幼儿中班语言教案

发布时间:2020-11-23   来源:活动总结    
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。查查通作文网精心为大家整理了幼儿中班语言教案,希望对你有帮助。

  幼儿中班语言教案

  活动目标

  1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领,培养记忆力和认真倾听的习惯。

  2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。

  活动准备

  PPT课件,四种动物(猫、狗、马、大象)的图片,白纸,记号笔

  活动过程

  一、介绍故事名称--引起听故事的兴趣。

  1、 今天听的故事,是关于一只小羊和一只大灰狼的,你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?

  2、 那小羊会被狼吃掉吗?

  过渡语:小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?

  (边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。)

  二、听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。

  1、 听故事第一部分。(从头听到小动物分别说要来帮助小羊。)

  (1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)

  (2)他们都是怎么对小羊说的?

  (3)你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢?

  2、 听故事第二部分。(一直听到小动物们躲起来。)

  (1)你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼?(说一种老师在白纸上画一个标记)

  (2)为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢?

  3、听故事最后一部分。(听到故事结尾。)

  (1)小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗?

  (2)谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。)

  (3)大灰狼最后怎样了?

  小结:每个动物都有自己不同的本领,用自己最大的本领可以解决困难。

  三、再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。

  小结:小羊自己是对付不了大灰狼的,还是要靠大家集体的力量。

  幼儿中班语言教案

  活动目标

  1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

  2、激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。

  活动准备

  1、创设服装店环境。

  2、爸爸说话的录音带及电话机一部。

  活动过程

  一、引发幼儿参与游戏的兴趣。

  教师以妈妈身份带领幼儿"开车"去买围巾、帽子、衣服。

  指导语:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?

  今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?

  二、购买物品,并以与爸爸打电话形式,展开游戏。

  1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?

  2、指导幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你。

  3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

  妈:是谁打电话来了,让妈妈来接。喂,请问你是谁?

  录音:"我是爸爸,我现在在上海,很想念你们,孩子们冷吗?"

  妈:"不冷,今天我带他们去买东西了"

  录音:"真的!让孩子们告诉我,他们买了什么?"(幼儿自由争说)

  录音:"哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?"(让幼儿思考)

  妈:那我们把讲的话录下来送给爸爸听,好吗?

  三、幼儿录音妈:谁来告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?

  先录2-3人的话,然后播放给大家听,引起幼儿兴趣的同时给予一定指导。

  注意:

  1、幼儿各自买物品,较大胆地用语言表达自己的需要,鼓励个别幼儿。

  2、引导幼儿各自互相交流,各自穿戴打扮。

  幼儿中班语言教案

  活动目标

  1.欣赏,理解诗歌,感受诗歌优美的语言和意境。

  2.尝试运用象声词,大胆想象.创编诗歌。

  3.学习象声词"滴滴答"呼呼呼"轰隆隆"。

  活动准备:有关声音的课件。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  今天,老师给大家带来了一个新的小朋友,(出示小熊图片) 请小朋友们观察图片中的小熊,小熊是什么表情呢?(不开心)为什么不开心呢?那图片中小朋友们能看出是什么天气吗?(雨天)

  二、观察PPT中图片理解诗歌。

  (1)雨天,小朋友们都在生活中看到过下雨,不知道大家有没有仔细观察过呢?今天啊,老师给小朋友们准备了一个奇妙的声音我们一起来听一听。小朋友们听出来是什么声音了吗?)(下雨了)下雨啦,下雨啦,闭上眼睛,静静听。滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。小朋友们图片中小雨拍打在什么地方,声音是什么样的呢?(滴滴答,滴滴答)。

  (2)听了雨的声音,那大自然里还有哪些声音呢?出示图片风姐姐钻进了树林里。听听风的声音,风是怎样的声音呢?(呼呼,呼呼)

  (3)在下大雨前天空变得暗起来,有一声声巨响是什么呢?我们一起来听一听(播放相应幻灯片)。

  (4)池塘中这个声音又是那个小动物发出来的呢?(青蛙)播放现有幻灯片。并请幼儿模仿青蛙的叫声,呱呱,呱呱.......

  (5)最后啊还有一个小动物,它发出来的声音又是什么样的呢?它又是什么小动物呢?(小虫)(播放幻灯片,并点击播放小虫的声音。)

  三、仿编。

  上面老师播放了好几种声音有:雨,风,雷,嫩芽,青蛙,虫儿不同的东西都有自己特有的声音,那小朋友们在生活中还留意过那些声音吗?

  教师示范:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,蜜蜂辛勤在做工。

  (小猫,小羊,小狗.....)活动延伸: 今天我们一起观察了这么多大自然的景物,以及很多声音,那我们下一次活动一起来画画这美丽的春天吧!

  诗歌《听》

  下雨啦,下雨啦,闭上眼睛,静静地听。

  滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。

  呼呼呼,呼呼呼,风儿钻进了树丛里,轰隆隆,轰隆隆,雷声打起了大花鼓,呱呱呱,呱呱呱,青蛙欢快地唱起歌,唧唧唧,唧唧唧,虫儿奏起催眠曲,滴滴答,呼呼呼,轰隆隆,沙沙沙,呱呱呱,唧唧唧,多么动听的一首歌!

本文来源:https://www.jxscct.com/fw/71003/


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