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安全教育是一个永恒的话题。青少年学生的生命安全和健康成长，直接涉及正常教育教学活动的开展与实施，攸关亿万家庭的和谐与幸福。下面是小编为大家整理的女生防性侵安全教育(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防性侵安全教育材料
1、认识身体的隐私部位
方式：
A、在黑板上分别画男、女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位。
B、拿布娃娃当道具，让学生指。
C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分。
2、哪些是性侵为
【第种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；
【第种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；
【第种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；
【第种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；
3、预防方法
（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；
（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；
（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；
（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说“不”；
（6）牢记父母电话及报警电话110；
（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；
（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；
（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。
（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋，即使是你比较熟悉的人。
（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方，更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
（14）如果遭到侮辱或性侵害，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
防性侵安全教育
校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，要沉着冷静，自我保护。
1、让学生明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使学生懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。 2、学生外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
2、晚上女学生外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是女学生外出，家长一定要接送。 4、女学生外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。 5、女学生外出，应随时与家长联系，未经家长许可，不可在别人家夜宿。
6、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。 7、在外不可随便服用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 8、独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。 9、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。 10、受到了性侵犯，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间，丧失证据，让疑犯逍遥法外。 11、女生就寝前，要关好门窗，在天热时也不能例外，防止犯罪分子趁自己熟睡作案。
女生防性侵安全教育主题班会
活动背景：
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生 对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前 青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容 缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社 会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人 特别是女童的保护力度。
教学目标：
1、 弓I导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道 防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、 引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观 察分析能力和应变处置能力。
3、 使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生 命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防 范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些 环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合 生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、 冯叔叔有什么不良的 企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、 故事给了我们哪些警 示。
2、 学生交流。
3、 教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，
给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度 上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了 伤害。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、 哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别
人触摸的。
2、 不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、 谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵
害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、 学生交流汇报。
3、 教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击
性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注， 例如: 戏弄、触摸、或辱骂；等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、 谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同
学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪 些形式。
5、 学生小组交流研讨。
6、 学生汇报。
7、 教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型 性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5） 滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1、 谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者, 你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
学生交流
2、 教师小结：
（1） 我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2） 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3） 不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
（4） 避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5） 对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
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襄城区卧龙中学
防性侵安全教育教案
备课人：
讲课人：
授课班级：
授课时间：
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生 对于自己
遭受的伤害却茫然不知， 或由于羞于启齿而隐瞒， 凸显目前青少年的性教育还存
在很多不足， 加强青少年的性教育已经刻不容缓。 全国妇联权益部部长蒋月娥曾
表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。 ”她表示应该完善立法， 健全机
制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：
1 、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性
侵害行为的主要措施和方法。
2 、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所， 培养学生的观察分析能力和应
变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的
生活态度。
教学准备：
教师准备：
准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规； 准备防范和应对性侵害行为的主要
措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：
收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1、谈话
（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事） ：请你结合生活经验谈谈故事中的小
青有哪些不当的行为、 冯叔叔有什么不良的企图、 加入小青没有成功逃脱会是怎
样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可
乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默， 在一定程度上又纵容了犯罪分子； 但其
最后识别犯罪分子的企图， 使自己避免了伤害。 这一事件给我们敲响了警钟， 今
襄城区卧龙中学
防性侵安全教育教案
备课人：
讲课人：
授课班级：
授课时间：
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生 对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：
准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：
收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1、谈话
（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别
人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、学生交流汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：
（1）暴力型性侵害
（2）胁迫型性侵害
（3）社交型性侵害
（4）诱惑型性侵害
（5）滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，
你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
学生交流
2、教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的
隐私部分。
（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴
而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师
的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性
约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视
频可以娱乐，但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到
公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
女生防性侵安全教育主题班会
学会自我防卫，构筑和谐天空
-----女生防性侵安全教育主题班会
活动背景:
最近几年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时产生,学生大量的时间对自己的伤害是没法知道的,或由于惭愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育依然是1个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧急的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法和机制来保护未成年人，特别是女孩。
教学目标：
1、引导学生认识甚么是性侵害;了解性侵害的主要情势;知道防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害产生的时间和主要场所，培养学生的视察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备1些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件1份。
学生准备：搜集相干青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易产生侵害事件。
教学进程：
1、导入课题：
1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行动、冯叔叔有甚么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交换。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯法份子以可乘之机;在遭受了性骚扰以后保持沉默，在1定程度上又纵容了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，使自己避免了伤害。这1事件给我们敲响了警钟，今天，我们就1起来探讨避免性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)
2、探究学习：
活动1：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许他人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动2：了解性侵害的定义和性侵害的情势。
1、谈话：以你现在的经验来看，甚么样的行动才能称之为性侵害?哪些人容易遭到性侵害呢?
2、学生交换汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有要挟性的各种攻击性行动，如强奸、猥亵。性骚扰是1种有害的和逼迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不单单是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家搜集性侵害的相干案例，下面请同学们在小组内交换你搜集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些情势。
5、学生小组交换研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种情势：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害
活动3：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在平常生活中，女性常常是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引发我们注意呢?
学生交换
2、教师小结：
(1)我们要对性侵犯的行动英勇的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
(5)对不当或不舒服的身体接触，要英勇地说“不”。
(6)穿着打扮要得体，不能太暴漏，不要随便显现自己身体的隐私部份。
(7)上学、放学或外出时随时与家长保持联系，尽可能要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在1个封闭的空间里。即便是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随意到歌厅等文娱场所，不单独和异性约会，尽可能不在同学家留宿。
(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。虽然在网络上聊天和视频可以文娱，但应谨慎谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年轻人进入性侵害的情境;
3、谈话：你还搜集到了哪些关于性侵害的法律常识?
4、学生交换。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性常常是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的情势给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动4：了解遭受性侵后该怎样做。
1、学生讨论交换。
2、教师小结：
(1)遇到有人跟踪时，要赶快向人多的地方跑。
(2)遭到性侵犯后要及时告知可信任的人：如父母、老师
(3)要尽可能记住歹徒的特点，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，以后到医院接受检查和医治。
请记住：成长路上，我们与法同行。
3、拓展延伸：
课后继续搜集相干资料，了解防范性侵害的好办法，我们将展开1次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家同享，进1步提高我们每一个人的防范意识和自我保护能力。
女生防性侵安全教育相关文章：
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