开展少先队“红领巾先锋工程”活动情况汇报

发布时间:2021-03-11   来源:工作报告    
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  共青团宛城区委大力实施“红领巾先锋工程”,对全区中小学校少代会召开和少工委成立进行全面系统的培训,要求中小学严格按照标准条件和工作程序,规范有序推进工作。查查通作文网今天为大家精心准备了开展少先队“红领巾先锋工程”活动情况汇报 ,希望对大家有所帮助!

  开展少先队“红领巾先锋工程”活动情况汇报 

   为了深入落实河南省少先队“红领巾先锋工程”,进一步加强学校少先队组织建设。黄河路小学少先队开展了一系列教育活动,这一套“组合拳”,夯实了学校少先队基层基础,促进了少先队组织规范化建设。

  一、举办少先队辅导员培训班,实施少先队辅导员能力提升计划

  2020年5月15日,学校组织全校的中队辅导员进行少先队知识、礼仪培训。并且组织辅导员认真学习队章,并且当场组织队章知识测试。通过培训,少先队辅导员的政治素质、基础业务能力、教研能力、创新能力、队伍管理水平都得到大力提升。

  二、积极开展实践活动课,促进组织规范化建设

  2020年5月18日,黄河路小学举行少先队活动课优质课大赛,各位辅导员精心准备,活动课精彩纷呈。

  三、构建和落实阶梯式成长激励体系,实施少先队员光荣感增强计划

  2020年5月29日,黄河路小学举行“扣好人生第一粒扣子暨2019级新队员入队仪式”。2019级第一批共272名新队员光荣入队。鲜艳的红领巾飘扬在前胸。他们接受了队前教育,是能够发挥红领巾先锋作用的“红色苗子”。在仪式后,各辅导员又在全体学生中开展少先队光荣感教育,对未入队的学生起到激励作用。

  黄河路小学的红领巾先锋工程活动是学校少先队工作的一个引领。以后将常态化扎实开展各项工作,开创黄河路小学少先队工作的新局面。

  开展少先队“红领巾先锋工程”活动情况汇报 

  12月11日,共青团宛城区委、宛城区教体局、宛城区少工委联合举办宛城区“红领巾先锋工程”工作推进会暨辅导员业务培训会。全区中小学少先队大队辅导员、乡镇总辅导员等共计50余人参加培训。

  会议上,大家学习习近平总书记贺信精神、第八次全国少代会精神和全国学联第二十七大会议精神,并结合宛城实际,深入推进少先队改革工作。重点对全区中小学校少代会召开和少工委成立进行全面系统的培训,要求中小学严格按照标准条件和工作程序,规范有序扎实推进工作。同时,对少先队改革中的“红领巾奖章”、分批入队、党建带团建队建、辅导员考核工作进行安排。

  培训结束后,参会人员就学校少代会召开,少工委成立工作进行沟通咨询,团区委、区教育团工委进行了现场答疑解惑。辅导员老师们纷纷表示此次培训收获满满,要以此次培训活动为契机,自觉加强学习,聚焦少先队主责主业,以更高的政治站位、更强的工作组织能力、更先进的方式方法创新推动少先队工作。

  开展少先队“红领巾先锋工程”活动情况汇报 

  6月11日,团市委、市教育局、市少工委召开驻马店市2020年少先队工作暨红领巾先锋工程推进会议。各县区团委、教育局分管负责同志、总辅导员以及部分学校大队辅导员代表共计70余人参加会议。共青团驻马店市委书记刘欣英,驻马店市教育局副局长贾振峰参加会议。团市委副书记王东亮主持会议。

  会上认真学习了习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神和“六一”寄语精神,贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作一系列的重要指示批示精神,安排部署2020年全市少先队工作,推动我市少先队事业再上新台阶。

  刘欣英在会上指出,去年以来特别是在今年新冠肺炎疫情防控中,全市各级少先队组织以及广大少先队工作者、少先队辅导员聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,主动担当,积极作为,推动全市少先队工作取得新成效,少先队思想政治引领、组织建设、榜样带动作用得到强化。但同时,在少先队员光荣感树立、辅导员能力提升、基层基础建设方面还存在一些问题与不足,必须坚定信心,强化措施,着力解决。

  刘欣英强调,要牢记和践行总书记对少先儿童和少先队工作的嘱托,深刻认识新时代少先队工作的重大意义和时代使命,进一步突出少先队工作的政治性。聚焦破解少先队三个时代性课题,不断创新工作载体和方式方法。要在深化改革中抓住重点关键,提升工作水平。围绕推进落实红领巾先锋工程,选好配齐少先队辅导员,选优树好少先队员骨干,加强组织建设,提升组织活力,规范活动开展,着力在少先队的组织力、引领力、服务力上下更大功夫。要在健全机制中形成发展合力,强化工作保障。要落实好党建带团建、队建,落实好全团带队,落实好团教协作、队教协同,形成全社会关心少年儿童、支持少先队工作的良好氛围。

  会上,全体参会人员集中学习了习近平总书记致少先队建队70周年的贺信精神和“六一”寄语精神,确山县、遂平县、市二十一小学结合各自实际就推进落实红领巾先锋工程作了典型发言。

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