教师爱岗敬业事迹材料

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　　教师爱岗敬业事迹材料

　　吕胜良老师是麒麟区太和街道小坡小学的一名一线教师，进入教育岗位19年来，时时以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、积极探索新的教学方法、用心关爱学生、勇挑教育重担，以实际行动体现了一个人民老师、一名共产党的高尚品质，为学生、教师树立了教书育人、敬业无私、执着奉献的好榜样，在三尺讲台上实现了自己的人生价值。自进入小坡小学工作9年来，年年被街道表彰，多次荣获“优秀教师”“师风师德优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。

　　城乡结合部学校教师更多了一份责任

　　2005年，吕老师调入小坡小学任小学语文教师。小坡小学地处城乡结合部，教学条件差，生源复杂，学生流动性大，给教育工作带来很大困难。外来务工人员子女、单亲家庭子女、留守儿童等占了很大比例，其中外来务工人员子女占了三分之一多，“问题学生”相对来说也就多一些，主要反映在行为习惯差、学习习惯差等方面。为此，吕老师经常抽时间给学生们义务补课、辅导作业，进行沟通交流，了解学生思想状况。

　　对于行为习惯差，吕老师首先带领他们从搞好家里、个人、学校卫生做起，安排专门学生监督，督促他们养成良好的生活习惯;让班里同学练习口语交际，使用文明用语，营造文明友爱的氛围。为了纠正他们的学习习惯差问题，吕老师创新教学方法，改变传统的教学模式，让学生们做到三点：生字、词语一定要掌握，书要读流利，自己找文章的特点。这样让每个学生都有自己的学习任务，找得到自己的目标。

　　针对外地转来的农村五年级学生学习水平只有本地二三年级水平的实际，吕老师从提高他们的学习兴趣、转变学习习惯入手，课外给予大量辅导，并指导他们购买学习书籍。吕老师抓住一切机会表扬每位学生，提高他们的学习兴趣。吕老师说：“热爱教育教学工作，就必须爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待每一个学生的每一点进步、每一次作业、每一项活动。”

　　2012年，吕老师被学校领导安排带五年级一班，当时这个班的闹腾学生是全校出了名的，班级分数和其他班相比，标准分差了20多分。在吕老师的努力下，到六年级毕业，全班同学没有考不及格的，最差的同学也由20多分提高到70多分，全班标准分和其他班比只差了四五分。多年来，吕老师就是以他朴实高尚的人格魅力感染着孩子们，用孜孜不倦的奉献精神打动着孩子们，也赢得了孩子们的无限崇拜与热爱，他所教班级成绩一直优异，他个人也多次被评为“优秀教师”“师风师德优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”。

　　用爱施教无私帮助困难学生

　　吕老师认为热爱学生是每个老师的天职，也是做好学生教育工作的前提。为此，他经常义务为学生补课、辅导作业，对家庭困难的学生慷慨解囊相助。吕老师班上有一个来自贵州的少数民族女生杨仕娜，从一年级就跟随吕老师读书，这个孩子的乖巧、自觉的学习态度给吕老师留下了深刻印象。因为家里穷，杨仕娜的父母从老家出来到城里捡垃圾为生，经常一个多星期甚至一个多月不回家一次。杨仕娜小小年纪就要自己照顾自己，有时生病了就自己忍着，这让吕老师对她多了几份关注。一天课堂上，细心的吕老师发现杨仕娜不能认真听讲，一摸额头发现她发烧了，就赶紧带她往诊所跑。医生为杨仕娜打了针、开了药，吕老师帮她支付了医药费。以后遇到杨仕娜生病，发现她没有吃药，吕老师都会带着她去买药。吕老师还经常送给她学习用品，鼓励她好好学习。杨仕娜很感激吕老师的帮助，学习上更加刻苦努力，渐渐地成绩在班里名列前茅，吕老师也对这个自学能力很强、懂事乖巧的孩子寄予了厚望。

　　不幸的事情还是发生了，2012年5月，离杨仕娜小学毕业还有一个月的时间，杨仕娜突然告诉老师，她不能再在曲靖读书了，父母要把她带回老家去了。听到这个消息，全班同学都哭了。杨仕娜写了首诗送给吕老师，以表达她的感激之情。吕老师鼓励她回去后继续刻苦读书，有什么困难跟他联系。令吕老师难过的是，杨仕娜回家后就杳无音讯，再也没有了消息。她还在继续读书吗?还是辍学打工了?或是嫁人了?吕老师在心底祝愿这个学生平安快乐。

　　吕老师用心从教，倾听学生的心声，不歧视任何一个有问题的学生，创造了和谐班集体，为构建和谐校园、和谐社会做出了贡献。有一个湖南过来的学生，因为小时候一只脚受过伤，所以家长格外溺爱他，导致他经常完不成作业，脾气暴躁常威胁同学，同学们都很怕他。为此，吕老师做过家访，也请家长到学校交流不下十次，都没有改善。于是吕老师转变教育方法，经常找这个学生谈心，鼓励他跟同学多接触，融入集体活动，让他帮助家里做些力所能及的家务事。经过一年多的努力，到六年级下学期，这名学生的成绩不仅有了很大进步，也和同学相处融洽了。母亲也泪流满面地告诉吕老师孩子现在经常帮家里洗碗，他们非常感谢吕老师。

　　爱岗敬业默默耕耘奉献

　　19年的教育教学工作使吕老师深深地知道教育工作责任重大，从小处讲，关系到个人和家庭的前途命运;从大处讲，关系民族和国家的兴旺发展。因此，吕老师从来没有把教师工作简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业全身心地投入。

　　2009年8月，在学校组织的体检中，吕老师被确诊为左侧甲状腺舌骨囊肿，医生建议10月份做手术，因为10月份天气凉爽，利于创口恢复。吕老师谢绝了医生建议，决定立即手术，因为学校8月28日开学，学校教师紧缺，怕学生到时没人带。8月17日手术，27日吕老师就出院了，出院时医生叮嘱至少休息3个月，因为声带至少要3个月才能恢复。吕老师再次谢绝医嘱，28日准时到校报到，此时吕老师的伤口还没有愈合好，一讲课就会渗出血来，后续治疗也都是利用课余时间。学校的老师和领导被深深感动了，学生们也都很心疼老师，让他好好休息。吕老师硬是没有缺过一次课。后来谈起这件事，吕老师说：“我用行动教育学生，学生们思想进步了，我也赚了，虽然声带受到损伤，但我不后悔。”

　　吕老师的母亲身患类风湿关节炎20多年，每年都要住院几次。吕老师与家人协调得好，假期和周末由他照顾，平时兄弟姐妹照顾，所以直到母亲2011年去世，吕老师没有因为母亲生病请过一次假。

　　自己严格要求不断追求进步

　　吕老师常用一名共产党员的标准严格要求自己，生活中乐观向上，不计较个人得失，工作中勇挑重担。除了担任一个班的班主任工作外，他还担任教务处教导主任和党支部书记两职，一直坚持马克思主义教育观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，经常利用业余时间学习网络知识，学做电脑课件，探索新的教学方法。针对小学语文教学特点和教学中遇到的问题，进行有目的的分析和研究，得到学校教师的肯定。此外努力更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身素养，是学校教职工中学习型、创新型、实干型和奉献型的先进典型。

　　教师爱岗敬业事迹材料

　　我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

　　目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的：

　　一、培养良好的班风。

　　一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

　　二、赏识学生，帮他们树立自信。

　　多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信;尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经验，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。

　　今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民教师。

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　　一、 投身教育天地 热情挥洒教坛

　　从记事起，我就梦想要成为一名教师。九一年师范毕业，我有幸进入了教育学院教务处工作，但我的梦想是走上讲台，做一名名副其实的老师。为此，我经过七年的不懈努力，其中的苦与乐只有我自己知道。也许大家不会相信，一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢?但我做到了，一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想。上师范不是我的错，贫寒的家境只能让我如此选择。特级教师魏书生的经历感动了我，他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我，我以坚强的意志克服了重重困难，函授专科、脱产本科，我如愿以偿地登上了讲台，做了真正的教师。当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的“诚心”。当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。我班有一位女生，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告诉我没人喜欢她。看过后，我心很沉。我深知，少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。于是，我极力鼓励她，给她信心，给她指明前进的方向。我在日记中跟她约定，让她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上课让她背。第二天我叫她时，学生中一阵嘲讽的骚动。我看着她，眼神中充满了鼓励。她流利的背了下来。班内一片掌声。事实本身就是一个很好的证明，从此，她对自己有了信心，学习态度和生活态度都大有改观。还有一个学生，心灵比较脆弱，经受不住别人的批评，虽然他的成绩还不错。有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我从他的日记中读出了他的心曲，我觉得我必须帮助他。我用尽我的文学功力去感染他劝说他，让他清醒地面对现实，面对自己的心灵。终于，他想通了，以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。

　　在以后的教学生涯中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。

　　我知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，“语文学习的外延等于生活的外延”，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到中小学听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。课余时间，我潜心于教学科研，从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为《广告语言与文化心理浅谈》的;在普通话水平测试实践中，我结合教学感受，写出了《普通话中ie和ian的发音差异》、《教学中如何提高学生的说话能力》、《语文教学中如何有效整合普通话课程资源》等论文。 xx年6月，我应同行邀请，参加了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。对于一个教学经验不太丰富的年青教师来，写一篇小论文可能不是难事，但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会，也是对自我的一种挑战。

　　在《现代汉语》教学过程中，我感悟到不同民族的文化习俗不同，各民族语言规律即存在差异，这种差异表现在不同方面，思维方式、行为习惯，继而表现为句式结构，由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。

　　对于一位教师来说，教学与科研是分不开的。教学与科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于我对教师职业的无限热爱。

　　二、 发挥自身专长 担负推普使命

　　小时候我就爱模仿播音员说话，随着年龄的增长，我对普通话有了一定的了解，当我选择了做教师时，我更加体会到说好普通话对于一位语文教师的重大意义，所以我就发挥自身专长，努力提高自己的普通话水平，终于，功夫不负有心人，我做了一名省级普通话水平测试员。

　　作为一名普通话水平测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。

　　每年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”。从99年吕梁成立语委办以来，每年的“推普周”都要搞一些活动。从开始上街到各学校张贴宣传画进行宣传，到后来在语委办的统一指挥下，利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的努力。xx年的第六届推普周，我们在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参加的“人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛”，活动中，从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。这次活动在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。

　　作为一名测试员，从xx年我市普通话水平测试工作全面开展以来，到目前为止，我在教育局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十多次参加测试，共测试教师xx余人。

　　为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展，我贡献自己的智慧，付出艰辛的努力，利用非典休假时间，编写了适合吕梁教师使用的《普通话水平测试实用读本》，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导的赏识，同仁的认可。随即应兄弟学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达3000以上。在下乡讲课时，有些乡镇条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在一个教室，为了保证上课质量，我只有提高嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。

　　三、 发扬严谨作风 工作务实求真

　　从九八年登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。因为我代的是语文课，为了从各方面提高学生的语文素养，我为班里搞“即兴演讲”、“诗文朗诵”等活动，还要求学生每周办一期“手抄报”，整理自己的“习作集”。在学校举行的演讲、朗诵活动中，我身先士卒，为学生作楷模。记得有一年元旦，学校举行“文艺晚会”，已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。学校开运动会，我还拉上爱好体育的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进行，我们就加班加点，利用晚上时间完成比赛。

　　除代课外，我还兼任教务继续教育档案管理工作。九九年我省教师继续教育工程启动，利用假期，我完成了全区1xx多名中学教师继续教育档案建设工作，在以后几年来，每年完成1xx多名中学教师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。在繁重的课堂教学任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。

　　我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。当教师我不想放弃，在讲台上我体会到了自己的价值;当测试员我不想放弃，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响他人，我要做吕梁的王小丫;教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交给我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。

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