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个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。查查通作文网为大家整理的相关的幼儿园课程计划,供大家参考选择。
根据上级教育行政部门的工作安排,结合我园教育教学工作的实际情况,以党的十六大精神为各项工作的指导思想,全面贯彻的教育方针,新领导与全体教职员工团结协作,与时俱进,不断开拓创新,争取新学期里创出新成绩,现制定如下计划:
一、加强园的德育工作,提高师生素质。
1、认真学习党的十六大精神,学习江xx同志的“5•31”讲话精神,不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。
2、组织教师学习有关教育的法规,做好依法治园和依法从教的工作,杜绝一切违法从教的行为。
3、进一步加强幼儿园的德育工作,促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培养幼儿园尊师守纪,勤奋好学习惯。
二、加强教研力度,认真做好教学工作,提高教学质量。
1、完善和健全幼儿园的教学管理制度,*地完成教师自己所学科地教学任务,加强教师地业务学习。
2、认真做好教师地新教材培训工作。
3、加强教学常规工作的检查,教师要认真完成自己的叫做常规叫做任务。
4、本学期内进行一次家长开放日活动,密切家园联系。
5、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。
三、完善各种规章制度,逐步走向科学化管理模式。
1、完善幼儿园各项管理机制,加强幼儿园的*管理。
2、不乱收费,执行物价局的各项收费标准。
3、实行园务公开,伙食费每月结算、公开一次做到专款专用,不许侵占儿童伙食。
4、加强食堂各方面的管理,严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度,搞好营养,保证儿童的进食量,根据幼儿不同年龄季节进行调配花样,科学烹调。
四、月度计划
二月份工作安排
时间安排 |
工作内容 |
参与范围 |
执行人 |
调整 |
第 一 周 |
1、稳定幼儿情绪 2、个别家访或电联工作 3、新学期环境的创设 4、延时班的确定 5、进行常规训练、加强卫生、安全教育、期初常规教育 6、后勤每周五下午放学进行卫生大检查 7、保教培训《户外活动的组织》 8、新学期家长会PPT的准备 9、新学期间操的确定 10、新学期的宣贯会议 11、后勤部门新学期安全隐患的排查 12、带领教研组长制定新学期的教学计划 13、国际班英语口语的培训 |
全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第二周 |
1、保教跟进班级环境创设情况 2、延时班课时表的公布及缴费活动 3、对于班级没有回园的孩子及时进行电话沟通 4、幼儿常规的建立和情绪的稳定 5、组织老师进行新间操的学习 6、后勤每周五下午放学进行卫生大检查 7、周例会及园务例会 8、新学期班级物资的采购 9、家长会PPT的上交 10、确定三八妇女节活动方案的确定 11、保教计划的上交 12、各班上报家委会名单 |
全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
三月工作安排
时间安排 |
工作内容 |
参与范围 |
执行人 |
调整 |
第 一 周 |
1、进行常规训练、加强卫生、安全教育、期初常规教育 2、保教常规抽查(环境、常规、课程、卫生、物资、安全) 3、三八妇女节活动(我为妈妈做点事) 4、养成教育《健康小达人》 5、后勤每周五下午放学进行卫生大检查 6、保教培训《户外活动的组织》 7、本月检查班级老师午检和幼儿午睡环节的管理 8、新学期家长会试讲 9、新间操的运行 10、如何开展图书借阅活动方案商讨 11、开始进行教研活动 12、召开新学期第一次家委会颁发聘书 13、植树节活动方案的确定 |
全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 二 周 |
1、继续加强养成教育常规培养,各项工作稳步推进 2、加强区域规则意识的建立和指导、 3、上交各种计划 4、学期初家长会的召开 5、各特色课程开展 6、后勤每周五下午放学进行卫生大检查 7、开展图书借阅活动 8、进行教研活动 9、加强户外活动的管理及检查 10、开展植树节活动 11、各班上交班级计划(班务计划、个人计划) |
全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 三 周 |
1、后勤培训: 儿童意外伤害的培训 2、加强班级区域指导 3、开展教研活动 4、检查教学活动进展情况 5、召开家长会、伙委会,并介绍园所理念和养成教育 6、高质量环节的常规养成:7部洗手法检查 7、全园进行《6S管理培训》 8、开展图书借阅活动,每周五下午进行 9、后勤部门每周五下午进行卫生大检查 10、新学期环境创设工作收尾检查 11、家长义工进课堂活动 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 四 周 |
1、对幼儿进养成教育的培养 2、加强间操及一日生活的组织 3、常规检查——之午睡环节的管理,全园观摩 4、开展教研活动 5、提升教师游戏开展能力 6、后勤部门月末老师福利 7、本月老师及孩子的生日会 8、每周图书借阅活动 9、后勤每周五的卫生大检查 10、后勤统计每班的本月养成教育打卡活动,准备奖状和奖品 11、后勤部门召开本月伙委会 12、绘本剧展示 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
四月工作安排
时间 |
工作内容 |
参与范围 |
执行人 |
调整 |
第 一 周 |
1、清明节假期安排 2、阅读月活动的开(制作图书绘本展架) 3、业务培训:幼儿园区域环境创设(美术区、图书区、自然角、建构区) 4、高质量环节的常规养成:喝水 5、通知优质课评比活动——以美术课为主 6、规范间操、早操,加强户外活动检查力度 7、养成教育《我爱阅读》 8、本月重点培养孩子进餐环组织节的常规及老师餐前和餐中、餐后活动的 9、每周五下午图书借阅 10、后勤每周的卫生大检查 11、组织教师进行教研活动 12、读书分享交流 |
各班班长 全体教师
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李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 二 周 |
1、优质课教案的上交及说课 2、做好春季传染病、多发病的预防工作。 3、抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。 4、出春游活动方案 5、高质量环节的常规养成:自主取餐 6、四月招收九月份孩子,出招收方案 7、每周五下午图书借阅 8、后勤每周的卫生大检查 9、组织教师进行教研活动 10、家长义工进课堂 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 三 周 |
1、成长档案中期检核 2、各班植物角的种植 3、园内教学活动观摩优质课评比 4、做好学校安全知识宣传教育工作,开展安全逃生演练活动。 5、春游踏青活动 6、6S班级文化打造 7、每周五下午图书借阅 8、后勤每周的卫生大检查 9、组织教师进行教研活动 10、国际班英语运用的检查和初期评比 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 四 五 周 |
1、教师关于《3—6岁儿童学习与发展指南测试》 2、春季亲子一日游 3、常规检查——之进餐环节的管理,全园观摩 4、检查各班幼儿成长档案家长反馈情况 5、后勤统计每班的本月养成教育打卡活动,准备奖状和奖品 6、后勤每周五的卫生大检查 7、本月老师及孩子的生日会 8、后勤部门月末老师福利 9、六一活动方案安排 10、组织教师进行教研活动 11、后勤部门召开本月伙委会 12、绘本剧展示 |
各班班长 全体教师 全体保教人员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
五月工作安排
时间 |
工作内容 |
参与范围 |
执行人 |
调整 |
第 一 周 |
1、五一劳动节放假安排 2、组织教师培训:《3—6岁儿童发展指南》中关于领域目标的解读 3、保育员流程展示 4、养成教育《礼仪小明星》 5、后勤防震演练方案 6、本月重点检查班级孩子及老师上课常规的建立和培养 7、每周五下午图书借阅 8、后勤每周的卫生大检查 9、组织教师进行教研活动 10、半日活动评比 11、读书分享交流 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 二 周 |
1、家长参与的集体备课:关于六一庆祝活动方案 2、“区域活动的组织”观摩活动 3、4、召开膳食扩大会议,让食谱有创新 5、周末招生活动 6、每周五下午图书借阅 7、后勤每周的卫生大检查 8、组织教师进行教研活动 9、保育老师的餐具评比 |
各班班长 全体教师 全体保育员、厨师 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 三 周 |
1、组织教师培训:《3—6岁儿童发展指南》中关于领域目标的解读 2、园所文化——6S文化的打造 3、幼小衔接讲座 4、周末招生活动 5、组织幼儿参观小学 6、每周五下午图书借阅 7、后勤每周的卫生大检查 8、组织教师进行教研活动 9、家长义工进课堂 10、保育老师餐前、餐后活动评比 |
各班班长 全体教师 全体保育员、厨师 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 四 周 |
1、园内区域活动检查:自然角、建构区 2、庆六一综合展示活动 4、《我家真美》班级植物种植活动成果展(观察记录情况) 5、老师团建和本月国际班孩子及老师生日会 6、教师福利的发放 7、周末招生活动 8、后勤统计每班的本月养成教育打卡活动,准备奖状和奖品 9、后勤每周五的卫生大检查 10、本月老师及孩子的生日会 11、后勤部门月末老师福利 12、组织教师进行教研活动 13、绘本剧展示 |
各班班长 全体教师
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李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
六月工作安排
时间 |
工作内容 |
参与范围 |
执行人 |
调整 |
第 一 周 |
1、下达本周月工作计划 2、后勤工作:做好活动物资的保障和供应。 3、卫生保健:生活常识知多少《醋的妙用》 4、保健知识宣传《怎样给孩子服药》 5、师德建设活动月《爱在希贝尔幼儿园》 6、组织教师进行教研活动 7、本月养成教育《守时小达人》 8、上月养成教育孩子的统计及奖品的发放 9、本学期家长开放日活动出方案 10、出本月招生活动方案 11、读书分享交流 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 二 周 |
1、班级环创分享: 幼儿园区域环境的创设(图书区、自然角、建构区、) 2、普惠班家长开放日活动 3、提倡每日健康一小时——幼儿拍球活动的开展 4、周末招生活动 5、本学期家长问卷调查及回收 6、组织教师进行教研活动 7、幼小衔接讲座 8、大班毕业典礼方案出 |
各班班长 全体教师 全体保育员 |
李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 三 周 |
1、组织教师进行教研活动 2、园内区域活动观摩:图书区 3、各班幼儿成长档案建立工作末期检核 4、国际班家长开放日活动 6、主题活动综合展示 7、本学期家长问卷调查发放及回收 8、周末招生活动 |
各班班长 全体教师
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李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
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第 四 周 |
1、保育员业务测试 2、学期汇报的各组节目的编排倒计时。 3、各班区角活动观摩。 4、检查各班幼儿成长档案教师填写与家长反馈情况 5、周末招生活动 6、后勤统计每班的本月养成教育打卡活动,准备奖状和奖品 7、后勤每周五的卫生大检查 8、本月老师及孩子的生日会 9、后勤部门月末老师福利 10、组织教师进行教研活动 11、绘本剧展示 |
各班班长 全体教师
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李慧敏 粱馨 王海英 韩洁 |
新的学期又开始了,经过了一年级两个学期的教育教学,无论从教材还是对学生的把握,我自认为都有了一定的进步,在新学期开始之际,为了更好的完成教育教学任务,特制定本学期的课程发展计划如下,本计划包括五个方面:一是教材分析,二是学情分析,三是教学目标和要求,四是教学具体措施,五是教学进度安排。
一、教材分析
1、 内容及编排
本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。
2、 教材特点
⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。
本册教科书与九年义务教育同册教材相比,大幅度地更新了课文,更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式,有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。
⑹教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450个,但同时又引导学生在生活中主动认字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。在识字方面,每课要求认识的字体现基本要求,学有余力的学生可以多认。
二、学生情况分析
本班共有学生48人,其中男同学22人,女同学26人。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。经过一年的学习,有一定的识字基础和阅读能力,但也有一些学生识字能力欠佳,有待加强,有个别学生的学习习惯欠佳,有待改进。班里国彤彤、国泽龙、杭玉洁、国雪曼、田佩琪、何永帅等同学学习认真,成绩优良,国彤彤等朗读较好。
三、学习目标:
1、 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写有兴趣,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
四、 教学措施
这册教科书是以专题形式编排的,语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念,要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学。每组教材围绕哪个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培养学生哪些方面的能力、习惯,怎样进行教学设计,在体现自主、合作学习上有哪些措施,什么时候布置学生进行哪些学习准备,教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力。
1、采用多种形式的见面活动,增加学生与生字的接触机会,提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细,大面积提高学生的书写能力,同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
二、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
1.、学习1~10的数数、顺数、倒数。
2、正确的方法书写1~10的数字,了解基数、序数,并会熟练运用。
3、学习单双数,了解单双数的排列规律。
4、教幼儿学习10以内各数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
5、学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近
6、认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。
7、 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动,会看方向标。
8、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
9、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
10、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会整理自己的物品。
三、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
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