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党员发展对象是指对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。下面是查查通作文网为大家整理的发展对象个人现实表现情况100字，供大家参考。
xxx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
经过半年时间的考察，xxx同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。
经过半年时间的考察，xxx同志较前段有更大的进步。这段时间内，同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为同志已具备共产党员条件并愿意介绍同志加入中国共产党。
该同志德的情况：该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护幼儿;尊重幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养幼儿良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志能的情况：该同志幼师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了省级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育幼儿，不断改进教学方法，并积极协助教学园长开展好教学工作和常规工作。
该同志勤的情况：该同志热爱教育事业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养幼儿有个性地发展;并积极开展教研活动，组织全组教师认真钻研业务，积极承担省级教研课题，撰写教研论文和教育笔记，多篇论文在《黄冈幼教报》和其他幼儿刊物上发表。
该同志廉的情况：该同志在教育教学工作中，不利用职责之便搞“以教谋私”，不向学生乱收费，不擅自订阅教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等;拒绝接受家长的礼物;不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课;从不参与经商、炒股等，廉洁从教。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，没能全身心地钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
1、该同志有较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，方针，政策，学习态度端正，成绩良好，工作踏实肯干，积极组织各项活动，关心同学，群众基础好。
2、该同志工作认真负责，组织能力强，热心助人，主动为同学服务，深受同学的信赖，处处起带头作用。
3、该同志有强烈的集体荣誉感，乐于奉献，积极参加校内外各项活动，生活上严于律己，以一名党员的标准要求自己，勤俭节约，作风优良。
4、该同志有较高的思想觉悟，积极向党组织靠拢，对党有极高的热情，工作中有时有急躁的情绪，望该同志积极调整情绪，以更加饱满的人情投入到工作中去。
5、该同志入党动机端正，主动向党组织汇报自己的思想，学习和工作情况，加强实践锻炼，望该同志戒骄戒躁，坚持学习党的理论知识，逐步树立大局意识和责任意识。
6、该同志蓬勃朝气，善于学习，勇于创新，充分发挥先锋模范作用，自觉接受党组织的考察。成长进步明显，有扎实的群众基矗
7、该同志认真务实，乐观进取，满腔人情积极投身于生活，学习和工作中，认认真真做好每一件事，但协调能力有待加强，望该同志协调好工作与学习的关系。
8、该同志富有朝气，充满活力，视野开阔，胸怀宽广，脚踏实地，学习和践行社会主义核心价值体系和树立科学的理想和信念。
9、该同志文明礼貌，助人为乐，遵纪守法，诚实守信，希戒浮躁不专，望扬精益求精的精神。
10、该同志关心国家时事，自觉维护国家利益，以乐观的态度对待挫折，清醒地对待生活每一件事，从身边做起，广泛发展与他人的交往，建立起了良好的人际关系。
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