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2020最新小学德育工作计划
小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培养高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。
一、小学语文渗透德育的途径
(一)课堂教学
语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。祖国语言负载着自己祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。课堂教学是进行德育的主要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。所以，应该把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。
(二)课外阅读
课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。
当然，书有良莠之分，不能不加选择地让学生去读。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。
(三)语文课外活动
写日记是课外写作活动的一种重要形式。有位特级教师说："日记是'道德长跑'，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。"绝大多数学生写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。"写日记能规劝自己上进，劝人改过。许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美，这便起到了教人向善、爱美的作用。"教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。课外写作活动还有编写板报、墙报等。这些写作活动也是进行语文德育的重要阵地，不仅能激发学生的写作热情，而且能培养学生的创造精神和独立工作能力。
(四)教师的影响
学生的思想品德主要由教师来培养。语文教学中，语文教师是学生直接的榜样，教师的情感、态度对学生有着最直接、最重要的影响。教师在课堂上进行品德教育，在课后言行一致、以身作则，以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象，就会对学生道德风貌的健康培养起到良好的表率作用，成为学生的镜子。
二、实施小学语文德育的方法
1、平等待人，润物无声
小学语文教师要对学生进行德育，必须熟悉和了解学生，做他们的知心朋友，使他们感到教师的心和他们的心是息息相通的，彼此便要互相尊重，相互信赖。对每个学生应该有正确、全面的看法，在评定学生品德上不能有认识定势，更不能把道德与语文学习成绩等同视之，而要看到后进生的闪光点和优生的不足。理想的教师应该是公平的、对学生一视同仁的、不存偏见的教师，是理解学生、亲近学生、和学生打成一片，和学生多交流的教师，是身教重于言传的教师，是和
学生相处融洽，对学生默默关心、暗中了解情况，对学生宽松，与学生心心相印、像朋友一样的教师。要排除一切干扰因素，站在学生的角度去设身处地为学生着想。在情感上师生互相接近，消除学生的猜疑心理。对学生进行品德教育，要注意道德情感陶冶，教师要运用情感去感染学生，以满腔的热情去教育学生。语文教师还要民主平等地与学生交流思想、探讨问题，用自己真挚的感情感染学生，用高尚健康的道德情操影响学生，渗透到学生的心灵中，起到"春风化雨，润物无声"的作用。
2、活动入手，开辟渠道
语文教学中的德育，涉及到社会生活的方方面面，必须开辟多条渠道，使德育像涓涓细流流到学生心田。课内与课外结合，课堂与生活结合，集中与分散结合，阅读与写作结合，围绕中心，指导学生读有关的书，出有关墙报，办有关小报，写有关评论，开展演讲会、朗诵会、辩论会等各种活动，实行全面教育，综合治理，形成集体舆论，充分发挥多渠道功能。
3、针对特征，有的放矢
实施小学语文德育，要注意学生的年龄特征和心理特征，不搞成人化、儿童化教育。在教学中，教师要做学生的引路人，引导他们走上正确的人生道路，激发他们积极向上的动力。
只要把握住德育的特征，将语文教学活动与德育有机地结合起来，充分发挥教师自身的榜样作用，就能收到良好的教育小学二年级语文学科德育渗透计划
2020最新小学德育工作计划
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。优化校风学风，营造健康向上的育人氛围。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任:进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间.上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、工作措施
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。抓好班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，做到人人都是德育工作者。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团委将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校的升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”，并结合国庆节、11.27、12.9、元旦等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，重视基层基础教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开学生家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
(八)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
五、德育活动安排。
九月：主题——文明规范月(学规范，定计划，增强纪律意识，树立新形象)
1、“ ”开学典礼”
2、班会课：
(1)、学习《中学生守则》、<<中学生日常行为规范>、《住校生制度》、《公寓内务要求》，规范文明要求
(2)、老师，您好—用行动表示。
(3)、做懂规范的人—做好本班教室、公共区域卫生
(4)、规范，从我做起—捡起一片纸屑，收获一种美德
3、周一上午9：00，班主任组织班级学生观看开学第一课。
4、德育处督查班级学生行为习惯、卫生、仪容仪表等，对学生进行规范教育。
5、做好公寓学生入住工作
6、检查“劳动美化校园”校内劳动活动
7、利用9.10教师节、9.20“公民道德宣传日”等节日对学生进行文明守纪教育，感恩教育，中华传统美德教育;
8、社团活动组建(足球、篮球、田径、羽毛球、书法、乒乓球、美术、象棋、围棋、)
9、班级量化考核方案的修订。
10、第一期黑板报：规范在我心中;(添加教师节板块内容、安全教育内容)。
十月份：安全月-珍爱生命，树立正确的人生价值观
1、开展向国旗敬礼，做一个有道德的人爱国主义教育活动。
2、第二期黑板板报主题：安全伴我行
3、主题班会：敬畏生命、敬畏困难、敬畏自然、敬畏规则
4、行为规范检查督促;
5、田径运动会
6、珍爱生命手抄报比赛
十一月份：感恩月
1、黑板报主题：知恩、懂恩、感恩
2、班会课主题：
(1)知恩懂恩感恩：我们离不开的那些人
(2)我们班的美与丑
(3)我为集体喝彩
(4)11.27主题班会
3、纪念11.27活动
4、第三期黑板报主题：知恩、懂恩、感恩
(添加 “11.27”、安全教育)
5、感恩班级文化建设
十二月份：榜样月—自信、梦想
(1)黑板报主题：自信、梦想
(2)
2、全校教师走访学生活动
3、第四期黑板报：“珍爱生命，树立正确的人生价值观
元月份：“抒写新年理想，从崇尚诚信做起” 主题活动月。重点：前途理想教育、诚信教育。
1、评选优秀班级和学生
2、评选优秀班主任
3、放假期安全教育
开展学校团队活动：
加强团的知识宣传，积极组织团员活动，加强对校学生会的管理，充分发挥学生干部的助手作用，督促规范学生文明行为，加大全校各班卫生区的检查反馈力度;以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手，为营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化;继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用，定期(每月一次)进行评比;开展团组织生活;开展团课教育;配合校工会、关工委帮困助学活动，开展关爱留守儿童活动，组建象棋、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、田径、书法、美术、象棋等社团，认真组织搞好各种社团活动开展工作;组织开展科技文化艺术节活动，积极参加区关工委组织的读书征文演讲等主题活动，
1、“爱祖国 爱劳动 爱学习 共筑中国梦”开学典礼”
2、班会课：学习《中学生守则》、<<中学生日常行为规范>、《住校生制度》、《公寓内务要求》、教唱国歌。
3、周一上午9：00，班主任组织班级学生观看开学第一课。
4、德育处督查班级学生行为习惯、卫生、仪容仪表等，对学生进行规范教育。
5、做好公寓学生入住工作
7、布置“劳动美化校园”校内劳动活动
三月：主题 —文明 、和谐 (学雷锋月活动)
1、主题班会《学雷锋，做文明中学生》
2、禁毒宣传“志愿者活动”
3、组建社团
4、开展住校生内务整理比赛
5、“我为祖国点赞征文比赛”
6、“我劳动，我光荣“”爱绿护绿实践活动
7、各班召开家长会。
8、结合学雷锋月，办一期“学雷锋、树新风、做文明中学生”黑板报。
9、绘画展活动
10、文明班级、文明寝室评比
11、“三八节”系列活动
四月：主题——爱国敬业 文明进取(优良传统教育月)
1、黑板报主题：爱国敬业、文明进取
2、清明纪念系列活动
3、“最美教室”评比
4、主题班会《爱国敬业、文明进取》
5、书法展活动
6、团课学习：对优秀学生进行团、队知识学习培训，组织入团积极分子学习团的知识。
7、期中考试动员及考风考纪教育。
8、文明班级、文明寝室评比
9、“我为祖国点赞”演讲比赛
五月：主题——自由、平等(传承五四精神，做创优争先典范)
1、主题班会：《自由、平等》。
2、《感恩母亲》活动
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、科技文化艺术节文艺汇演
5、召开班主任工作研讨会。
6、做好期中考试总结表彰工作。
7、期中班风检查。
8、黑板报主题《自由、平等》
9、文明班级、文明寝室评比
六月：公正、法制(法制安全教育月)
1、法制教育专题讲座一——《预防未成年人犯罪法》。
2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
3、期终复习考试动员及考纪考风教育。
4、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。
5、召开班主任工作例会。
6、主题班会《学法 守法》
7、黑板报主题《公正、法制》
8、关爱留守儿童活动
9、家访
10、文明班级、文明寝室评比
七月：期末总结
1、期终评定、表彰““优学生干部”、学习积极分子等。
2、班主任做好期终学生评语、完成填写有关资料等并交学校。
3、班主任
工作总结会
4、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业、成绩通知书，做好放暑假前的安全教育工作。
2020最新小学德育工作计划
一、指导思想
本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作思路
1.确立一个重点：健全机构，形成网络，激活载体。
2.抓住两条主线：学生养成教育，班级特色管理。
3.转变三个观念：变机械说教为活动渗透，变单方位为全方位，变被动教育为主动吸取。
三.工作目标
1.建立一支师德高、业务精、乐于奉献的教师队伍。
2.抓好养成教育，感恩教育,培养学生良好的行为习惯。
3.抓好“社会主体核心价值观”教育，树立正确的社会主义核心价值观。
四.工作内容及具体措施
(一)优化德育工作，提高德育工作实效
1.健全组织，学校成立德育工作领导小组;留守孩关爱工程领导小组;家长委员会;聘请校外德育辅导员;建立校外德育基地。
2.建立以党组织、少先队、班主任及班干部为主干的学校德育工作网络，积极开展工作，开创“全员育人、全程育人”德育工作局面。
3.成立家长学校，设立德育基地，建立家庭.社会.学校三位一体的德育网络，谋求德育合力，切实加强德育工作，加强校内外联系，让学生与家长参与对教师的评价工作。
(二)求新务实，加强常规管理
A.师德工作：
1.学校每周坚持不少于2小时的集中学习时间，组织全体教师学习时事政策、法律、法规并养成自觉学习习惯，不断提高教职工的理论水平和良好的思想素质。
2.加强职业道德建设，树立社会主义荣辱观，强化师德考核评价。组织教师认真学习《意见》、《中小学教师职业道德规范》、新《义务教育法》等，把“以人为本，热爱学生”作为师德建设重点，做到“育人四落实”：落实到学校工作的每个部门，落实到每门学科，落实到每一位教师，落实到每个德育工作环节。根据学校实际和学生的生活寻找德育契机，真正达到全员育人，全方位育人的境地。
3.建立党团、工会、少先队生活制度，加强思想交流、情感沟通，积极开展自我批评、领导要深入群众、深入一线，关心、体贴教师，及时为职工排忧解难，使全体教职工顾全大局、团结协作。工会、少先队积极开展业余文化活动，丰富职工文化生活，创造和谐共处.公平竞争的工作氛围。
4.加强教师层级观念教育,做到小事不出校,大事不出乡,有事先内部化解、按时按质按量完成上级各项工作任务。
B.学生德育：
1.深入进行养成教育，班主任.少先队对学生养成教育要常抓不懈，贯穿始终。要通过班会课以及个别教育，多渠道结合，对照《小学生守则》.《小学生日常行为规范》开展班队评比活动。努力使每一位学生都有所进步，有所提高，把“社会主义核心价值观”教育和感恩励志教育内化为学生的道德素质，培养学生文明向上的行为习惯。
2.抓好“红领巾监督岗”工作，树立队员服务和监督意识利用红领巾广播及时报道校内的好人好事。形成学生基本道德规范，力争做到“三告别”、“四带”和“五无”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝道带给长辈，把谦让带向社会;地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
3.认真落实规范升降国旗制度，把升旗仪式.国旗下讲话.旗手训练作为经常性爱国主义教育的重要形式，培养学生爱国主义精神。
4.加强诚信教育。开展诚信校园主题教育，重点做好四项工作：一是要求学生“不说谎话，不拿别人东西”;二是要求学生“不隐瞒错误，做到知错就改”;三是要求学生“诚实学习，不抄袭作业，考试不作弊”;四是要求学生“为人诚实厚道，学生间团结友爱”。
5.加强法制、安全教育。将十一月定为“法制、安全教育宣传月”。努力开展好“四个一”活动，上好一节法制教育课，听一次法制辅导员专题讲座，观看一次法制录像活动，举行一次“生命只有一次”“安全第一”等主题队会或实践活动。有针对性地开展学生心理健康教育，不断提高师生安全防范意识。
6.加强校园环境整洁和班级文化环境建设。对校园周边环境协同有关部门进行彻底排查，各班要认真维护班级环境设施，每月班刊主题突出.内容丰富新颖，列入班级相应评比之中。继续抓好校园美化、绿化工作，积极营造优雅、洁静、文明的校园环境。
7.认真抓好“留守孩关爱工程”。各班主任应充分掌握“留守孩”的学习、思想、生活情况，多同留守孩交心谈心，多家访，多开展充满人文关怀的集体活动，使“留守孩”和其他学生一样健康全面发展。
8.适应改革开放新形势的要求，遵照上级主管部门精神，不断探索德育工作的新方法，适时召开德育工作研讨会，总结交流经验，使我校德育工作迈上更新台阶。
附：
1.德育工作月安排
2.德育工作领导小组名单
3.留守孩关爱工程领导小组名单
4.家长委员会名单
5.校外德育辅导员名单
6.德育基地
附1：德育工作月安排
内 容
2018年9月
1.制订少先队工作计划，班主任工作计划，制定红领巾广播站规则并开播。
2.组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展日常行为规范教育，整顿校风、学风和教风。
3.召开德育辅导员(班主任)会议，制定班主任培训计划、内容。
4.“感恩师爱”主题班队会(出一期板报)。
5.一年级新生入学教育。
6.学生书信大赛。
7.规范两操。
2018年10月
1.“留守孩”关爱工作交流会。
2.队史教育，新队员入队仪式。
3.“颂祖国,迎国庆”主题班队会(出一期板报)。
4.爱国主义读书活动，征文活动
5.学习《中小学教师职业道德规范》。
6师德师风教育。专项督察体罚现象。
2018年11月
1.开展“我知恩，会感恩”主题教育。
2.后进生转化会，开展师生结对帮扶和学生互助活动
3.班干部及总值日生会。
4. 检查心理健康咨询情况
5.法制安全知识专题教育。
6.集体家访。
7.苏区精神进校园主题教育
2018年12月
1.班主任、辅导员会议。
2.“庆元旦,迎新春”活动(出一期板报)。
3.开展“诚信校园”主题教育。
4.“如何做一个学生喜欢的老师”演讲比赛。
2019年1月
1.防毒赌黄教育。
2.期末班队
工作总结，德育工作研讨会
3.“优秀班主任,优秀队员”评选工作。
2019年2月
1.制订少先队
工作计划，班主任
工作计划。修订学生管理制度。
2.组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展日常行为规范教育，整顿校风.学风和教风。
3.德育辅导员(班主任)会议。班主任德育教法的学习培训。
4.“争做新时代活雷锋”主题班队会(出一期板报)
5.“养良好文明习惯.做文明礼貌学生”活动启动
2019年3月
1.“留守孩”关爱工作交流会。
2.“文明你我他,诚信靠大家”主题班队会(出一期板报)
3. 班主任会
4.旅游知识进校园活动
5.学习《中小学教师职业道德规范》.
6.学生体质健康监测
7.学雷锋学生实践活动
2019年4月
1.开展“感恩励志”主题教育。
2.开展“祭先烈，学英雄”爱国主义班队会。
3.举行安全知识比赛。
4.后进生转化会。
5.集体家访。
6.做一个有道德的人主题教育。
2019年5月
1.班主任、辅导员会议。
2.庆“六一”活动(出一期板报)。
3.加强集体主义教育。
4.“中国梦”征文活动
5.开展争当“美德少年”评选活动
6.检查心理健康咨询情况。
2019年6月
1.法制教育2.期末班队工作总结，德育工作研讨会
3.“文明班级”、“文明学生”评选工作。4.优秀班主任、优秀教师评选5.六一儿童节文艺汇演
附2: 德育工作领导小组名单
组 长：温小民
副组长：温小坚
成 员：巫翠英 各 班 主 任
附3：留守孩关爱工程领导小组名单
组 长：温小礼
副组长：陈细庆 温小民 邹振兴 熊建平
成 员：各 班 主任
附4.家长委员会名单
顾 问：魏秉富(桐树下) 财务委员：魏晓恒(红石湾)
主 任：孔隆旺(街 上) 督查委员：魏洪浩(红石湾)
副主任：张凤根(街 上) 宣传委员：黄有金(沿江前)
附5：校外德育辅导员名单
派出所：过丽明 敬老院长：孔茶根
附6：德 育 基 地
珠坑派出所 石城县交警大队珠坑中队珠坑敬老院
附7：心理健康咨询师
黄梅英 李 丹 巫翠英
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