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在现在的社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。以下是小编收集整理的文明小卫士演讲稿(合集五篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲爱的老师、同学们：
中国素有礼仪之邦的美称，讲文明，懂礼貌，是中华民族的传统美德。作为21世纪的接班人，抚心自问，我们传承了这种品德了么？不文明，不礼貌的身影屡见不鲜。
最近班里涌起了一股“瓜子热”。班里、走廊里瓜子皮随处可见。可怜那值日生好长时间的辛苦打扫了。再看看那些扔瓜子的人，动作真是个潇洒，真是个自然。仿佛往地上扔瓜子皮是一件很正常的事，脸上毫无羞愧之意。看着这情景，我实在不忍心去打破他们那种悠然自得的意境。
大街小巷，不文明的.事例就更多了。尤其是在一些偏僻的巷子里，“倒垃圾的人全家死”、“谁到垃圾谁是王八蛋”的字眼琳琅满目。倒垃圾的人纵然可恶，但是这种“以其人之道还治其人之身”的做法看起来似乎更无耻。在这里我不免要说一句。倒垃圾的人已经不讲文明了，作为主人如若与那人沦为一类，不也降低了自己的身份么？和那些随便倒垃圾的人品行又有何区分？或许，换个思路，这道题还有另一种解法，主人不妨先把墙角的垃圾清理干净，开辟一个小花坛，种些花草。你想，还会有哪个人会好意思践踏这片芬芳？哪个人会好意思打扰这片纯洁？这样做一来可以防止他人倒垃圾，二来还可以美化环境。一举两得，主任何乐而不为呢？化干戈为玉帛，这样做不是比骂人好许多么？
以文明来抵制不文明的例子还有很多。一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责骂服务员的失职。服务员连忙道歉并端来了一份新的。他对客人说：“热奶加柠檬会引起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。如果当时服务员和顾客吵起来的话，事情不仅不会得到一个圆满的结局，还会引起两方的争执，当两方吵得面红耳赤的时候服务员再说出缘由显然没有前者好。因此，我们要学会讲文明语，以礼待人。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。同学们，行动起来吧！让我们手携手，播种文明，创造文明，成为文明礼仪的倡导者和传播者，让文明伴随我们左右。
亲爱的老师、同学们：
我们的祖国自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，我们祖国注重的是品德修养和文明美德，他们融合成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
其实健康文明的是在我们的身边处处可见，时时能觅。比如：在公交车上给老人让座，扶残疾人过马路等，一些不起眼的小事其实都是文明美德的.表现，说到文明美德，我想到了一个故事。我在书上看到过一个关于列宁的故事我就来简单的概括一下吧。一次列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁对她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后给女工让了路，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表现吗？
说到这里我有想起了一件事情。有一次我去一个公园学习游泳，还要报名，因为妈妈一带我来过一次了所以这次我自己来了，可是到了公园，我竟然迷了方向，找不到游泳报名地地方了，可把我急得不行，心想不就是个游泳池吗，我问个人不就知道了吗前面正好过来一位阿姨，我就问：嗨，你知道游泳池在哪里吗？那位阿姨看了我一眼，也没说就走了，我很生气，心想什么人呀我再问别人去。想着想着就过来了一位叔叔。我就赶快跑了过去说：叔叔你知道游泳池在那里吗？那位叔叔很高兴的就说出了游泳池在那里。这是我突然反应了过来，刚才问那位阿姨时不是没有对那位礼貌的说吗，所以那位阿姨才不给我说，想一想还这是惭愧呀。最后我很顺利地报了名，如果一开始就很礼貌的对那位阿姨说，不早就报上名了吗？这就体现出来了文明礼仪的重要性。
文明礼仪对我们的生活是很重要的，文明是做人之本，没有了文明礼仪我们就失去了做人之根本。
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
我今天演讲的题目是《争做“文明小卫士〞》。
中华文明源远流长；中国是一个礼仪之邦。在“文明之花〞到处开放的今天，不文明的行为无处不在。同学们，我们都是零后，祖国的花朵，民族的希望！无论我们参加过多少培训班，获得过多少奖项，考上初中、高中甚至大学有多好，如果不讲文明礼貌，长大后都不可能成为忠于祖国、孝顺父母、造福社会的栋梁。
作为零后的小学生，在日常学习和生活中，我们应该更加注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。在美丽宽敞的校园里，当你看到纸箱的纸屑在春风自由飞舞，白色墙壁上的黑色脚印，操场上的干皮和残核，灰色的糖纸和食品包装，你能不伸出手吗？
你忍心看那些不和谐的`画面吗？同学们，一个美丽的校园不仅需要别人的努力，还需要你的文明礼貌！春天很美，春天的校园要纯洁文明！
文明是风，能吹暖每个人的心；文明是一朵花，能把社会大家庭打扮得更温暖更漂亮。想象一下，如果我们每个人都能在公共汽车上给老弱病残让座；上班，上学再忙也不走捷径；不要在公共场所践踏草坪；不随地吐痰；不要随地乱扔垃圾；不要过马路；不要到处贴小广告；不乱涂；不影响市容等等。
那我们的社会为什么要担忧不和谐呢？我为什么要担忧被温暖？为什么要担忧不整洁和诗意的运动？
“不要恶小，也不要善小〞。文明礼貌是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴养成的。社会是属于我们所有人的，文明社会需要大家共同努力，而不是靠一两个人的力量。所以，要想成为文明小学生，在学校一定要团结友爱，互相帮助，不要骂人；在家里，要孝敬父母，尊老爱幼，爱劳动；在社会上，我们应该热爱祖国，礼貌待人，老实守信，遵纪守法，帮助他人。
只有不断地在生活中锻炼自己，磨练自己，更接近文明礼仪，才能成为文明的“小卫士〞，才有良好的道德风气！
文明让我们明白做人的道理，让我们明白骂人的危害，让我们认识到自己不良行为的龌龊。文明就像一个纯洁的天使，幸福、快乐、和谐在那里飞翔！
文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着我们学校的形象，代表着我们民族和国家的形象。同学们，既然我们是令人羡慕的零零，就让我们携起手来，努力做一个值得称赞的“文明小卫士〞。从现在开始，我们要坚决辞别自己。
可以这么说，一个英雄主义的态度之后，文明礼貌就被记住了。
不良行为被抛在脑后，素质培养优秀。学习知识和技能，要骄傲。中国人赞零零后，继承礼仪，留名！
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
随着中国越来越开放，逐步走向现代化，并赶上快速发展的列车，我们面临两个重要环境问题：环境和卫生。
文明不仅是一个国家繁荣的象征，也是衡量道德的尺度，是自私与善良彼此之间的选择。貌似摸不着的文明，就那样真实的存在于我们眼前。我相信只要我们在生活中多加关注，就会发现文明其实就在我们生活中的每一件小事上。
文明，或者说只是轻轻的问候，也许只是弯腰捡起的多张相片废纸，其实她们只是对别人多一点耐心。对我来说，文明就是对别人的爱勤。
文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的温暖帮助，是亲切的"相互关心，是遇到老师时的亲切问候，是简单的“对不起”。文明是一种品质，是一种素养。
文明其实是由细节共同组成的。反思我们所做的一切表明，文明离我们还有很长的路要走。我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明存有的行为。比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与美丽校园极不协同的纸片。刚刚粉刷的墙壁上印着几个脚印；刚打扫完教室，突然，又留下几张废纸；再比如，有的同学在教学楼的走廊里追着玩，习惯了走来走去，推推搡搡；语言不文明。
很多学生把文化知识的放在第一位，却往往忽视了文明礼仪和文明习惯的培养，这从本质上为体现了一个人的上如思想素质。
那么，建设校园生活文明的校园环境将是一个末世的主题。
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是净土”；对我们学生来说，那是天堂，是我们的第二个家。
"前人种树，后人乘凉。"前辈留给我们的是绿地。树荫我们能给后代留下光秃秃的丛林吗？
从自己做起，从一个小地方干起，携手共护我们的家园。同学们，让我们牢记文明，把卫生付诸行动，从小讲文明讲卫生。构建和谐校园，和谐社会，从我做起，从现在做起！
亲爱的老师、同学们：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
新的一年中，我们应该对文明有更深的见解：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
这让我想到了一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，请你先过去吧！”然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这，不也是良好文明礼仪的体现么？
一个人的行为往往可以折射出一个社会、一个国家的文明程度；一个人如果不遵守文明，还可能影响国家的声誉。在清朝时，大臣李鸿章出使俄国，在公开场合，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这，是一个不遵守社会文明的历史教训！
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。
记者访问得诺贝尔奖的科学家，”教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？“”在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的.东西，比如说，有好东西要与朋友分谦让，吃饭前要洗手……“我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的纸屑，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是”语言的巨人，行动的矮人“么？
明代大学者王守仁说”知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。“我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这”知行合一“上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
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