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意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。下面是查查通作文网为大家整理的课题结题专家组鉴定意见,供大家参考选择。通过四年来的课堂教学模式的探索研究,我校的英语课堂开辟了一个全新的局面,英语课堂教学效果有了明显的改善,教师的教学观念得到转变,教学能力和科研能力都得到了提高。
1、开辟了我校课堂教学模式的'新局面
通过教师的集体备课,多媒体课堂,创新型的课堂容量得到大大的增多,传统的英语课堂模式得到了改善,学生的英语学习兴趣得到了提升,能积极主动配合教师课堂上设计的教学程序,通过体验、实践、参与合作与交流进行学习认知,课堂气氛活跃,各年级学生学习成绩有提高,20xx-20xx连续三年的英语中考在会城街道稳居前列,初中学生参加全国英语能力竞赛获奖率逐年递增,20xx年在会城的初赛选拔上送学生100%获得区决赛资格。中考喜获佳绩,高考英语成绩也不逊色,20xx年高考英语又取得了突破,课题组成员邓秀琼副校长执教的班获得了全区第五名的成绩,是学校开办以来最好的成绩,为我校在20xx年获得高考成绩一等奖作出了贡献,改变了英语科在我校各科中的弱势困局。
2、更新了教师的教学教育观念,教学有实效,科研出成绩
通过不断的《新课标》理论学习和课堂教学的亲身体验,教师的教学教育观念得到更新。由于我们通过组内集体备课,伙伴互助,组内交流讨论,集思广益,摆脱了过去单一固化的个人独立备课,将集体的智慧和力量与个人的努力形成合力,做到资源共享,优化了课堂的设计,取得了明显的效果,在课堂教学中产生了良好的效应;在课堂教学上,教师不再稳固地占据课堂,而是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发设计教学过程,课堂内容更加贴近学生,提倡体验、实践、参与合作与交流的学习方式,让学生占主导地位,注重培养学生积极主动的学习态度和学习习惯,课堂教学效果好有实效,中考、高考成绩有逐年提升的趋势;教师在研究中注重经验鉴定,注重理论升华,科研能力逐步提升,多人次撰写的论文在省、市、区中获奖,课题组成员赵艳玲、何雪梅在新会区20xx中学英语优秀教学设计及案例中分别获得高中组和初中组一等奖。
本课题的研究,资料翔实,目标明确,思路清晰,过程规范有序、科学严谨,具有一定的创新性。整个研究过程以企业调查为基础,通过调查问卷、走访、座谈等形式,了解并掌握本地区产业结构特点、工作岗位对职业能力的要求,为构建“产学结合”模块化课程框架提供了直接依据。
课题组通过对《中职学校精品课程开发与建设》的研究,建成了具有全新的教学内容、先进的教学方法和手段的省级精品课程《机械制图》和市级精品课程《机械制图与CAD》、《电子产品装接技工》、《网页设计与制作》,精品课程建设坚持了以就业为导向,以素质教育为特色,突出以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的`实用型人才为目的的人才培养目标;坚持了以能力培养为核心,积极探索“教、学、做”一体化的教学模式;坚持了校企合作,建立起以市场评价为依据的教学改革目标考核体系。对推动中等职业学校转变教学观念、深化课程内容、教学方法和手段的改革,提高师资队伍水平和教学管理水平,具有十分重要的意义。
经鉴定,课题研究达到预期目标,完成了研究任务,同意结题。
课题评定等级:良好
课题研究目标明确,思路清晰,过程有序。课题组通过对《中职学校精品课程开发与建设》的研究,建成了具有全新的教学内容、先进的教学方法和手段的`省级精品课程《机械制图》和市级精品课程《机械制图与CAD》,对推动中等职业学校转变教学观念、深化课程内容、教学方法和手段的改革,提高师资队伍水平和教学管理水平,具有十分重要的意义。
本课题研究成果丰厚,按照职业岗位和职业能力培养的要求,整合学科教学内容,构建了以职业岗位和工作流程为导向的教学模块,形成模块化课程结构,具有很高的推广价值;同时通过对精品课程的开发,加强了教师队伍建设与“双师型”队伍的建设,所做的研究和探索具有较大的推广价值。
课题评定等级:优秀
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