贯彻党的路线方针政策情况汇报

【www.jxscct.com--党团相关】

　　贯彻党的路线方针政策情况汇报

　　当前，国家局作出加强行业内部管理监督工作的重大战略部署，是对市场经济一般规律和烟草行业特殊规律的正确认识和把握，是对规范烟草行业经营行为提出的要求，对于巩固和完善烟草专卖制度、保持行业健康快速发展、树立烟草行业负责任形象具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　一、规范卷烟销售环节

　　严格执行订单采集，入网销售的原则。对以拆单分摊、假入网的形式进行卷烟体外循环的行为，要从严从重进行处理。要通过制度约束、层层把关、逐级负责的办法，来规避违规行为的发生。建立科学的货源分配制度，保证货源分配公开、公平、公正，并要建立严格检查监督执行机制，保证制度的执行。要确定零售客户的合理库存周转量，对所有零售客户进行细分，确定每一位零售客户的分货系数，真正将有效的货源分配到零售客户的手中。建立货源流向跟踪机制和相关的工作纪律。要求对所有卷烟配送后的流向进行跟踪，并对货源的分配情况进行严格的监督考评，防止不规范经营行为的发生。进一步优化以"电话订货、网上配货、电子结算、现代物流"为主要内容的卷烟销售流程，坚持按流程办事，消除卷烟分销过程中不规范的行为，进一步完善网络功能和提升网络运行质量。规范卷烟销售，做到日清日结、严禁赊销。要按国家财经制度办事，坚持每天将营业额足额缴银行，不得扣留或挪作他用;坚持每天盘点，日清月结，帐物相符，严禁赊销卷烟。

　　二、规范卷烟经营行为

　　1、百分百的入网销售，杜绝体外循环。要定期对卷烟经营情况进行全面、认真、细致的自查，从物流、资金流、信息流三方面逐笔核实卷烟经营业务，做到百分百的入网、落地、逐户销售，严禁卖大户和拆单分摊销售现象的出现。

　　2、严禁销售人员向烟厂业务人员索要钱物。对违规的人员将进行从严从重处理，决不姑息迁就。

　　3、严禁降价、变相降价销售、搭配销售、强买强卖等不规范的`行为，努力营造一个良好的经营环境和经营秩序。

　　4、规范自营零售店经营行为，彻底堵塞违规经营漏洞。一是自营零售店经营卷烟只能从事零售业务，不得以任何形式无证批发卷烟;二是自营零售店纳入烟草公司的访销配送网络，直接按统一批发价配送卷烟，并根据每个自营零售店的实际情况，合理安排销量，防止出现倒卖卷烟问题;三是自营零售店必须严格执行烟草公司制订的卷烟零售指导价，不得低价竞销，与广大零售户争夺利益。

　　三、建立健全内部管理制度、岗位职责和工作流程

　　1、实现经营管理目标，卷烟营销部要制定和实施一系列内部管理制度，对经营行为和员工行为实行规范化管理，从而加强内部管理，规范运作，提高工作效率。

　　2、制定卷烟经营各工作岗位职责，规范各岗位的行为，树立“以市场为导向，以客户为中心”的服务营销理念，强化服务营销和客户关系管理，提升客户满意度、忠诚度，确保客户满意度指标不断上升，确保各项工作目标顺利完成。

　　3、制定科学的各岗位的工作流程，规范员工经营行为。要按照各岗位的工作规律，根据系统方法将各岗位工作的过程和步骤进行科学的概括、归纳和整理，使之系统化、规范化和科学化，并以这种规范化了的工作流程来指导各岗位的工作实践，使组织的工作条理、规范、有序、高效。

　　贯彻党的路线方针政策情况汇报

　　党委中心组理论学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强领导班子思想政治建设的重要措施，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，建设学习型政党、全面提高党的建设科学化水平的重要途径。近年来，我市各级党组织认真贯彻落实中央、省委和市委关于加强和改进党委中心组理论学习的系列要求，着力用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，有力促进了xx经济社会发展。同时，对照中央、省委和市委《关于推进学习型党组织建设的意见》《关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》，我市中心组理论学习还存在一些问题和不足。

　　1.学习认识有待进一步提高。有些领导干部对理论学习的重要性、紧迫性思想认识不到位，还没有把中心组学习摆到应有位置；部分领导干部以工作忙为借口，抱怨没有时间学习；有些领导干部认为工作就是最好的学习，以干代学现象突出；有些领导干部认为理论成果是虚的，工作成果才是实的。

　　2.学习制度有待进一步落实。一些单位和部门虽然建立了相关学习制度，但不完善，不具体，缺乏可操作性和约束性，很难落到实处。有的中心组没有落实必要的学习经费，缺乏必要的学习资料，学习笔记不统一、档案管理不规范、学习纪律不严格、考勤制度形同虚设。

　　3.学习形式有待进一步创新。部分单位在学习内容选择上有“过虚”或“过实”两个偏向。“过虚”是采取读文件，听报告，为学习而学习。“过实”是以业务知识学习和专业培训代替理论学习，或者以开会研究具体问题代替学习。

　　4.学风有待进一步改进。学习中有念念上级文件、会议材料，流于形式、走过场的。有学习内容安排比较单调，联系思想和工作实际不够的。

　　加强党委中心组理论学习，重在提高学习质量和效果，必须提高认识，科学定位，创新形式，改进学风，建立健全学习管理的长效机制，把党委中心组建设成为加强领导干部理论学习、促进领导班子思想政治建设、推动党的理论武装的重要平台。

　　1.提高认识，加强中心组理论学习的领导。党委要把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程。党委主要负责同志要切实履行职责，把所在的中心组学习切实抓起来，把下级中心组学习有效带起来，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。加强对党委中心组理论学习的动态管理，改进学习通报；完善述学考核制度，把述职述廉述学结合起来，一同部署、一同检查、一同落实，组织人事部门切实把领导干部的理论学习考核结果，纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。

　　2.科学定位，明确中心组理论学习的目的。中心组学习与党委工作全局紧密相联，因此，要把中心组学习定位在提高各级党委领导水平和执政能力，为党和政府的中心工作和科学决策服务上；定位在提高领导干部政治理论素养，加强领导班子自身建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力上；要把学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论作为中心内容，在科学理论武装上下功夫；要把理论学习与解决领导干部自身党性党风方面存在的突出问题结合起来，帮助广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，努力增强拒腐防变的能力，推进领导班子党风廉政建设，不断提高党的建设科学化水平。

　　3.创新形式，增强中心组理论学习的吸引力。党委中心组理论学习效果如何，学习的方式方法很重要。在坚持传统的有效学习方法的基础上，积极探索能够调动领导干部学习积极性和主动性的学习形式，要跳出“一人念、大家听”的老模式，采取心得交流、主题研讨、考察调研、辅导报告等多种学习方式；要坚持系统学习抓资料、专题学习抓辅导、深化学习抓研讨、时事学习抓报告，不断深化学习效果；要充分发挥互联网、多媒体、电教片等载体的作用，使理论学习更加便捷、更加生动活泼、更加具有吸引力、说服力和感染力。

　　4.改进学风，提高中心组理论学习的实效。中心组理论学习，要克服形式主义和教条主义，坚持理论联系实际，注重学习转化，努力做到学以致用、求深求精，形成勤思好学的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，切实提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力；把学习理论同指导工作结合起来，深入研究解决本地本部门带全局性、战略性、前瞻性的问题；把提高理论水平同提高领导能力结合起来，以思维方式转变促进领导方式转变，用领导方式转变加快发展方式转变，使科学理论真正成为建设大美xx、活力xx、幸福xx的强大思想武器。

　　贯彻党的路线方针政策情况汇报

　　我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习。以党委（党组）理论学习中心组学习为载体、发挥“关键少数”示范引领作用，推动学习型政党建设，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验，是加强党的政治建设、思想建设的重要制度安排，也是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。党的十八大以来，党委（党组）理论学习中心组学习制度不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，促进学习转化，使各级党委（党组）的理论素质、党性修养、工作本领有了前所未有的提升。但现实中，一些地方、部门和单位在执行党委（党组）理论学习中心组学习制度方面还存在学习内容不精准、学习方式不务实、学习管理不严谨、学习转化不明显等问题，影响和制约了学习质量的进一步提升。新时代新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，对各级党委和党员干部特别是领导干部的政治能力和领导水平提出了新的更高要求。为此，要突出抓好学习内容、学习方式、学习管理、学习转化等制度执行的关键环节，增强党委（党组）理论学习中心组学习制度执行力，切实提升学习质量，为党和国家事业发展提供更加坚强有力的政治保证。

　　系统抓准学习内容。党委（党组）理论学习中心组学习要以政治学习为根本，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的首要任务，全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、实践要求，确保学思用贯通、知信行统一；把习近平总书记系列重要讲话精神和系列重要指示批示精神作为学习的重点，精准把握党中央确定的大政方针和重大决策部署，对标对表、立学立行，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。各级党委（党组）理论学习中心组还要加强对意识形态、法律法规、保密工作等重要领域知识的学习，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，不断提高开展工作的理论素养和专业能力，把“坚持党对一切工作的领导”这个重大政治原则建立在领导干部扎实、全面的能力基础之上。

　　科学抓实学习方式。科学的学习方式方法事关学习的质量和成效。各级党委（党组）要根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、调研促学、载体助学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心，体现时代性、把握规律性、富于创造性。在个人自学方面，各级党委（党组）要对领导干部在读原著、学原文、悟原理等方面作出具体规定，落实个人自学的具体篇章书目，坚决防止“读书只读皮、看文只看题”等形式主义发生。在集体研学方面，要精心设计学习主题，组织好专题讲座、辅导报告，认真安排领导班子成员重点发言，深入开展学习讨论、交流、讲评，形成学以致用、互帮互促的格局。在调研促学方面，围绕化解思想难题、实践困惑，建立中心组成员与党员群众交流互动的渠道，使学习由党政领导机关向基层延伸，由领导干部向党员群众延伸。在载体助学方面，利用廉政教育基地、红色文化基地等现场进行党性教育的体验式教学，发挥广播、电视、影视、数字网络等学习平台生动直观的优势，形成“个人上平台、组织配资源、社会育基地”的多层次网络化学习模式。

　　全程抓严学习管理。必须把严的标准、严的措施、严的作风贯穿全过程，使党委（党组）理论学习中心组学习制度的执行规范化。各级党委（党组）应当把理论学习列入重要议事日程，对本级中心组学习负主体责任，对所辖的中心组学习负领导责任，同时明确书记为第一责任人，相关中心组成员为直接责任人；中心组成员在进行述职时，应有述学和参加党委（党组）理论学习中心组学习情况的内容；党委（党组）在向上级党委（党组）汇报工作时，应做好年度学习情况总结和学习计划的专题报送。牵头部门要提高政治站位，找准职责定位，当好学习参谋，做好服务保障，建立健全并严格执行学习考勤、学习档案、学习交流、学习通报和学习考核等制度，特别要在开列学习书目、筛选理论专家、设计调研选题等方面精准落实，确保学习任务和要求的每一步都有明确的操作性、针对性。各级党委（党组）要定期组织对下级党委（党组）理论学习中心组学习情况开展督促检查、了解旁听，并将督促检查、了解旁听情况按规定范围进行通报。在检查考核中，各级党委（党组）要按照中央关于加强领导干部学习考核的有关精神，制定简便易行、务实管用的考核办法，突出“三个考核”，即：党委（党组）中心组组长履职尽责、中心组成员完成学习任务、党委（党组）领导班子运用理论指导实践情况。要用好激励机制，将考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，最大程度地激发学习工作新动能。

　　真正抓好学习转化。党委（党组）理论学习中心组学习，是各级党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是加强党的政治建设、思想建设的重要制度安排，也是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。学习质量如何、学习制度的执行力如何，事关党的制度建设成果能否真正转化为党的领导发展成果。中心组成员要坚定地把政治建设摆在首位，时刻警醒以身作则、以上率下，在政治学习上先学一步、学深一步，从贯彻党中央重大决策部署的高度，发挥党的组织体系上下贯通、执行有力的独特优势，引领带动本地区、本部门、本单位形成学习热潮，为学习转化创造整体合力。问题是时代的声音，也是实践的重要导向。党委（党组）要结合实际，严格落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》等制度规范，聚焦党中央关心的“国之大者”，围绕基层群众关注的“急难愁盼”，强化问题导向，针对新时代党建引领高质量发展中出现的新矛盾、新情况，补充个人学习内容，完善集体学习研讨，深入基层学习调研，“靶向”进行学习整改，把学习成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉、防范化解风险的具体举措，转化为全面从严治党、推进自我革命的实际行动。

本文来源：https://www.jxscct.com/fw/190750/