骨干教师考核方案

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　　骨干教师考核方案

　　根据市局《关于做好2017年永州市学科带头人考核工作的通知》《永州市学科带头人考核实施方案（暂行）》（永教通〔2016〕238号）《关于做好永州市2017年市级骨干教师考核工作的通知》《永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法》（永教通〔2011〕55号）文件精神，为切实做好我县市级学科带头人、骨干教师的考核工作，特制订本方案。

　　一、考核对象

　　江永县市级学科带头人8名、市级骨干教师8名，共16名。

　　二、考核时间

　　2017年10月9日—10月17日

　　三、考核办法及内容

　　考核按照《永州市学科带头人考核实施方案（暂行）》和《永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法》进行。

　　市级学科带头人、骨干教师向所在学校提供述职报告，提交其履行职责等方面的原始材料，经所在学校验证确认后，上报县教育局。

　　县教育局组织考核评审小组，深入学校进行考核评价。重点考评其学科教学影响力、示范作用以及指导培养中青年教师的效果，并对其教育教学业绩在全县范围内进行比较性评估，确定其业绩在全县的定位。

　　四、考核分工及职责

　　组 长：何有全、刘承高

　　副组长：刘志平、周逢春、冯万民

　　成 员：李伟平、唐伟志、张满瑜、赵勇军、毛忠义、义运忠、陈志望、黄润申、唐自胜、何文

　　工作职责：

　　1.负责制定工作方案、表格和工作用品购置计划。通知、督促学科带头人、骨干教师撰写述职报告，填写考核登记表，准备相关考核材料。（刘志平、李伟平）

　　2.负责打印并发放工作方案,收集、整理相关考核资料。（张满瑜、赵勇军、毛忠义）

　　3.负责按照《永州市学科带头人年度考核量化计分表》《永州市中小学市级骨干教师年度考核登记表》，对学科带头人、骨干教师进行初评。

　　（1）师德师风表现。（刘志平、李伟平、唐伟志）

　　（2）教育教学实践。（周逢春、义运忠、陈志望）

　　（3）教育教学研究工作和示范作用。（黄润申、唐自胜）

　　4.负责考核资料的汇总，并及时将考核资料上报市教育局。（刘志平、李伟平）

　　5.负责购买考核工作用品，安排工作用车、工作人员就餐。（冯万民、何文）

　　五、有关要求

　　1.各学校要高度重视市级学科带头人、骨干教师的考核工作，强化学校对学科带头人、骨干教师履职的过程监管，积极配合考核评审小组完成考核工作。

　　2.市级学科带头人、骨干教师有如下情形之一的，考核结果定为不合格：体罚或变相体罚学生；从事有偿家教；私立名目，向学生乱收费；考核工作当中弄虚作假；受到党纪、政纪处分或刑事处罚。

　　3.各学校要加强对市级学科带头人、骨干教师的管理，督促学科带头人、骨干教师认真履行规定职责，完成规定的任务，充分发挥学科带头人、骨干教师的模范带头作用，同时要关心、支持学科带头人和骨干教师，为他们的成长提供便利条件。

　　4.市级学科带头人、骨干教师要严格按照上报材料的要求，做好相关材料的准备工作。

　　 附件：

　　1.江永县市级学科带头人、骨干教师名单

　　2.永州市学科带头人考核登记表

　　3.永州市中小学市级骨干教师年度考核登记表

　　4.永州市学科带头人考核材料封面、目录式样

　　5.永州市学科带头人年度考核量化计分表

　　骨干教师考核方案

　   　1、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。在校不与学生勾肩搭背、不在背地里或学生面前说其他老师的坏话、不酗酒闹事、不参与赌博，发现一次扣2分（10分）

　　   2、态度端正，服从学校工作的安排，勇挑重担，服务学校，做全校师生表率。（10分）

　　   3、能够根据教育教学的需要完成继续教育任务，并努力提高学历层次。（5分）

　　   4、切实做好教学常规、科研常规及德育常规工作，每次检查达到优秀级等级，每周或每月按规定时间将常规工作资料交教研组检查。（15分）

　　   5、经常研读与教育教学相关的教育专著，每学期有5000字以上的读书摘记或心得体会。（5分）

　　   6、指导培养青年教师（校内必须指导2人以上），主动和他们结成对子，每月至少指导备课一次，每月下课堂听课、评课两次以上（做好相关记录），青年教师在其指导下取得显著成效，至少有1人参加学校及以上优质课评比并获奖。（20分）

　　   7、每学期校内至少上两节公开示范课。（10分）

　　   8、所带班级班风良好，成绩优秀；新接手班级进步较大成绩明显。（5分）

　   　9、认真撰写教学论文，每年至少有一篇经验论文在县级以上获奖或被各级刊物录用，同时要带动对口指导教师积极撰写经验论文，每学年有一篇县级以上获奖。（10分）

　　   10、积极参与学校课题研究，每学年承担一项学校课题的主研任务，有计划，有记载，能形成阶段性成果。（10分）

　　骨干教师考核方案

　　为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，有效发挥我校骨干教师的示范引领作用，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，特制定我校骨干教师考核方案及实施细则。

　　一、考核对象

　　学校各类骨干教师。

　　二、考核小组成员

　　组长：秦晓华

　　副组长：姚斌鹿晓波

　　成员：于莉吕锡杨练家俊张功忠薛文杰戴宪敏教师代表一名

　　三、考核内容

　　（一）一票否决

　　1、不遵守《中小学教师职业道德规范》，有违法乱纪现象。

　　2、年度考核不合格者。

　　3、在教学期间内发生重大责任事故者。

　　4、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。

　　5、有特殊原因不满工作量，时限超过半年者。

　　（二）、考评指标及量化分值（100分）

　　1、师德师风（共8分）：

　　无歧视、无体罚现象（2分）；无乱收费现象（2分）；无通报批评现象；（2分）无家长投诉现象（家长投诉属实违规的为准）（2分）。

　　2、理论学习（共6分）：

　　读教育、教学各一本书，写心得体会或读后感（4分）；参加理论学习（1分）；有反思笔记（1分）。

　　3、教学实践（共56分）

　　（1）教育、教学成绩（22分）

　　A、在学生评价中，每学期得分在骨干教师排名前50%（2分）；后50%（1分）。

　　B、教学效果（20分）

　　a.以教导处的业务考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。后进生转化有成效（5分）

　　b.以政务处的班主任考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。后进生转化有成效（5分）。

　　c.备课组在片、块考核中取得优良成绩（5分）（四次考试达标得5分，缺一次扣1分）或辅导学生获市级奖（5分，不累计）或会考合格率达95%以上（5分）。

　　（2）优质课（15分）

　　校、市级公开课或主题班会课分别为10分、15分。

　　（计最高级别，不累计）

　　（3）教育活动（8分）

　　A、配合班主任做好学生思想工作或是班主任的配合任课老师做好学生思想工作（3分）。

　　B、完成一份教育学生成功属实的教育案例分析（5分），教育学生不成功的案例（3分）。

　　（4）帮带工作（11分）

　　A、培养青年教师，在组室中起引领作用得到组室内认可。（2分）

　　B、辅导的青年教师获奖。（2分）

　　C、在各类教师培训活动中承担授课任务。（2分）

　　D、督查所在的备课组的教育教学活动正常开展。（5分）

　　4.教育科研（共30分）

　　(1)课题研究（10分）

　　参与课题研究。校级（3分）；市级（5分）；市级以上（10分）。

　　（计最高级别，不累计）

　　(2)论文（10分）

　　A.发表或交流教育教学论文。校级（2分）；；市级及以上

　　（5分）。（计最高级别，不累计）

　　B.教学论文、案例等评比获奖。校级（3分）；市级及以上（5分）。

　　（计最高级别，不累计）

　　(3)集体教研（10分）

　　A.组织校本教研专题讲座，校内1次（3分）；市区级1次（5分）。

　　（累计不超过5分）

　　B.教研活动中专题发言，校内1次（3分）；市区级1次（5分）。

　　（累计不超过5分）

　　（四）特殊贡献奖（附加分：15分）

　　1、送课：为对口支援学校送教（带教）。（5分）

　　2、发挥特长，做出突出贡献或荣获国家、市政府颁发的特别奖励。（5分）

　　3、督查所在的备课组的教育教学活动，成效显著，备课组获“校优秀备课组”称号。（5分）

　　四、考核办法

　　1、每年6月进行考核，在骨干教师对自身履职情况进行全面总结的基础上，考核小组成员根据考核内容给予评分。

　　2、考核结果分为优秀、合格、基本合格三个档次。按照骨干教师考核得分进行排序，前20％为优秀，前70％为合格，后10％为基本合格。

　　3、考核结果作为奖惩的主要依据，考核结果前三名者，自然晋升为下学年的学校骨干教师。

　　五、考核金额的发放

　　学校根据考核结果发放考核金额。骨干教师考核优秀的发放考核金额1500元；考核合格的发放考核金额1000元；考核基本合格的发放考核金额共500元。

　　六、本方案自教代会通过之日起执行，解释权在校长室。

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