建言献策座谈会

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　　建言献策座谈会

　　各位老师：

　　大家好！受学校委托，我将在今天这个地方作一个发言，虽然是座谈，发言的主题很随意，但我还是为我下面的发言定了一个主题是《拓宽骨干教师的专业视野，重塑骨干教师的专业精神》。

　　说到骨干教师，我想先说说我的一个观察和思考。

　　我平时上网，除了看教育类网站，我还喜欢浏览市教委、区教委、市教研网、市教师研修网，还喜欢偷窥市内外一些名校的网站。走到一个学校，我喜欢去看看这个学校的橱窗，还要收集一下这个学校的宣传画册。我认为，了解一个学校，网站、橱窗、宣传画册是比较的好的几种方式。在这几种方式里，都离不开对这个学校名师、骨干的介绍。我们经常看到的情形是，展示名师的照片，穿得周武郑王的，下面配一段文字说明。

　　这个东西，估计我们身在其中，你不一定很在意，但有人在意，你不在乎，但有人在乎。

　　我女儿上初二，我平时也爱拿出教师的腔调“教育”一下她。有一次，她对我说：你说起你这么不得了，啷个校门口那里没有你的照片呢？

　　我知道，她说的是我们学校把每年教师节表彰的教师的照片都张贴在校门口。没有我的照片，在我看来，这是一件很正常的事儿。现在没有，我以前有过嘛。现在没有，将来说不定还有噻。但女儿有她的评判标准。我无言以对，只好对她说：老子我正在努力啊！

　　说到这里，我想说的是，如果我们学校也要在网站上、在橱窗里、在宣传画册是推介一下在座的骨干、名师们，大家想一想，在照片下面，究竟会是一些什么文字？说你的职称，中一、中高？说你是骨干教师？这些当然必不可少，但我们想一想，有没有一种别人没有，你有的？有没有别人有，你数量比人家多的？有没有人家数量多，你比人家精的？也就是说，你有没有比人家特别的一些东西呢？你可不可以比人家多一两行文字呢？

　　所以，说到这里，我们思考一下：我们作为骨干教师究竟该怎样做？所以，这就回到我想表达的`主题：重塑骨干教师的专业精神！

　　大家都“骨干”了，说明大家在专业方面或多或少还是有些建树的。大家在申报时的业绩就足以证明。但是，我们看到的是，一些老师在成为骨干后、成为名师之后，专业成长的速度并没有在成为骨干、名师之前的速度快、势头猛，原因何在？专业研究“深”不下去了，原因何在？

　　我想这里有个很重要的就是专业视野。

　　一个教师的成长有两条腿，一条腿就是专业素养，另一条腿就该是专业视野，我想，慧的老师是这两条腿一起走路的。而且，两者相辅相承、相得益彰。有宽阔的专业视野才会有精深的专业素养。

　　何为专业视野？举几个例：

　　语文老师，教课文、教教材、教学生之外，我们还可以怎么做？（是否想过文史哲）

　　数学老师，解题，研究教材，研究学生，我们还可以怎么做？（是否想过在教学中人文精神的渗透）

　　李克强总理提出“互联网+”，我们是否想过，互联网+？之后的情形？我们是否想过未来的教师、未来学生、未来教室是什么模样？

　　三年前，我加入重庆市名师工作的学习（现在谢萍老师也加入了），在学习的过程中，我克服了很多困难，吃了很多苦，受了很多累，熬了很多夜，失了很多眠，掉了很多根头发，参观了一些学校，读了一些书，结识了一些人，编发了数十个简报，撰写了数十篇文章，整理了上千页材料，个人教育博客点击量突破八万点！我记得在最初的个人成长规划中我曾经这样写过：“人生的意义不在于你到达的位置，而在于你选择的方向”，三年的名师工作室学习生涯刚刚开始，作为一名普通教师，虽然，我无法预料我三年后可能的教师生活，但我相信，我选择细心读书，我选择精心教书，我选择潜心研究，我选择静心写作，这或许就是我真正应该行走的方向，既然选择了远方，我便只顾风雨兼程。事实三年后，除了年龄增长了几岁，面目的沧桑感增添了几分，还是当数学老师，还是班主任，还是重复着这些年的工作。虽然我还是我，但我就是我，细细一想，她确实也给我带来了很多。最重要的就是在这三年里我用专业的眼光认真地审视了自己从事的这份职业，认真地做了一次教学思考，认真地为教育而生活过，我无怨无悔。我这样说，不是在我心底深处藏着什么不便言说的“野心”和“抱负”——作为一名一线教师，我都40好几了，除了尽力管好自己的班级教好自己的书还能有什么“野心”和“抱负”？说到底，在人生路上，我们每个人都想过自己想过的生活。我无意隐藏自己简单的内心。这些想法只是我对工作、生活的一些粗朴想法。

　　这两年，因为特殊原因，我一直没能参加学校的政治学习，校内外很多事情我都不清楚，感觉自己像一个盲人。但我仍然看到，市、区对教师的培训力度很大的。区里也有了名师工作室（魏东主任就是区首批六位名师工作主持人之一），专业成长的通道有：区骨干、区名师、市骨干、市名师工作室、市未来教育培训对象，甚至市名师……所以，从这个意义上说，成为骨干不是终点，只是一个起点，套用一句话说，叫专业成长，我们“永远在路上”。

　　作为骨干教师，我想我们以后争取能做好以下几件事：

　　一是积淀自己的教学智慧。（教育是朴素的，但总有让我们怦然心动的。要有喜欢和学生在一起，像张校长说的，爱好这“这一杯”）

　　二是树立自己的教学主张。（教学流派）

　　三是传播自己的教学思想。（用声音传播、用文字传播）

　　四是铭记自己的教育责任。（模范、示范、带头、引领、辐射）

　　归结起来，我讲了六句话：拓宽我们的专业视野，重塑我们的专业精神，积淀我们的教学智慧，树立我们的教学主张，传播我们的教学思想，铭记我们的教育责任。

　　让我们的学校因为我们、因为我们这个群体而：

　　发展有动力！

　　生长有活力！

　　个性有魅力！

　　让95中这个大家庭因为我们而更加美好！

　　建言献策座谈会

　　大家下午好：

　　基督教徒吃饭前一般都会做祷告，嘴里念念有词：感谢万能的主啊，赐予我们食物。那么在和大家交流信息工作的心得体会之前，我想感谢一下人社局办公室同仁对这次座谈会顺利召开所做的努力，感谢你们提供了桌子和椅子，不然我就要站着说话了。

　　刚才政府办的几位科室负责人就相关工作作了很好发言，对于进入政府办不到一年的我来说，是一个很好的学习机会。由于我在政府办信息科主要是协助科长做好往省、市的信息上报工作，下面我就如何做好信息上报工作谈两点体会：

　　第一，要找准信息定位。做信息工作，经常会遇到一个困扰，要么是没信息报，要么是一堆信息不知道要报哪条。因此，信息报送一定要找准“质”与“量”、“喜”与“忧”、“长”与“短”的三个定位。县里大大小小部门，每天报送上来的信息多则几百条，少则十几条，如何从这么多部门的信息中找出我要上报到省、市的信息，我依据的也是这三个定位。这里我重点讲一下“喜”与“忧”的定位。省、市信息报送重点，归纳起来说，就是“三点式”：亮点、难点、关键点。所以大家在报送信息的时候，既要报喜，也要报忧，“报喜要报大，报忧不嫌小”，领导人有着“先天下之忧而

　　忧，后天下之乐而乐”的优良品质，这时候是最容易大笔一挥来个重要批示，批示的加分是很给力的。这次来的部门里，涉及到经济、安全、生态等省、市非常关注的重点工作领域，为此大家一定要提高敏感性，不要藏着掖着，涉及“三点式”工作的，欢迎踊跃来稿。

　　第二，要注重信息活力。信息活力，听起来很玄，其实就是三个字，“快、深、准”。首先是反映要“快”，很多重要的`信息，能当天报送的绝不要推迟到明天，今天可能价值连城，明日就成黄花了。例如今年的“5.13”投洽会，我们信息报送就慢了一点，结果就算你再报送上去，市里也不会用，因为没有时效性了；其次是挖掘要“深”，每一条信息的编辑，我们都要学会深挖细掘，发挥信息的最大价值，不能仅限于完成任务。例如我县出台的“3+1”产业发展实施意见，不仅被市里采用，而且还被省里采用，关键的一点就是在编辑时，除了报送我县“3+1”产业发展规划，还挖掘出了我县“3+1”产业发展的优惠政策，“3+1”产业发展的现状以及“3+1”产业发展遇到的困难等要点，引起了省、市的兴趣。最后一点就是内容要“准”，不能含糊不清。时间、地点以及相关数据，一定要准确，不能用“大概、可能、近日”等模糊性词语。

　　以上有说得不到位的地方，请大家批评指正，谢谢大家！

　　建言献策座谈会

　　1、总结经验、相互学习、不断前进

　　你们有了优异成绩，成绩来之不易，一定要好好总结，把好的经验、好的方法总结出来、提炼出来，变成继续进步的财富，这样才可以去争取更大的成绩。现实告诉我们：凡是不断进步的人，都是善于总结经验的人。大家都是优秀学生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有长处，各有高招。因此要相互学习，这样才能使自己更好地进步。大家肯定记得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名言。何况，我们面临的是竞争社会，有如“逆水行舟，不进则退”。有竞争就有压力，要想有成就，就要把竞争变成自己前进的动力，就要向别人学习，向先进学习，把别人好的东西变成自己进步的财富。开阔眼界，是广阔天地，不要因为有了成绩就停止不前，背上包袱。经验告诉我们，一个人在某些方面取得好成绩，取得一定成功，如果不自觉又往往会背上包袱，包袱背重了，又如何能迈开大步向前走呢？这是第一个提醒。

　　2、树立新目标、迎接新挑战、争取新成绩

　　目标是方向，目标就是奋发向上的动力。实现目标要有一种精神，那就是雄心壮志。这“雄心”二字，就是人的一种精神状态。立志改变落后，树立雄心壮志，不管有多少艰难困苦，他都不动摇，奋斗不止。今天，我们时时刻刻都在面临着挑战，是进取还是后退，取决于自己的心态，如果一味认为自己不行，那就肯定不行了，什么也干不了，什么也成功不了，改变一下心态。“我行，我一定能做到！”那肯定会取得新的成绩甚至可以创造出超出想象的奇迹。万丈高楼平地起，关键在于打好基础，我们要珍惜时间，打好自己走向成功的基础。

　　3、做书香校园建设积极分子，影响周围的同学

　　校风是一种无形的`力量。在良好校风中成长是一辈子的财富。因此，需要我们一起努力。

　　二、目前存在的问题：

　　1、个人成绩构成很不理想。

　　2、有同学的英语与其它同学相比，差距很大。

　　3、缺乏吃苦精神和拼搏意识。

　　三、几点建议：

　　一是树立目标；二是良好的心态；三是勤奋向上；四是方法正确；五是周密计划。

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