2020年学校党建工作要点3篇

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　　2020年学校党建工作要点

　　2020年学校党建的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，按照“五位一体”总体部局和“四个全 面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，加强党对教育工作的全面领导，担当作为，狠抓落实，全面贯彻党的教育方针，坚持高质量发展，办好党和人民满意的教育。

　　一、加强政治建设，确保全面从严治党主体责任落实

　　强化政治引领，党建融入教育业务工作。认真学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和习近平总书记对政治建设的重要指示精神，教育引导广大党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”， 做到“两个维护”，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向，通过加强党的建设推动学校全面工作，明确“党支部书记全面统领、班子成员狠抓落实、全体党员争做先锋”的职责定位，用党建工作统领、推动、服务、融入教育业务工作，以教育业务工作成果检验党建工作成效，实现学校党建与教育业务深度融合。

　　二、加强思想建设，促进学习成果向教育改革成果转化

　　1.持续推进学习型党支部建设。用好“学习强国”学习平台，让学习成为自觉性的新常态，坚持不懈地长期地加强理论武装;通过专题学习、讲党课、党性教育、主题党日活动开展和教职工思想政治学习等形式把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察山东重要讲话重要批示精神结合起来，与今年各级“两会”精神结合起来，与学校中心工作、重点工作结合起来，在常学常新中加强理念修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。

　　2.进一步加强理论中心组学习。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握“先学一步，走在前列”的要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，更好地用党的理论创新成果武装头脑，指导教育教学工作。学校将理论中心组范围扩大到实际从事中层以上管理的教育干部。学校结合每月理论中心组学习，可进行工作例会、教育业务会、传达上级文件等工作;第一阶段理论中心组学习，第二阶段业务工作部署，两个阶段分开记录。采取活页学习的方式增强理论学习的时效性和针对性。理论中心组集体学习内容要将《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》第二卷、习近平系列讲话、《中国共产党支部工作条

　　例(试行)》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、全国教育大会精神、刘家义在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员会上的讲话和党中央省市县今年开展的重要工作作为必学内容。集体学习研讨每月不少于 1 次，调研报告每人每年不少于 1篇，再辅以个人自学、现场教学、网络学习和成果转化等学习方式，确保理论中心组学习工作取得实实在在的成效。

　　3. 牢牢掌握意识形态工作领导权。学校党支部书记认真履行意识形态领域第一责任人职责，牢牢把控党在意识形态领域的领导权、主动权和话语权。一是加强主流意识建设，充分利用课堂教学与学科渗透主渠道，整合党建办、教务处、政教处、工会、团支部、少先队、家委会等部门，在全体师生中广泛开展党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想教育，让新时代中国特色社会主义思想、中国梦和社会主义核心价值观入脑入心见行动;二是严禁党员信奉任何宗教，对党员信仰宗教、参与宗教行为实行动态监控，每季度末向教育工委办公室报送1次《临沭县信仰宗教党员情况季度统计表》，不提倡普通教职工信仰宗教;三是坚持教育与宗教分离的原则，确保校园内无传播宗教行为，教育广大中小学生不进入社会上的宗教场所;四是引导广大教职工明辨是非，坚决反对和抵制各种错误思潮、错误言论，严防各种非法宗教和邪教在校园内传播与渗透。

　　三、加强组织建设，确保党的一切工作到支部

　　1.贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》。党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每名党员。牢固树立“四个意识”，切实把抓好党支部建设作为党的组织体系建设的基本内容、管党治党的基本任务、检验党建工作成效的基本标准。各学校要采取有力措施，推动《条例》落到实处、见到实效。

　　2.加强党支部标准化建设。依托《临沭县县直机关党支部运行规范(试行)》从“组织建设标准化、组织生活标准化、主题党日活动标准化、品牌建设标准化、党内关怀标准化、活动场所标准化、档案资料标准化” 七个方面明确了全面落实党建工作的各项任务要求。

　　3.严格落实“三会一课”制度。“三会一课”制度是我党经过长期实践证明的最基本的、行之有效的、必须长期坚持的党组织生活制度，是当前党要管党、从严治党一项最基础、最管用的手段，落实“三会一课”制度是适应全面从严治党新常态的重要途径。全体党员要认真做好学习笔记和会议记录，时间、内容、主持人要与“三会一课”开展情况相吻合，党员个人随时将参加党组织活动情况和学习材料的完成情况记入《党员积分量化记录簿》，作为党员积分量化考评的主要依据。

　　4. 提高组织生活会的实效性。组织生活会是党支部交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度，民主评议党员工作结合组织生活会一并进行，评议结果记入党员积分量化考核中。针对省委巡视临沭反馈的“对组织生活会思想认识不到位、准备工作不充分、搞形式、走过场，应召开未召开或召开质量不高、搞形式主义”的问题和去年党建考核中发现的会议流于形式、程序不规范、主题不明确、对照检查不深入、整改措施不到位等问题，确保广大党员经受严格的党内生活锻炼。

　　5.规范开展主题党日活动。主题党日活动要以“有规范计划、有鲜明主题、有详实记录、有明显成效”为基本要求，突出思想政治教育，服务教育业务，把活动开展与教育业务提升结合起来，努力做到“主题党日活动标准化”。每月要开展一次主题党日活动，精心谋划方案，采取灵活方式，可结合“两学一做”学习教育，结合“三示范”“四引领”创建活动，结合学习县教育党建展厅、各兄弟单位党建工作示范校、名书记工作室和名党员工作室等方式进行。

　　6.开展“三示范”“四引领”创建活动。“三示范”“四引领”是县委教育工委对“两学一做”学习教育常态化制度化的创新做法，是全县教育系统党员教师“做合格党员”的具体化。“三示范”是全体党员创建党员示范岗、党员班主任创建党员示范班、党员教师创建党员示范课;“四引领”是全体党员用思想引领提高广大教师思想政治修养、用作风引领提高广大教师职业道德水平、用专业引领提高广大教师专业发展能力、用创新引领增强广大教师创先争优意识。学校将此活动作为对党员学习教育的重要载体，通过创建活动切实发挥全体党员在教育业务中的先锋模范作用。学校在全体党员中大力宣传、认真组织，让全体党员都参加到这项活动中来，并认真进行预赛和预选，做到以赛促学、以学促建、以建促做。

　　四、加强队伍建设，推动党建工作整体上水平

　　1.提升党务干部队伍建设水平。完善选拔、培养、激励、调整机制，配齐建强专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的学校党务工作队伍。

　　2.强化党员积分量化管理。党员积分量化管理打造了党组织加强党员动态管理的新平台，使党员身有责任、行有标尺、做有榜样、考有依据，有效破解了党员教育管理中“活动难组织、作用难发挥、表现难评价”的三难问题。针对去年党建考核中存在的党员不知情、教育业务成绩不记入、记录不准确等问题，各学校党组织要严格执行《临沭县教育系统党员积分量化管理方案》(沭教党字〔2017〕26 号)，用好《党员积分量化记录簿》。记录薄全部由党员个人保管，采取党员单次录入、党务干部每月审核、党务干部月份汇总公布、党支部年度合并计算的方式进行。强化过程管理，管住党员行为，管出党员形象，强化对党员积分量化结果的运用，上年度取得优秀等次的党员才能具备评选“优秀共产党员”、“红烛先锋”和“优秀党务干部”的资格。

　　3.严格标准发展党员。健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，实现“骨干是党员，党员是骨干”培养目标。今年将严格按照《临沭县严格发展党员资格审核办法》(沭组通字〔2020〕16 号)和《临沭县发展党员工作责任追究办法(试行)》(沭组发〔2018〕14 号)按照“谁介绍谁负责、谁经办谁负责、谁谈话谁负责、谁考察谁负责、谁预审谁负责、谁审批谁负责”的要求，确保发展党员人选过硬、任务落地、责任落实、程序规范严格。

　　4.加强入党积极分子管理。严格按照《临沭县入党积极分子管理办法(试行)》(沭组通字〔2020〕16 号)，严把申请入党“资格关”，建立动态管理机制。教育工委今年将对系统内的入党积极分子集中培训 1 次，并统一组织测试，及时将不适宜继续培养的人员调整出去，打造一支政治合格、人选过硬的高素质入党积极分子队伍，为发展党员提供源头活水;对入党积极分子进行“施压式”、“经常式”、“教育式”和“考察式”培养;强化培养联系人职责，要定期谈心谈话、听取思想汇报、进行半年写实、分配一定工作，引导入党积极分子积极参加党支部分配的各项工作;入党积极分子要和培养人一起参加党员学习教育、服务群众等党内有关活动，强化入党积极分子的身份意识和奉献意识，在做表率争先进中发挥先锋模范作用。

　　五、加强作风建设，建设服务型党组织

　　1.开展党风党纪教育, 切实转变工作作风。以学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》为重点进行经常性的纪律教育，坚持廉政教育不放松，抓好廉政教育活动，营造浓厚廉政教育氛围;指导教育工会强化师德师风建设，努力提高教师思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师;把握沂蒙精神“水乳交融、生死与共”新时代内涵，积极探索构建党员教师服务师生的新型党群关系。

　　2.推行基层党建网格化服务管理。建立以党支部、活动组为主体的三级党建管理架构，实现党员联系服务全体教职工全覆盖，形成党员教师与普通教师结对共建的党群服务新格局。强化政治引领，专业成长双促进，密切党群关系，服务教育业务，营造全县教育高质量发展的良好氛围。

　　3.继续做好党员教师服务学生活动。在去年全市开展“万名党员教师联系十万学生”的基础上，为确保活动效果，今年党员教师每人联系 1 名经济困难或特殊学生家庭，立足实际、创新载体，根据不同对象，采取不同形式和途径开展帮扶活动，让困难学生和家庭得到实实在在的帮助。严禁敷衍塞责、应付了事，各位党员同时要及时重新建立服务学生台账，扎实开展帮扶工作。

　　2020年学校党建工作要点

　　新的一年，我校党支部将深入学习贯彻以习近平同志为核心的党中央治国理政思想战略，贯彻党的十九大及历次全会精神，以推进“向优秀看齐，当南安先锋”为抓手，以提升学校管理水平和办学水平为目标，努力办好人民满意教育，推进教育强镇建设步伐。

　　一、内化规章，外化驱动，知行合一

　　1、喜迎“十九大”。采取学习宣讲、主题实践、成果展示等形式，深入开展“喜迎十九大”主题系列活动。广泛宣传党中央治国理政新理念新思想新战略，深入宣传以新发展理念引领经济发展新常态的生动实践和全面深化改革的进展成效，充分展示党的十九大以来各项事业取得的成就和经验，引导党员干部更加坚定“四个自信”。党的十九大召开后，迅速抓好十九大精神的学习贯彻。

　　2、坚持学习制度。把学习贯彻党的十九大及历次全会和习近平总书记系列讲话精神为首要政治任务，继续完善学习制度，把学习教育作为常态，常抓不懈。以“三会一课”、“书香机关”、“党员e家”等为载体，精心组织安排，精选学习内容，提高全体党员的理论素养，打牢思想基础，提高思想认识，坚定理想信念。把创建学习型党组织纳入整体工作规划，切实促进理论学习规范化、制度化。

　　3、加强思想教育。认真制定党员教育培训计划，组织党员深入学习《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，准确把握内涵和实质，进一步加强党员和党员领导干部的党性修养，严守政治纪律和政治规矩。通过开辟学习园地、召开座谈会、网上交流心得体会等方式，构建形式多样的交流渠道和平台。认真履行《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》赋予基层党组织的基本任务，深入细致地做好党员干部思想政治工作，引导党员干部和教师树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，进一步增强政治认同感和教书育人责任感。

　　二、坚定初心，踏实站位，担当职责

　　1、压实工作责任。认真落实教育系统党建工作责任制，进一步压实工作责任。健全党委统一领导、支部书记负总责亲自抓、支部委员按照党建规划具体抓、党务干部积极主动抓党建的工作机制。健全奖惩机制和督查机制，把党建工作任务完成情况作为考核、评先、奖惩的重要依据。健全党支部议事规则、民主决策制度、民主监督制度、“三会一课”制度、组织生活会制度、民主生活会制度等党建工作制度，推进“党员活动日”常态化开展，落实党组织书记抓党建述职评议考核制度，确保党建工作落到实处。

　　2、巩固“两学一做”成果。围绕“迎接十九大，做合格党员”，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，做好专题组织生活会、民主评议党员等活动，继续推进党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，切实落实党支部抓“两学一做”学习教育的主体责任，确保抓在日常、严在经常。开展进社区服务活动，帮扶困难群众，提高党员干部联系群众、服务群众的工作能力。

　　3、深化学校党建工作。认真落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，坚持党建工作与教育教学业务同部署、同落实、同考评把党建与教育教学工作相融合，将党组、党委的决策深入贯彻到全年各项重点工作之中，推进各项工作提速、提效、提质，确保各项工作见实效，努力促进常规工作有创新、重点工作有突破、特色工作有品牌。

　　三、活化载体，固本培优，建设队伍

　　1、开展“佩党徽、亮身份”活动。教育引导广大党员坚持“四有教师”和“四讲四有”标准，铭记党员身份，增强党员意识，强化群众观念，接受师生群众的监督，充分发挥党员的先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用、学习表率作用，做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，把党员先锋形象树起来，影响和带动周围同志在各自的工作岗位上积极进取、担当有为、比学赶超，在推进教育强镇建设中当标兵、作表率。

　　2、开展“看齐对标”行动。以“向优秀看齐，当南安先锋”主题实践活动为载体，紧紧围绕“立德树人”根本任务和办群众满意学校基本目标，加强党员干部思想政治建设和专业能力培训，着力提升党员干部服务中心、干事创业的思想政治素质和业务工作能力。以“建功新南安，献礼‘十九大’”为载体，引导党员干部围绕市十三届党代会确定的奋斗目标，以及“十三五”教育规划，深入研究面临的困难问题，就教育民生建言献策，思考解决措施，付诸行动。

　　3、做好发展党员工作。认真落实发展党员工作规划，科学制定年度计划，切实加强对发展党员工作的指导。围绕“把党员培养成名优教师，带动教师专业发展;把名优教师培养成共产党员，带动党员提高素质”的工作思路，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求，今年计划把占炳坤和王镜榕接收为预备党员，落实发展党员的工作任务。加大对青年教师和骨干教师、学科带头人的培养发展力度，不断为党员队伍补充新鲜血液。

　　四、刚性约束，擦亮底色，深度服务

　　1、突出“一岗双责”制度。全面落实党风廉政建设主体责任，党组织负责人要认真履行第一责任人的职责，班子成员认真履行“一岗双责”，加强对党风廉政建设的组织领导，把党风廉政建设和反腐败工作与教育教学业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。及时掌握和全面分析学校党风廉政建设责任制落实情况，切实解决存在的突出问题，保证反腐倡廉工作的顺利开展。要进一步落实约谈制度和责任追究制度，认真做好廉政风险防控工作，做到早提醒，早警示，早预防，形成有效的的防范机制。

　　2、开展“正风提效”行动。落实市委“改进作风，担当落实”行动部署，引导党员干部多在“行”上想办法，在“快”上增效能，在“质”上提水平，营造风清气正、争先比优、赶超发展的良好氛围。利用教育资源，组织党员干部加强廉洁从教、师德师风教育，强化监督执纪“四种形态”。严格执行中央八项规定，加大“元旦、春节、五一、端午节、中秋、国庆节、教师节”等重要时间节点的监督巡查力度，防止“四风”问题反弹。

　　3、深化“党务校务”公开。要及时调整充实推进党务、校务公开领导小组成员，把推行事务公开作为从源头上预防和治理腐败、构建和谐社会建设的有效途径，从抓本级、抓拓展、抓制度入手，巩固、提高、深化办事公开成效。要落实党务、校务公开工作，按相关要求及时、有效、全面公开，以方便广大党员、群众了解和监督，增强公开工作的实效。

　　五、项目导向，丰富特色，培植亮点

　　1、开展“创牌亮旗”行动。丰富“1263”“156”“168”党建工作机制内涵，创新党建工作的方法和形式，积极探索实践新形势下服务中心工作的新载体、新途径。立足各自的资源禀赋、职能职责和党建工作基础，一要积极参加“特色党建项目”评比活动。党建项目要紧扣中心、服务大局，又要凸显教育特色、彰显活力，突出反映本校的核心价值和服务宗旨，策划生成一项易操作、有特色、可推广的党建项目;二要积极参加“一支部一品牌”工程活动，今年，我支部党建工作项目将围绕“不忘初心，用心育人”开展党员“六个一”活动。

　　一是挂钩一个班级。每位党员指导或协助指导一个班级特色课程的开设，如果是协助者，则至少每月应协助上一节较为高效的课，平时也应经常深入班级，协助特色课程的开展，给学生必要的指导，并做好活动记录。

　　二是挂钩一个兴趣班。每位党员指导或协助指导一个兴趣小组活动，如果是协助者，则至少每月应协助上一节较为高效的指导课，平时也应经常协助活动的指导，并做好相关活动记录。

　　三是指导一名教师。每位党员应结对帮助一名年轻教师或学校聘请的合同制教师，在学习上和教学上给予关心、帮助、指导。一年内，他们的专业水平能有较大的进步。

　　四是指导一名特长生。每位党员应利用课余时间，指导培养一名或多名特长生，争取一年内至少有一名学生参加中心及以上竞赛能获得等级奖。

　　五是帮扶一名特困生。每位党员应结对帮扶一名或多名的特困生，在学习上和生活上给予关心、帮助、指导，每周至少有一次固定的帮扶时间，一年内，他们的学习水平能有明显的进步。

　　六是举办一场专题讲座。每位党员应立足学校和学生实际，自行制作课件，利用多媒体教室，一年至少举办一次专题讲座(可以是针对教师或全体师生)。学校要统筹安排专题和每学期参与的党员。

　　2、争当“四有”好老师。要以习近平总书记提出的“四有”为根本，加强对广大教师的教育，严格遵照执行《中小学教师职业道德规范》，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。推动教师管理制度改革，探索完善教师资格聘任和新教师聘用制度，把师德表现作为教师资格认定和聘任的重要依据。深入推进师德师风专项整治行动，切实规范办学行为和教师从教行为，提高教师职业道德水平。

　　六、凝聚合力，依法治理，确保稳定

　　1、加强群团组织工作。充分发挥党支部政治核心作用，加强对群团组织和统一战线工作的领导，切实抓好工、青、妇、关工委等群团组织和配套组织建设。

　　2、加强校园综治工作。进一步完善和落实综合治理领导责任制，深入开展“平安校园”等级创建活动。扎实推进校园及周边治安综合治理，深入开展校车安全、消防安全、食品安全等专项整治，以维护安定稳定。紧抓青少年学生法制教育、安全教育、禁毒教育、反邪教宣传警示教育，优化育人环境，为教育发展创造和谐、稳定的社会环境。

　　3、加强机关效能建设。落实市委市政府“改进作风、担当落实”部署，完善行政权力清单、公共服务事项清单和责任清单制度，落实主要目标任务工作责任分解，进一步完善、落实岗位责任制、服务承诺制、办结制、首问责任制等各项制度。加强效能建设的监督检查，认真办理群众投诉，严格执行效能追究制度，着力解决影响作风和效能突出问题，提高服务基层、服务群众、服务发展的能力和水平。

　　2020年学校党建工作要点

　　2020年，全市教育系统党建工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和省委十一届六次全会、市委四届八次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实新时代党的建设总要求，坚持立德树人根本任务，以政治建设为统领，以问题和目标为导向，持续推进“红烛党建”行动，全面推进教育系统党的建设，为建设区域教育中心，办好人民满意教育提供坚强组织保障。

　　一、用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

　　目标任务：深入学习领会习近平总书记关于教育工作的系列重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　工作措施：

　　1. 推动落实习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作。全面梳理习近平总书记对教育工作和青年学生的要求，推动党的创新理论全面融入学校思想政治工作，体现在办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。

　　2. 巩固拓展主题教育成果。抓好主题教育中形成的制度性成果运用，进一步落实需要长期坚持问题的整治。持续开展“假如我是学生、假如我是学生家长”讨论践行活动。及时对接上级文件，根据本地本校实际制定 “不忘初心、牢记使命”制度，完善落实责任、发挥领导干部表率作用、加强考核评价和监督检查等具体措施，建立长效机制，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设永恒课题和党员干部终身课题常抓不懈。

　　3. 严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等，认真落实请示报告、个人重大事项报告等制度。落实上级党组织指导下级领导班子民主生活会要求，严格党员领导干部参加双重组织生活制度，提高民主生活会、组织生活会质量。认真抓好主题教育专题民主生活会、组织生活会批评意见的整改落实。

　　4. 加强中小学思政课建设。按照深化新时代学校思想政治理论课改革创新要求，积极拓展思政课建设格局。实施“中小学校思想政治骨干培育计划”。建立“达州市思政课教师名师工作室”，切实提高思政课教师综合素质。加强思政课课题研究和交流，开展思政课教学比赛活动，打造一批精品思政课。

　　二、切实发挥学校党组织的领导作用

　　目标任务：通过学校党组织把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，推动学校健康发展。

　　工作措施：

　　5. 提升学校党组织的组织力和执行力。将2020年确定为“党建工作精细年”，精准推进党的各项决策部署在学校落地落实，抓出成效。学校党组织要不断强化“纠偏”意识、“把舵”意识，着力解决党组织领导力弱、战斗堡垒作用不强的问题。要注重党建带工建、团建、妇建，把党的基层组织建成团结党员、凝聚党员的坚强战斗堡垒。要根据党员人数完善党组织设置方式，把管党治党责任压实。要切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，落细落实各项防控措施，坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战。

　　6. 完善议事决策机制。坚决贯彻执行党的民主集中制，对涉及学校发展规划、改革方案、职称评审、人事调整、规章制度、经费预决算、基建采购项目、教育收费等重大问题和其他事关全局性、涉及教职工切身利益等的“三重一大”事项，必须由党组织班子与行政领导班子充分沟通酝酿，形成共识后由党组织会议作出决策。重要行政、业务工作应当先由校长办公会讨论，再由党组织会议研究决定。

　　7. 探索推进党组织领导下的校长负责制。研究制定试行意见，进一步加强党对学校工作的全面领导，明确学校党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。进一步优化学校党政领导班子建设，明确党政主要负责同志职责，建立完善相关工作制度，提升学校党建工作影响力，推进学校各项事业全面发展。

　　8. 加强民办学校党建工作。贯彻落实《中共达州市委办公室关于认真落实15项重点工作任务切实加强民办学校党的建设的通知》，着力提升民办学校党组织的整体功能。进一步明晰党组织在民办学校法人治理结构中的地位，推动党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织与其他治理主体的关系以及在重大事项决策、监督、执行各环节发挥作用的方式。涉及学校重大事项，党组织要参与讨论研究，董(理)事会在作出决定前，要征得党组织同意。加强民办学校党组织书记选配与管理，对党组织书记的教育培训、述职评议等，与公办学校同等要求、同等标准。持续开展民办学校党组织与公办学校党组织结对共建工作。加强分类指导和督促，引导民办学校党组织围绕学校发展、贴近师生需求开展党的活动，防止“两张皮”。把党建工作情况作为民办学校注册登记、年检年审、评估考核、管理监督的必备条件和必查内容，对不重视不支持党建工作的民办学校，要教育引导、督促整改;对办学出现严重问题的，要依法依规扣减招生计划，直至撤销办学资格。

　　9. 提高“三会一课”质量。重点整治教育系统党支部“三会一课”重数量、轻质量的问题，通过提高“三会一课”质量来提升党支部政治功能和组织力。准确把握“三会一课”定位，加强调研指导，防止基层党支部把支委会、党员大会开成学习会，防止党员大会与党课混淆。解决好会议决策议而不决问题，规范“三会一课”会议记录。

　　10. 强化党建绩效管理。落实好市委教育工委、市教育局关于进一步加强我市中小学校党的建设、办好人民满意教育的六条措施。各级各类学校要把党的建设贯穿到办学治校、教书育人全过程，下大力气解决社会关注、群众关心的热点难点问题。落实党建工作责任制，进一步优化党建绩效管理，强化日常督促和过程管理，在干部选任、评优选先等工作中坚持“两个优先、两个不用”原则，认真开展履行党建责任(党员义务)查核。强化社会评价，深入推进学校党建成效评价工作。

　　11. 持之以恒正风肃纪。做好巡视巡察反馈问题的整改工作，提升教育系统党建工作水平。进一步严明党内政治纪律、政治规矩，深化蒲波、彭宇行、侯晓春严重违纪违法案“以案促改”工作，持续巩固良好政治生态。认真开展党性党风党纪教育和经常性普纪普法教育，通过观看纪律教育专题片、举办廉政专题讲座等形式，加强理想、信念、宗旨和道德教育。强化监督执纪问责，运用好监督执纪“四种形态”，经常性谈话提醒、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。

　　三、提升学校党建工作质量

　　目标任务：实施中小学校党建质量提升攻坚行动，抓好党建与学校教育教学的深度融合，根据学前教育、义务教育、高中教育、中职教育等不同类型学校特点，有针对性抓好党建工作，不断提升党建工作质量。

　　工作措施：

　　12. 加强爱国主义教育。深入学习宣传《新时代爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。强化校训校歌校史的爱国主义教育功能，把爱国主义内容融入党员活动日、主题班会活动中。结合“四城同创”，按照文明校园“六个好”标准，广泛开展文明校园创建，深化“小手拉大手”活动。大力宣传为中华民族和中国人民作出贡献的英雄和时代楷模、道德模范、共和国功勋获得者等。加强“抗疫”课堂开发建设，深化“五育并举”。

　　13. 广泛开展党史、新中国史教育。通过多种途径和形式用党的伟大历史和中华人民共和国的光辉历史去教育师生。结合“七一”建党99周年庆祝，开展以党史、新中国史为主要内容的读书、演讲、征文比赛活动。

　　14. 全面加强学校德育体系建设。贯彻落实《中小学德育工作指南》，加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的德育校本教材。学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则(2015年修订)》，教室正前上方要有国旗标识。

　　15. 打造中小学校党建特色品牌。坚持以党建文化融入学校文化为着力点，落实党建载体，着力建设一批让群众满意的“示范学校”。学前教育要营造陶冶教师和幼儿情操的育人氛围，根据幼儿身心发展特点和接受能力，将爱学习、爱劳动、爱祖国教育融入幼儿园一日生活和游戏活动之中。义务教育要做好学生品行养成教育，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。高中教育要精心设计和组织开展丰富多彩、积极向上的艺术、体育、科技等校园文化和社会实践活动，开展公民意识、礼仪规范、中华优秀传统文化等主题教育活动。中职学校要积极组织开展创业创新、职业生涯规划、礼仪规范等主题教育活动，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。

　　16. 做好党员发展工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”要求，落实好《中国共产党发展党员工作细则》，突出在疫情防控等关键时刻、重点工作、重大项目中考察培养对象。加大从高知识群体、少数民族等重点群体中发展党员力度。注重在教学一线教师中发展党员，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。建立把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成校级管理干部的“三培养”机制。

　　17. 加强师德师风建设。宣传落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》，建立完善师德负面清单和师德诚信档案，深化师德师风综合整治。隆重庆祝第36个教师节，开展“幸福教师、荣耀达州”主题活动，选树和宣传优秀师德典范，大力弘扬高尚师德。完善师德师风评价标准，强化评价结果运用，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

　　18. 扎实推进教育扶贫工作。把深入学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述作为各级党组织理论学习必学内容，作为党员教育必修课。引导广大教师关心支持教育扶贫工作，充分运用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定脱贫信念，认真学习、掌握本领、健康成长，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。建立覆盖各级各类教育的学生资助体系，不让一个学生因家庭经济困难而失学。健全控辍保学工作机制和留守儿童教育关爱机制，实现预脱贫建档立卡贫困家庭学生“零”辍学的目标。

　　四、大力实施“红烛党建”行动

　　目标任务：认真落实《关于在全市中小学校开展“红烛党建”行动的实施意见》，继续实施好“规范提质、能力提升、专业成长、红色接力”四大行动，打造“红烛党建”品牌，着力在推进全市基层党建领域过硬示范区中走在前列。

　　工作措施：

　　19. 深入推进党支部标准化规范化建设。贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》。以“党支部标准工作法”为抓手，积极发挥党支部主体作用，推动各基层党支部结合实际探索完善聚焦基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障“五个基本”的工作法，推进党支部工作标准化、规范化，培育一批示范党支部。各县(市、区)高质量高起点新培育示范党支部不少于1个。

　　20. 发挥党建带头人作用。继续实施“红烛党建带头人”培育计划。举办学校党组织书记、党务干部培训班。鼓励基层大胆创新党课的形式和内容，推行分享式、互动式、开放式的“微党课”，增强党课的针对性和时效性。开展“党组织书记赛党课”活动。领导干部要带头上党课，每年为党员上党课不少于一次，基层党支部每季度上党课不少于一次。

　　21. 推进“党员名师工作室”建设。加大市级党员名师工作室的指导支持力度，按照《达州市党员名师工作室管理暂行办法》，开展“党员名师工作室”成效评估，根据作用发挥情况，挂牌一批市级党员名师工作室。开展党员名师工作室经验交流活动，完善相关机制，发挥优秀党员名师的示范引领作用。

　　22. 深化“红色教育+”行动。利用好本土红色资源，以推荐红色读物、讲解红色故事等方式开展红色教育，传承“红色基因”。利用爱国主义教育基地加强对学生的现场教育，培养学生的家国情怀和对党的政治认同。发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、少先队、学生社团、班集体开展“红色教育”活动提供必要条件，保证活动时间。

　　五、加强教育系统意识形态工作

　　目标任务：落实好意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制，加强学校舆情研判，牢牢掌握意识形态工作领导权，维护教育系统和谐稳定。

　　工作措施：

　　23. 进一步加强和改进意识形态工作。加强党对意识形态工作的全面领导，推动全市教育系统各级党组织严格落实意识形态工作责任制，每半年向上级党组织专题报告意识形态工作责任制落实情况，同时将落实意识形态工作责任制情况纳入各级党组织班子和班子成员民主生活会(组织生活会)对照检查材料、工作总结、述职报告中。严格按照《达州市意识形态工作标准化建设实施方案(试行)》要求，抓好学校党组织意识形态工作标准化建设，推动意识形态工作不留死角，不落盲区。

　　24. 加强学校思想政治工作。做实做活思想政治教育平台，充分运用“学习强国”APP、“达州先锋”微信公众号等学习平台，加强对党员干部教职工的思想教育。加强思想政治理论研究，推出一批党建理论研究成果，评选一批党员理论学习优秀典型案例，在全市教育系统营造浓厚的政治学习氛围。完善教职工政治理论学习制度，强化针对性和感染力，学校每月至少组织1次政治学习，利用暑假开展集中政治学习不少于5天。

　　25. 加强分析研判和阵地管理。加大风险排查防范化解力度，每季度分析研判意识形态领域情况并报送上级党组织。加强对所属宣传栏、广播站(室)、教育网站、微信公众号以及讲座、报告会、研讨会等意识形态工作阵地管理。加强敏感舆情管理和热点问题舆论引导，有效开展舆论监督，切实维护网络意识形态安全。

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