个人以学铸魂心得体会

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　　个人以学铸魂心得体会

　　守初心、铸师魂、立师德，这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。教书育人是教师的天职。我非常荣幸能够有机会倾听二位专家以及我县四位师德标兵的讲座，在这两天的培训里收获满满、受益匪浅。

　　贾腊生专家给我们简述了《教师核心素养发展研究》的历程，让我们了解到教师的高功能、高要求、高地位的特点。明晰了教师修养、课程理念、专业知识、专业技能、专业品质的五大教师的核心素养及其发展策略。黄佑生科长从守住底线、方有幸福，种福教育、爱返福至。从这两方面给我们分享了走向幸福的师德主题。让我更明白了教育千万条准则里师德第一条。今天你善待学生也是善待明天的自己。宜章县最年轻的校长李常阳从“试—使—实—师”诠释了他《以梦为马、成长趁年华》让我明白在教学上要勇于尝试、大胆创新、多学多做、积累才干。更要服从安排、把握机会、扎实做事、认真履职。机会永远是留给有准备的人。李红梅校长从“醒—行—型”结合自身的教学经历讲授了幸福教师成长三部曲，最让我记忆犹新的一句话：“当你对某个学生喜欢不起来的时候，你不妨进行家访，会让你有意想不到的收获。”因此走进学生不是用距离来衡量，而是用理解、接纳、尊重、赏识来衡量。在班级多开展多彩的活动，以生为本，教书育人。深山育苗人范林喜老师讲述了自己追梦的一波三折、圆梦与爱同行、拓梦坚定不移的过程，让我明白不一样的教学课堂会让孩子更喜欢，真的很用心。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。还有扎根村小爱心支教张玉春不计报酬为爱留下，在条件艰苦的学校支教六年，大爱无疆，坚守岗位，为他们的精神所感动。

　　总体而言，在“守初心、立师德、铸师魂”学习里学习先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到了人生的价值所在，工作是开心的，奉献也是快乐的。

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　　这几天，跟大家一起逐字逐句研读、原汁原味学习， 思想得到了洗礼、认识得到了提升、工作得到了指引， 围绕主题教育学习，结合自身工作，发言如下：

　　习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。广大党员、干部要实干担当，要真抓实干，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。

　　结合学院实际，院党委及财务处一直将保工资福利、保正常运转、保重大项目支出作为学院财务保障工作的重心。我院工资福利保障不像行政单位完全由财政保障，绩效部分工资财政仅保障1.0系数，我院近几来一直按2.2系数保障，我们的工资福利高于很多行政单位，我院又与高职院和幼专不同，他们的生源不一样，他们没有人员经费缺口。这些年，尽管财经政策在不断收紧，但我院在调整资金结构方面做了大量努力，确保了大家的保工资福利，不谦虚的说，我们的各类保障并不比他们差。但我们也要面对现实，由于我们受学历所限，生源问题造成的人员经费缺口是硬伤。

　　尽管我已经离开财务处，但财务处的工作经历让我深深体会到了习总书记强调的“以时时放心不下的责任感履职尽责”，让我忍不住要从学院财务保障的角度说几句。去年，全市财政保障压力增大，限制了免学费资金用于人员经费支出，专项资金调剂用于人员经费必须市领导签批后由人大上会调整预算，我真心放心不下，生怕人员经费缺口无法解决，生怕年底的时候学院日常开支付不起，直到通过调整各种专项资金弥补人员经费和日常经费的缺口，关帐前人员经费结余了500余万元解决弥补今年的缺口，把所有应付的日常经费都付清了，心里的石头才落地（说这些不是表功，做这些是岗位职责所在）。然而，由于我院网上报账审批系统尚未解决，且很多报账的同志不认真学习制度，不熟悉报账流程，不符合要求的报账资料被退回，仅以报账问题放大了财务处的不足，要知道，学院的财务制度是征询了审计机构、学院各部门意见，结合学院纪检提出的工作要求，结合工作反复完善才通过党委会确定的，确有必要修改的可以修改完善，网上报账审批系统的建立也势在必行，但大家更要看到财务处为学院、为大家的坚持和付出，更要一起努力严控预算，增收节支。之前我在财务处部门会议时常说，财务保障一定要心系学院，心系大家，要让学院越来越好，于我们每一个人而言，学院的流动性不强，我们大部分人都要在学院退休，只有学院好了，大家的平台好了，工资福利保障了，工作生活才会越来越好。在这银根紧缩、财政困难的大环境下，财政保障压力是学院必须面对的现实问题，而学院财务保障绝不仅仅是院党委的责任，更不能凭财务处一个部门的能力去化解资金缺口问题，学院每个部门、每个人都责无旁贷，我们都要有大局意识观，不能仅站在部门的角度看问题想问题，而应以时时放心不下的责任感，想办法解决招生生源问题（学生才是办学的重要支撑），开源节流，改变创收没有奖励就没有动力的思维，积极推动用小钱办大事的工作方式，目光长远，着眼未来，齐心协力助推学院发展。

　　何其有幸，人到中年的我能到团委来开展学生工作，来到团委，发现事情并不少，活动多而杂，我们的一个活动，一言一行都有可能影响着同学们，深感责任重大。樊登读书声会创始人——樊登在分享一本书时讲过“过去西方有一句话叫作Ittakesavillage，就是需要全村的力量才能够教育好一个孩子。作为教育工作者，真的别觉得只有严酷地对待、冷酷地要求、分数和指标才是对孩子最负责任。给他爱、给他鼓励、给他信心，让他感受到周围人的善意，这才是一个学校最应该尽到的责任”深以为然。

　　学院的孩子跟我们自己的孩子共同生活在这个伟大的时代，是共生的命运共同体，我们应积极参与到构建友好学校和友好社会中去，重塑孩子们认知世界的阶梯，善意对待孩子们，不要给他们贴标签。我们每一个人，都可以成为善意养育孩子的参与者，因为我们为孩子们的未来做一些努力，不仅为学院，而是为整个社会带来希望。

　　习近平总书记多次强调，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代接班人，培养德志体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　联系我院实际，培养好接班人，我们可以从几方面做尝试和努力：

　　一是要强化师德师风建设，营造友好学校环境，要广泛调研，选出学生心中真正的优秀教师，立德树人。4月26日（本周三）下午开展读书分享活动，有名学生说，她很幸运，遇到了人生中的鲁宾逊——一位鼓励她成长的好老师，她发自内心感恩这位不放弃每一位学生的好老师。好老师是孩子们的点灯人，让更多师德师风好的老师做好学生思政教育，教育学生要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。培养孩子们坚定的理想信念和向上向善的精神追求比掌握学科知识更重要。

　　二是要培养同学们的独立自主能力。我们的校园卫生可以给各部门、各班级划定责任范围，在合理范围内，由教职工身先示范，带着学生把校园卫生做好，既节省了物业费的开支，也培养了学生的自主劳动能力。教育改革家魏书生在介绍自己的教学经验时，不断强调“凡是学生能做的事，我不做”。要鼓励、引导学生自主完成能完成的事情。团委开展的读书分享活动，学生负责写主持词、当主持人、摄影、场地布置、音响控制、倒水服务、维持秩序、通讯初稿撰写，整个活动的筹备和开展，同学们承担了很多重要工作，参与度热情度很高。我们要相信他们，善于发现，多引导，多鼓励，有意地培养他们的独立自主能力，重塑他们的自信，相信相信的力量。

　　三是要围绕服务学生展开各项工作。团委应留心学生最关心的问题，依据学生的需求，积极开展富有思想性、互动性的活动，建设专业化的社团平台。今年，对接市里助力旅发大会、文明创建及宣传部、团市委等相关部门的要求，团委已经开展且还将继续开展很多学生活动。我们也期待，通过丰富的课余活动，让孩子们课后能够运动起来，既能强健体魄，又能改造大脑。通过社团组织及平台，让孩子能够在玩中学习和感受到触及灵魂的音乐，体会到美育熏陶下的艺术之美，组织看些好的纪录片、影片，让他们热爱生活，爱上学习。我们要想办法改变晚自习大家不玩手机就大面积发呆或睡觉的情况，发呆就让他或冥想或思考，睡觉就让他或运动或手工或画画，多尝试让他们自觉自愿的忙起来，有事做、找事做、想做事。同时，团委还应关注和解决学生学习生活中遇到了困难和瓶颈问题，为学生提供相应的帮助和支持。

　　正如对待我们自己的孩子一样，你越想控制他越有可能叛逆和失控，越平等的对待他，站在他的视角理解他，与他共情，他才能感受到你的善意。孩子们能学到过硬的本领，养成学习习惯最好，如果不能，至少让他独立自主，身心健康，积极乐观。

　　四是要争取、联动各方资源，积极做好对外协调工作。团委要积极参与对学生发展，对学院发展有益的各类活动和社会公益事业，争取相关单位的经费支持和工作支持，增强校园与社会之间的联系和交流，合作建立共同的服务平台和活动场地，开拓好的社会资源。学院其他部门也要各司其职，做好对接沟通工作，机会不争取永远没机会。

　　五是要提供专业化的服务和指导。团委应该创新服务方式，通过提供专业化的辅导和培训、建立优秀学生典型、支持并指导学生社团管理等方式，完善服务学生的体系，提高工作质量和效率。

　　以上的学习感悟，局限于我的认知、思维及知识储备，但我对学院、对同事、对学生的善意源于良知，出于公心，鼓足勇气，诚意满满。说得不妥之处，请批评指正，请善待担待！

　　个人以学铸魂心得体会

　　在主题教育中牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，要坚持学思用贯通、知信行统一，把党的创新理论成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，深刻感受习近平新时代中国特色社会主义思想的政治伟力、思想伟力、理论伟力、实践伟力，促进政治上的再洗礼、思想上的再淬炼和行动上的再激励。

　　全面学，从“学而知”深化为“学而懂”。习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平新时代中国特色社会主义思想系统完备、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，指引中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要全面通读细读，原汁原味读原著、学原文、悟原理、知原义，采取重要讲话领读、重要章节精读、应知应会细读等方式，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和理论品格，准确把握中国式现代化的特点和本质要求；深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的鲜明政治品格，将蕴含其中的道理、学理、哲理转化为推进工作的思想方法和工作方法，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。要全面精研精读这些主要内容，完整全面准确理解其内涵，深潜理论的“深水区”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真学真懂、真信真用，由“深化”到“消化”，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　系统学，从“学而信”内化为“学而悟”。理论学习是一个化整为零、由零到整的过程，尤其要突出系统的观念。在党的十九届五中全会上，习近平总书记从方法论的角度指出：“系统观念是具有基础性的思想和工作方法。”习近平新时代中国特色社会主义思想体现了严密的逻辑性和完备的系统性，学习这一思想，不能只片面地引用，不能囫囵吞枣，要全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，系统运用其中的立场观点方法来观察问题、分析问题和解决问题。辩证唯物主义认为，事物是普遍联系的，事物及事物各要素相互影响、相互制约，整个世界是相互联系的整体，也是相互作用的系统。要全面系统学、融会贯通悟，从宏观到微观，从战略到战术，从理论到实际，带着求知若渴的心态，像海绵吸水一样吸收新知，深刻领悟这一思想的世界观、方法论，深入思考，学出解渴的感觉，学到解决问题的看家本领，学成推动新时代发展的真本事。要下好“深钻细研”的功夫，不能“浅尝辄止”，而要“细嚼慢咽”，品出理论的“味道”，系统学习每一篇重要著作，系统认真地学习习近平总书记一系列重要讲话,领悟蕴含其中的新理念新观点新论断。努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识,在深层次上提高思想理论水平和政治政策水平，善悟弄通蕴含其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、科学思想方法。

　　实践学，从“学而行”转化为“学而用”。马克思主义的一个鲜明特征和品格，就是它的实践性。为学之实，固在践履。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅要带着问题学、联系实际学，而且要在学深悟透的基础上狠抓落实，使学习的力量、思想的力量转化为实践的力量。党的二十大报告指出，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。要深入学习贯彻习近平总书记关于“两个结合”的重要论述精神，以知促行、以行促知；要通过学习领悟，掌握事物发展规律，求真理、悟道理、明事理，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去；要采取理论与实践呼应、历史与现实印证、当前与未来结合的方法，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。荀子曰：“知之而不行，虽敦必困。”要把调查研究作为贯彻落实主题教育的重要内容和有力抓手，沉到一线去调研，发现“病情”、找准“病因”、开对“药方”，更好领会其精髓要义，把思想方法搞对头，把问题搞全面，把原因搞透彻，把措施搞精准，做到学以致用、知行合一，最终实现运用新时代党的创新理论研究新情况、解决新问题，让人民群众的获得感成色更足、幸福感底色更亮。

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