人教版六年级语文下册全部古诗词

发布时间:2020-03-07   来源:六年级作文大全    点击:   
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  诗词是小学语文中的一个重要组成部分,学好古诗词,不仅可以培养学生的记忆力和想象力,还能领略其中的自然美景,感受作者的思想情感。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。

  文言文两则

  学弈(yì)[1]

  弈秋[2],通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听[5];一人虽听之[6],一心以为有鸿鹄(hú)[7]将至,思援[8]弓缴(zhuó)[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学,弗(fú)[12]若之矣(yǐ)[13]。为[14]是其[15]智弗若与(yú)?曰:非然也。

  1、本文选自《孟子·告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈:下棋。

  2、秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

  3、通国:全国。

  4、诲:教导。

  5、惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

  6、之:指弈秋的教导。

  7、鸿鹄:天鹅。

  8、援:引,拉。

  9、缴:古时指带有丝绳的箭。

  10、之:他,指前一个人。

  11、俱:一起。

  12、弗:不。

  13、矣:了。

  14、为:因为。

  15、其:他的,指后一个人。

  弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导,但是心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。难道是因为他的智力不如别人好吗?有人说:“不是这样的。”

  启示:通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理。

  两小儿辩日[16]

  孔子东游,见两小儿辩斗[17],问其故。

  一儿曰:“我以[18]日始出时去[19]人近,而日中[20]时远也。”

  一儿以日初出远,而日中时近也。

  一儿曰:“日初出大如车盖,及[21]日中则如盘盂(yú)[22],此不为远者小而近者大乎?”

  一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉[23],及其日中如探汤[24],此不为近者热而远者凉乎?”

  孔子不能决[25]也。

  两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)[26]多知[27]乎?”

  16、本文选自《列子·汤问》。

  17、辩斗:辩论,争论。

  18、以:认为。

  19、去:离。

  20、日中:正午。

  21、及:到。

  22、盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。

  23、沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。

  24、探汤:把手伸向热水里。意思是天气很热。汤:热水。

  25、决:判断。

  26、汝:你。

  27、知:通“智”。

  有一天,孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。

  一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”

  另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时离人近些。

  一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

  另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”

  孔子也不能判断是怎么回事。

  两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢?”

  启示:通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

  七步诗

  三国 .魏-曹植

  煮豆持作羹,

  漉菽以为汁。

  萁在釜下燃,

  豆在釜中泣。

  本自同根生,

  相煎何太急?

  作者背景

  曹植(192-232),字子建,曹操第四子,沛国谯(今安徽亳县)人,著名诗人。少年时就很有才华,得到曹操的喜爱,因此受到他的哥哥曹丕的猜忌,后来郁郁而死。他的诗语言精练,词采优美,是建安时期的代表诗人。

  注词释义

  持:用来。

  羹(gēng):用肉或菜做成的糊状食物。

  漉(lù):过滤。

  菽:豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。

  萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。

  釜:锅。

  燃:燃烧。

  本:原本,本来。

  煎:煎熬。

  相煎:指互相残害,表达了曹植对曹丕的不满。

  泣:小声哭泣。

  何:何必。

  古诗今译

  煮豆子燃烧的是豆秆,过滤豆豉做成了豆浆。豆秆在灶下焚烧,豆子在锅里哭泣。本是生在同一根上,煎熬我何必这么着急!

  这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。

  名句赏析——“本是同根生,相煎何太急。”

  曹丕和曹植本是亲兄弟,曹植少年时就很聪明,能出口成章,下笔千言。曹丕当了皇帝以后,怕曹植威胁自己的地位,想迫害曹植,有一次让曹植在七步之内做成一首诗,否则就把他处死。曹植应声而起,没走到七步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里的豆子,把曹丕比喻成锅下面的豆秆。豆子和豆秆本来是生长在同一根上,现在豆秆却在锅下面燃烧,煎熬锅里的豆子,而锅里的豆子无力反抗。曹植用这个比喻,暗指曹丕我与你是亲生兄弟,应该是骨肉情深,真诚相至,但现在却是骨肉相残,表达了内心的悲愤。相传曹丕听了面有惭色。这首诗比喻贴切,用语巧妙,通俗易懂而又含义深长。

  鸟鸣涧

  唐.王维

  人闲⑵桂花落,

  夜静春山空⑶。

  月出惊山鸟⑷,

  时⑸鸣春涧中。

  词句注释

  ⑴鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。涧:夹在两山间的流水

  ⑵闲:安静。

  ⑶春山:春日的山。亦指春日山中。空:空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静,无声,好像空无所有。

  ⑷月出:月亮升起。惊:惊动,扰乱。山鸟:山中的鸟。

  ⑸时:时而,偶尔。

  诗意:在我空闲的时候来到山里,正好碰上桂花凋落的时候。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动,时而发出的鸣叫在山涧中回响。

  芙蓉楼送辛渐1

  唐 王昌龄

  寒雨连江夜入吴2,

  平明送客楚山孤3。

  洛阳亲友如相问4,

  一片冰心在玉壶5。

  1.芙蓉楼:润州(今江苏省镇江市)的城楼。辛渐:诗人的一位朋友。

  2.寒雨:秋冬时节的冷雨。连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。吴:古代国名,这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。

  3.平明:天亮的时候。客:指作者的好友辛渐。楚山:楚地的山。这里的楚也指南京一带,因为古代吴、楚先后统治过这里,所以吴、楚可以通称。孤:独自,孤单一人。

  4.洛阳:现位于河南省西部、黄河南岸。

  5. 一片冰心在玉壶:冰在玉壶之中,比喻人的清廉正直。冰心:比喻心的纯洁。

  【译文】迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩瀚的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们,我的一颗心如晶莹剔透的冰,清正廉明,贮藏在玉壶中一般。

  江畔独步寻花

  唐.杜甫

  黄四娘家花满蹊,

  千朵万朵压枝低。

  留连戏蝶时时舞,

  自在娇莺恰恰啼。

  1.江畔:江边

  2.独步寻花:一个人一边散步一边赏花。

  3.黄四娘家花满蹊:黄四娘,人名。花满蹊,指花多得已经占满了小路。蹊(xī):小路。

  4.留连:舍不得离开。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。

  5.娇:可爱的。

  6.恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。

  译文:黄四娘家的小路上开满了鲜花,千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞,黄莺叫得十分和谐动听。

  石灰吟

  明 于谦

  千锤万凿出深山,

  烈火焚烧若等闲。

  粉骨碎身全不怕,

  要留清白在人间。

  注释

  (1)石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。古代诗歌的一种形式。

  (2)千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万。锤,锤打。凿,开凿。

  (3)若等闲:好像很平常的事情。若:好像、好似;等闲:平常,轻松。

  (4)清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。人间:人世间。

  译文:(石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

  赏析:

  这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

  竹石

  清 郑燮

  咬定青山不放松,

  立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲,

  任尔东西南北风。

  注释:竹石:扎根在石缝中的竹子。

  人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。

  咬:在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。

  咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。

  立根:扎根,生根。

  原:本来,原本。

  破岩:破裂的岩石。

  磨:折磨,挫折。

  击:打击。

  坚劲:坚韧、刚劲。

  任:任凭。

  尔:你。

  译文

  竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都经受得住,仍然坚韧挺拔,顽强地生存着。

  这是一首借物喻人、托物言志的诗,也是一首咏物诗。这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢,体现了爱国者的情怀。

  闻官军收河南河北

  唐.杜甫

  剑外忽传收蓟北,

  初闻涕泪满衣裳。

  却看妻子愁何在,

  漫卷诗书喜欲狂。

  白日放歌须纵酒,

  青春作伴好还乡。

  即从巴峡穿巫峡,

  便下襄阳向洛阳。

  词句注释:

  1. 闻:听说。官军:指唐朝军队。

  2. 剑外:剑门关以南,这里指四川。蓟北:泛指唐代幽州、蓟州一带,今河北北部地区,是安史叛军的根据地。

  3. 涕(tì):眼泪。

  4. 却看:回头看。妻子:妻子和孩子。愁何在:哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。

  5. 漫:随意地,胡乱地。喜欲狂:高兴得简直要发狂。这句是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。

  6.放歌:放声高歌。须:应当。纵酒:开怀痛饮。

  7.青春:指春天的景物。作者想象春季还乡,旅途有宜人的景色相伴。

  8.作伴:与妻儿一同。

  9. 巫峡:长江三峡之一,因穿过巫山得名。

  10.便:就的意思。襄阳:今属湖北。洛阳:今属河南,古代城池。

  译文:剑门外忽传收复蓟北的消息,初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。

  回头看妻儿的愁云顿时消散,随便地收拾起诗书欣喜若狂。

  日头照耀放声高歌痛饮美酒,明媚春光陪伴着我返回故乡。

  快快动身起程巴峡穿过巫峡,我穿过了襄阳后又直奔洛阳。

  赏析:全诗感情奔放,痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情。后代诗论家都极为推崇此诗,浦起龙赞其为杜甫“生平第一首快诗也”

  己亥杂诗

  清(龚自珍)

  九州生气恃风雷,

  万马齐喑究可哀。

  我劝天公重抖擞,

  不拘一格降人才!

  注释

  1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首

  2.九州:中国。

  3.风雷:疾风迅雷般的社会变革。

  4.生气:生气勃勃的局面。

  5.恃(shì):依靠。

  6.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。

  7.究:终究、毕竟。

  8.天公:造物主,也代表皇帝。

  9.重:重新。

  10.抖擞:振作精神。

  11拘:拘泥、束缚。12降:降生。

  作品译文:

  只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

  赏析:在这首诗中,诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状,深表痛心,急切地希望巨大的社会变革迅速到来。全诗以一种热情洋溢的战斗姿态,对清朝当政者以讽荐,表达了作者心中对国家未来命途的关切,和希望当政者能够广纳人才的渴望,具有很深刻的历史背景和很强的现实意义。

  浣溪沙

  宋.苏轼

  游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

  山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

  谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

  注释

  蕲qí水:县名,今湖北浠水县。时与医人庞安时(字安常)同游,见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。

  浸:泡在水中。

  萧萧:形容雨声。

  子规:杜鹃,又叫杜宇、 布谷、子规、望帝、蜀鸟等。

  无再少:不能回到少年时代。

  白发:老年。

  唱黄鸡:感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓,表示时光的流逝。

  译文

  游玩蕲水的清泉寺,寺庙在兰溪的旁边,溪水向西流淌。

  山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染,傍晚,下起了小雨,布谷鸟的叫声从松林中传出。

  谁说人生就不能再回到少年时期? 门前的溪水还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!

  赏析:这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。

  卜算子①·送鲍浩然②之浙东

  宋(王观)

  水是眼波横③,山是眉峰聚④。欲⑤问行人⑥去那边?眉眼盈盈处⑦。 才始⑧送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

  词句注释

  卜算子:词牌名。

  ②鲍浩然:诗人的朋友,家住浙江东路,简称浙东。

  ③水是眼波横:水像美人流动的眼波。

  ④山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。

  ⑤欲:想,想要。

  ⑥行人:指词人的朋友(鲍浩然)。

  ⑦眉眼盈盈处:山水交汇的地方。盈盈:美好的样子。

  ⑧才始:方才。

  作品译文:

  水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里?到山水交汇的地方。

  刚送走了春天,又要送你回去。假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春天的景色留住。

  赏析:

  这首词虽是一首送别词,但并无消极想法。主要表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋,以及对他的生活送出祝福。

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