口,原来,游戏规则是:两人一组,男女搭配,使用尺子作为工具,先把对方尺子拉到本方营地的一方得一分,累计分数多者为获胜方。

  当第一回合选人时,大家都高高地举起了手,其中我举得最高,可老师却不偏不差地选中了刘星瑜和徐成耀为红队,陈怡然和王京程为绿队。比赛还没开始,两队的队员眼里就已经冒着丝丝的杀气。只见杨老师说:“先让女生上,因为男生要让着女生啊!”

  比赛马上开始了!只见王京程和徐成耀摩拳擦掌的,那股气势一下子使我们的心跳到天上去了。我们都兴奋地为各自的队伍加油鼓劲!突然间,杨老师一声:“开始!”一下子使两位选手紧张了,两个人在赛场上用力把尺子向本方营地拉,但奈何尺子纹丝不动,看来双方是势均力敌啊!僵持之中,徐成耀用尽了力,突然被一股强大的力把尺子拉了回去。比赛出现有趣变化的时候,时间就变得快了,转眼间比赛只剩两秒了!这时王京程着急的想把尺子往回拉。当然了,徐成耀也不会放过到嘴的肉,拼命保持着力度。但是,两秒总是那么短!比赛结束了,杨老师测量了成绩,天哪!差距不大,可见比赛并不容易。

  时间总是不等人的,没等刘星瑜和陈怡然交手,这堂课就在笑语欢声中结束了!

  我们都满心欢喜地期待着下一堂课早点到来!

  学问藏在游戏里作文

  今天,丁老师教我们玩“猜数字”这个游戏。“这个游戏怎么玩呀?”“我数学可是很好的,这个游戏难不倒我!”接着,丁老师五解答了问题,并且介绍了游戏规则,在30秒内猜一个100以内的数,其他同学只能提醒“高了”或者“低了”。谁来当猜的人呢?有许多同学都举起了手,可是幸运者只有一个,老师选了邹琛。邹琛迫不及待地从桌子底下钻了出来,跟着助教老师到了较远的地方。邹琛一走,教室里就炸开了锅。有许多同学都出谋划策。陈玮臻凑到了丁老师的耳朵边说了一个数字,老师在黑板上写了“76”,我赶紧把这个数字写在本子上。这时,老师把邹琛请了进来。教室里鸦雀无声。邹琛面带微笑地走了进来,仔细一看,原来他的双手还不停地捏着裤子呢!透过眼镜看见了他一脸茫然的眼睛,看来他还蛮紧张的。可老师问他:“你有没有信心?”他竟然说:“有!”老师又问他:“几次?”他大言不惭地说:“三次!“教室里发出了一片惊虚。这时,陈心怡说:“你是邹琛卖瓜,自卖自夸!”何嘉玮说:“不会吧!难道他有透视眼?”游戏快开始了,有的同学死死地捏住笔袋,有的同学直皱眉头,还有的同学都想咬餐巾纸了,就连我的手都纂出了汗。游戏开始了,邹琛第一次说:“50!”这下,我悬着的心总算落了下来,我们拼命地喊:“低了”“66”我们又喊“低了”。这次可是最关键的了,因为邹琛说他三次就可以猜出来了。

  这时,有的同学说:“牛皮吹破了吧?”还有的说:“放弃吧!你不可能猜出来的!”第三次,他说了一个什么数呢?他猜了个“71”哈哈,果然没有猜中。“还有13秒!“后面的助教老师说,我们一听,就垂头丧气的了。邹琛还在猜,这时助教老师说:“时间到啦!”可邹琛还没猜中。教室里一片沸腾,欢呼场好象要把屋顶掀翻了。在这个游戏中,我懂得了要猜中间数,这样就可以缩小范围了。原来小游戏中也有大学问呀!

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