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范例，汉语词语，拼音是fàn lì，意思是 可以仿效的事例；典范的例子。魏巍《东方》第五部第十章：“无名山的一举攻克，全歼了敌人的一个加强连，就是其中的一个范例。下面是小编为大家整理的模板检验批填写范例7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间:****年**月**日
地点:***会议室主持者:***(书记)记录者:***
出席者:支委委员***……
缺席者:***(缺席原因,如学习、出差、生病、无故等)
会议主题:讨论预备党员***、***的转正
***(书记):
我支部有预备党员***、***预备期已满,现他们提交转正申请今天召开支委会,研究他们是否能按期转正.先讨论***同志,请大家发言.
***(支委):…………,我同意他按期转正.
***(支委):…………,我同意他按期转正.
…………
[每位支委都要发言,谈其预备期间的表现以及个人的意见等]
***(书记)接下来讨论***同志,请大家充分发表意见.
***(支委):…………,我同意他按期转正.
***(支委):…………,我同意他按期转正.
…………
决议:经支委研究同意把***、***同志的转正申请提交支部党员大会讨论通过.
情景描述：今天智杰进了小画家，他记住了老师的任务，用轻泥土制作海底世界，他拿起了橡皮泥就开始搓呀搓，一条小海蛇就诞生了，他在做小蛇的嘴巴的时候很费劲，很想把小花蛇的舌头做出来，老是捏不好，后来干脆放弃了，他还给小海蛇身上多加了小波点，小蛇看起来更加可爱了。
行为评价：智杰是一个比较活泼的孩子，可是当他来到小画家，他能够安静、专注地地捏橡皮泥，可以看出来，他对捏橡皮泥真的很感兴趣，智杰的捏橡皮泥捏得很不错的，小动物的眼睛捏的很到位，大小也很对称，还懂得给小蛇穿上波点衣服，真的让我十分的意外，因为很少小朋友能够在已有作品上再次创新。在嘴巴处细小的位置，可以利用小工具进行操作，就会更加方便好看。
教育策略：积极肯定他的优点，能够给自己的作品进行装饰，在制作精细部位的时候，可以教给他轻泥土工具的用法。在装饰上，教给他装饰技巧，让“花衣服”更多样化。
教育效果：经过了老师的指导。智杰的橡皮泥捏的越来越精细了，装饰越来越多样化了，有花纹，有原点，波浪的，越来越多样性了。他也学会利用工具，让制作的作品美观和漂亮。
时间：20xx年07月02日
地点：公司会议室
主持人：xxx 记录人：xxx
应到会党员 18 人，实到 15 人;应到会有表决权正式党员15 人，实到会有表决权正式党员12 人
参加人员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx(后附签到表复印件)
缺席者：xxx、xxx、xxx
会议议题：讨论通过xxx、xxx、xxx同志预备党员转正
内容：
一、主持人xxx宣布会议议题和到会党员情况
本支部共有正式党员18名，其中有表决权的正式党员15名。出席今天大会的共有党员15名，其中有表决权的正式党员12名。有表决权的正式党员实到会人数超过应到会人员的一半，符合有关规定，可以开会。
二、今天召开支部大会，主要议程就是关于xxx、xxx、xxx等三位同志预备党员到期转正事项。
前几天组织上分别对xxx、xxx、xxx等三位同志进行谈话，在这一年中各自受了哪些教育?对党的性质是否有了进一步的了解?以及根据现阶段的任务和最终目标，怎样做一个合格的党员?如何树立正确的世界观、人生观、价值观，正从思想上入党。
xxx、xxx、xxx等三位同志在这一年考察期当中，工作表现大家都看在眼里，一方面他们严格要求自己按照《党章》规定的党员标准去做.另一方面党组织对他们进行教育和考察，听取他们汇报思想、学习、工作等情况。 现在预备期已满，xxx、xxx、xxx等三位同志向党支部提出按期转正申请，经支委会讨论决定，今天召开支部大会，讨论xxx、xxx、xxx等三位同志转正事项。
1、首先讨论xxx同志转正问题
(1)xxx汇报自己在预备期间的表现情况及转正申请;
(2)与会正式党员根据xxx在预备期的表现，提出对其转正的意见; xxx：xxx同志在考察期间，能主动向组织汇报思想，与工人相处融洽，做好本职工作，一切以工作为重，一切以大局为重，团结同志，发挥党员模范作用。希望入党以后继续努力，做个合格的党员。我个人同意他转正。
xxx：小王自从入党以来，各方面还是做的蛮好。政治思想坚定，主动向党组织汇报工作情况，平时团结同事，入党动机端正，作风正派，能够时刻以党员的标准要求自己。希望转正以后，要继续努工作力，不断加强对党性的学习与认知，做一名合格的党员。
xxx发言：xxx是不错的，平时工作也好，作风正派，政治思想觉悟高，要求入党这是件好事情，我个人同意他转正。
xxx发言：xxx在这一年考察中，各方面还是很好的，工作认真负责，平时与同事相处还是比较谦虚的，有时加班加点不计报酬，真是蛮好的。希望入党以后继续努力，做个合格的党员。我个人同意他转正。。。
(3)下面请xxx同志自己表态，如果上级党组织不批准，是什么态度，如果批准了，今后怎样做?
xxx：谢谢今天的党员大会，谢谢公司领导和全体党员，我很高兴大家对我一直以来工作表现的肯定。但我知道，我还不够优秀，还要继续努力，不断学习，特别是在突发事件发生时，我首先考虑的是：我是一名党员，要起带头作用，做好表率。无论组织上批准与没批准，我都以党员的标准要求自己，不断完善自己，从思想上做一名合格的中国共产党党员。
(4)请大家对xxx按期转正举手表决并宣布表决结果
本支部应到会表决权正式党员15人，实到会表决权正式党员12人，因工请假3人，经表决：同意12人，不同意0人，弃权0人，大会同意xxx同志按时转为中共正式党员。
2、讨论xxx同志转正问题
(1)与会正式党员根据xxx在预备期的表现，提出对其转正的意见; xxx言：xxx同志自从入党以来，各方面表现还是不错的，积极主汇报思想和工作情况，能与工人相处融洽，做好本职工作，作为现代有文化的青年党员，在企业更多的发挥党员模范作用，做一个名副其实的好党员。我个人同意他转正。
xxx发言：xxx同志在前几年的工作中，就是公司器重培养的积极分子，他主动靠拢组织，思想要求上进曾在桃浦镇多次参加党课学习，我也与他谈过几次话，入党动机端正，是自己积极要求争取入党，他本人立足岗位，从身边做起，从自己做起，为企业发展做贡献。在预备党员考察期间，能主动汇报思想和工作情况，希望转正以后，继续努力工作，不断加强学习，改正不足之处，在政治任务面前，一切听组织安排服从组织需要。
xxx发言：我是一位二十几年党龄的老党员，理解问贾永平希望早日加入党组织的愿望和心情，经过组织考察和培养，小贾进步很大。就同志申请转正为正式党员，我没意见。希望跨进大门以后，我们共同努力，做好自己本职工作，完成领导和组织上安排的事。
(2)下面请xxx同志自己表态，如果上级党组织不批准，是什么态度，如果批准了，今后怎样做?
xxx：坚定共产主义理想和信念，始终不忘自己的党员身份，吃苦在前，享受在后，发挥先锋模范带头作用。在工作中脚踏实地，积极肯干，一切以工作为重，一切以大局为重，团结同志。积极支持党支部各项工作，认真完成支部分配的各项任务，服从领导，听从指挥，虚心向老党员学习，在各项活动中发挥表率和带动作用。
(3)请大家对xxx按期转正举手表决并宣布表决结果：
本支部应到会表决权正式党员15人，实到会表决权正式党员12人，因工请假3人，经表决：同意12人，不同意0人，弃权0人，大会同意贾永平同志按时转为中共正式党员。
3、讨论xxx同志转正问题
(1)与会正式党员根据xxx在预备期的表现，提出对其转正的意见; xxx发言：我个人认为，公司培养一位骨干分子也不易，作为党员在企业就得有奉献精神，xxx同志在预备期考察之中，各方面表现不错，公司领导和同事对他都有好感，这只是一个党员应该做的，我们还要不断努力学习坚定党性，共同为社会做贡献，为公司谋生存做贡献。希望小王转正以后再接再厉，不断完善自己。我个人同意他转正。
xxx发言：xxx还是不错的，预备期中表现也较好，能做好本职工作，望今后更加努力，要有无私的奉献精神，党员树立旗帜，做好表率作用，转正我同意。
xx发言：刚才大家对xxx、xxx、xxx等三位同志预备党员转正申请都谈了自己的观点和看法，党员们都表态了，我也不多讲了 ，他们在考察期间，总的讲各方面表现还是不错的，但我们党员的思想不能停留在原地，要不断创新，开拓，在竞争和瞬息万变的市场里，立于不败之地。这就要靠广大党员在企业起带头作用，共同把企业做强，做大!为经济繁荣做贡献，为社会公益做贡献!
(2)下面请xxx同志自己表态，如果上级党组织不批准，是什么态度，如果批准了，今后怎样做?
xxx：我一定会正确对待同志们提出的意见和建议，一定虚心接受各位善意的批评和忠告，不断提高自己，完善自己。同时，也希望大家在今后的工作、学习和生活中继续指导我、教育我、帮助我，让我成长为一个对社会有用的人;如果党组织能够批准我入党，我将以优秀党员为榜样，坚决履行党员义务，兢兢业业工作、老老实实做人，自觉学习科学文化知识，不断提高业务工作技能，把自己的一切奉献给党和人民。当然，如果党组织认为我还不够成熟，暂时不能批准，我也决不气馁，我将不断反省自己，找出自己不足，进行整改和提高，不断完善自己，尽快使自己成为一名合格的共产党员。
(3)请大家对xxx按期转正举手表决并宣布表决结果：
本支部应到会表决权正式党员15人，实到会表决权正式党员12人，因工请假3人，经表决：同意12人，不同意0人，弃权0人，大会同意王仕林同志按时转为中共正式党员。
三、通过支部大会决议
主持人xx宣读决议草案，支部大会通过。
作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
一、思想政治方面
利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!
二、业务工作方面
1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养
2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
三、学历进修
本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。
总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高!
活动区域
建构区。
幼儿年龄阶段
大班。
活动目标
1、能根据自己的生活经验和想象设计，搭建出桥梁。
2、在搭建的过程中，学习、运用和巩固形、比例、对称、力等相关概念，发展空间知觉。
3、会根据搭建主题需要，创造性选择和使用辅助材料(如：交通标志、车辆、薯片桶等材料)，不断丰富，完善搭建主题。
4、在搭建活动中会与同伴协商合作，喜欢参加建构活动。
幼儿的行为表现
第一天
凌乱的积木四散在地，断断续续的桥梁架了起来，孩子们已经掌握了“连接式垒高”这一搭建桥梁的基本技能，用薯片桶、牛奶罐、圆柱形积木搭建起一条条高架桥的路面，在桥的转弯处还用了拱形的积木搭建出转向连接。
开始，孩子们还是各自为阵，但因为空间有限，很快每个人都发现自己的地方不够用了，争吵现象也随之而来，孩子们开始“抢地盘”。于是我出面调解，请孩子们一起合作，把每个人单独搭建的桥面用积木连接起来，变成一座大桥。
于是他们开始寻找合适长度的木板来进行连接。一小会的时间，桥就连接好了，呈现出两个比较规则的长方形。乐乐想在一个路段上建一个隧道，于是找了一个小拱形积木放在桥面上，由于路面比较窄，拱形开口比较大，尝试失败。见乐乐有点想放弃，我走近了问：“乐乐，你是想建隧道吗?”乐乐回应是。我说：“这个主意太棒了!”
乐乐又找了拱形尝试搭建隧道，但还是失败，路面与拱形之间的缝隙太小，连一辆小车也开不过去。我对乐乐说：“好像需要其他材料来帮忙。”乐乐又找了了两个圆柱形摆放在桥面两边，再次把拱形积木垒在上面，前后观察后，乐乐说：“隧道还是矮了一点。”我回应说“是矮了一点，怎样才能更高一点呢?”乐乐很聪明的选用了两个半圆形放在桥面两边，这样高度就与桥面一样了，隧道搭建成功。接着，我又提醒：隧道好像有点短，乐乐一下搬来了好多大小相同的拱形积木，这下可以说是完美了!
卡卡拿起刚投放不久的小汽车开始在路面上行驶，伊伊看到后提醒大家说：“桥还没有上桥口和下桥口呢。”五个小伙伴又开始了搭建斜坡的工作。乐乐用饮料罐和中等长度的木板组合实验了几次，发现行不通就把饮料罐放下了，又找来了比饮料罐矮小一些的圆柱形积木进行尝试，这次成功了。其他的几个宝贝也都是用了斜坡的方式搭建了上桥口和下桥口，这个问题解决了。
第二天
早饭后，五位建桥工人又陆续进入“工地”，熟知交通标志的伊伊开始为桥梁添加交通标志，他先把标志直接摆放在地面上，我告诉他：“这样会影响汽车行驶的，交通标志大多都是摆放在路边的。”他思考了一会，拿来了一个圆柱形放在路边，把标志摆了上去，再次攻克了一个小小的技术难题。
乐乐进入区域后，有了比较大的手笔，新增加了一段桥面，因为用的支撑的柱子高度不同，产生了一个高度的落差，烁烁也发现了这个问题，告诉乐乐说：“车到这里会翻车坠毁的!”乐乐在用各种三角形，小方形的积木进行组合尝试，这个时候伊伊拿着前方施工的标志过来了，很正式的把标志竖到了路边。经过多次尝试，乐乐用几个大三角形搭建了一个小下坡，这样就可以通车了，伊伊也把前方施工的标志撤走了。
大桥已初具规模，孩子们开始拿着车在桥上行驶，在隧道里穿梭……因为走动，卡卡不小心弄倒了一小段桥面，备受“指责”，大桥开通的高兴劲也不见了。我再次介入，请孩子们原谅卡卡，帮助卡卡一起恢复桥面。过了一会，见孩子们都“游手好闲”起来，我又请他们用塑料拼插玩具在桥周围建一些花坛和绿化带。琪琪发挥女孩的优势，为大桥装饰了各种造型的绿化带，摆放的过程中很注意形式的美感。男孩子们也有了新点子，很快，一个用积木搭建的加油站成型了。
接着又有了旁边的停车场，每一个车位都用长条积木围了起来，摆放的很整齐。停车场建好后，孩子们就把车子都停到了停车场里，只有伊伊不同意，说：“路上都没有车了。”说完就又从停车场开出了几辆车子。后来，他们设立了直行道、左拐、安全出口和红路灯。
解读分析
区域活动因其具有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，因而能满足幼儿多方面、多层次发展的需要，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。
从选择建构的主题来看：继《疯狂的小鸟》《美丽的房子》这些搭建主题活动之后，《高架桥》这一搭建主题备受孩子们的喜爱。为了支持孩子们的搭建活动，我和宝贝们一起收集了许多车辆模型，还制作了许多交通标志牌。并向孩子们介绍了桥梁的构造，同时引导幼儿欣赏了许多世界著名的大桥。经过一段时间的摸索和学习，孩子们对搭建桥梁已经有了充分的感知。此时组织孩子进行有关桥梁主题的搭建是可行的，孩子们有此方面的能力、经验基础，对这一建构活动充满了兴趣。
从幼儿建构的水平来看：经过一学期建构活动的开展，孩子们已经基本能够熟练掌握搭建的基本技能。孩子们可以根据学习、生活的经验进行大胆创造，同伴之间也可以相互合作，并能自己想办法解决一些问题。基本能达成区域活动前预设的目标。
不足之处：虽然我有观察意识，也能发现一些问题，及时引导孩子们，但局部观察还不够细致，科学观察的能力还有待进一步提高。教师应该讲究观察策略，要打开视角，尽可能的减少盲点。教师的观察活动有连续性和目的性，而不是停留在随意观察的水平上;同时有准备的进行观察，就可以使教师在观察的过程中有的放矢，降低盲点的发生率。
可完善之处：在区角墙面环境中投放更加错综复杂的桥梁图片，让孩子们欣赏和讨论。材料方面，提供更为广泛的生活中的标志，如：禁止超车、Y形交叉等标志，孩子们在拓宽标志知识面的同时，也会在搭建过程中启发孩子们的创意。在每次搭建活动后，认真点评孩子们的活动和建构作品，将建构过程中好的方法和经验及时总结和梳理，提高孩子们的搭建技能。
结论
孩子们在不断的尝试和操作中，渐渐地能搭建出更多变，更为错综复杂的桥梁，孩子们还能轻松的搭建出有上、中、下三个不同高度的桥梁，交错穿插在一起。从最初搭建单车道的桥梁，到后来可以搭建出多个车道的桥梁，这也说明孩子们覆盖垒高、架空等技能都已经掌握的比较娴熟了。
尊敬的单位领导同志：
您好，在此我怀着无比愧疚的心情向你们递交这份酒后违规驾驶的检讨书，首先我对自己酒后驾驶，无视纪律的行为给社会造成了很多负面影响，向领导同志及广大人民群众表示深深地歉意。在此郑重地向您说一句：对不起!关于我此次的酒后驾驶的行为，是我犯下较为严重的错误。其中犯错的原因很多，在此我便不说出种种缘由来掩盖这个事实。事后我不断的检讨自己，深刻地认识到如下几点：
1)驾驶人饮酒后，由于酒精的刺激，会出现兴奋状态，当酒精在身体血液内达到一定浓度 ，对外界的反应能力及控制能力就会下降，驾驶车辆时处理紧急情况的能力也随之下降。驾驶人血液中酒精含量越高，发生事故的几率越大。近几年来，我国因机动车驾驶人酒后驾驶而引发的交通事故每年多达近万起，酒后驾车造成的死亡事故占有相当大的比例。触目惊心的事故现场警醒人们，酒后驾驶是引发交通事故的罪魁祸首之一。《道路交通安全法》规定，饮酒不得驾驶机动车。
2)饮酒后的危害
(1)由于酒精的麻醉作用，手、脚的触觉较平时降低，往往无法正常控制加速踏板、制动踏板及转向盘 。
(2)对光、声刺激反应时间延长，本能反射动作的时间相应延长，感觉器官和运动器官如眼、手、脚之间的协调配合功能发生障碍，行车中无法正确判断距离、速度 。
(3)视力会暂时受损，视像不稳，辨色能力下降，不能及时注意交通信号、标志和标线。同时饮酒后视野大大减小，视像模糊，眼睛只盯着前方目标，对处于视野边缘的危险隐患难以发现，易发生事故 。
(4)在酒精的刺激下，有时会过高地估计自己，对周围人的劝告常不予理睬，往往做出一些力不从心的事 。
(5)饮酒后易困倦，驾驶车辆行驶无规律，空间视觉差等疲劳驾驶的行为。
3)酒后驾车处罚规定
《道路交通安全法》第九十一条规定：
(1)饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款;醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
(2)饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处五百元罚款;醉酒后驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处二千元罚款。
(3)一年内有前两款规定醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的，吊销机动车驾驶证，五年内不得驾驶营运机动车。
日常生活中，在新闻上，报纸上看到某某地方出了交通事故，75%都是酒后驾驶导致。让我不禁感到后怕，切实的案例使我认识到酒后驾驶的危害性。轻则伤筋断骨，造成财物的损失。重则家破人亡，造成无法弥补的遗憾。想到自己的行为，感到无比的愧疚。也多亏交警同志及时的制止，避免了许多未然的损失。
如今，我深知自己错误，以后一定严记，绝不犯此类错误，做个一个合格的公民。望领导能够接受我的歉意，从宽处理。
此致
敬礼
检讨人：本站
**年**月**日
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。
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