关于谈话方案和安全预案【五篇】

发布时间:2023-01-13   来源:工作总结    
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预案,是指根据评估分析或经验,对潜在的或可能发生的突发事件的类别和影响程度而事先制定的应急处置方案。以下是小编收集整理的关于谈话方案和安全预案【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】谈话方案和安全预案

  根据委领导批准的审查工作方案,特制定如下对××审查谈话方案及相关工作预案。

  一、被谈话人的基本情况

  ××

  二、谈话前准备

  1、确定谈话人员。主谈人员:××;辅助谈话人和记录人:××,××。

  2、谈话问题清单:(1)××;(2)××

  3、制定谈话思路和步骤

  (1)与审查对象××谈话,要求其就××问题作出说明;

  (2)让××学习党章党规党纪,对照理念信念宗旨,对照理想信念宗旨,通过深入细致的思想政治工作,促使其深刻反省、认识错误,写出忏悔和反思材料。

  三、实施谈话及处理意见

  1、通知被谈话人。由××纪检监察组(纪委)通知××接受组织谈话,告知其谈话时间、地点和相关纪律要求。

  2、做好谈话笔录。谈话笔录由××阅读无误后签字按指纹。

  3、作出书面说明。谈话后,就谈话所涉及的问题要求××作出书面说明。

  四、谈话注意事项

  1.谈话相关预案。

  2.谈话安全工作。谈话前,要了解××的基本情况、工作经历、性格特点、身体情况、为人处世、工作表现、社会关系,并配备有关急救药品。谈话中,谈话人员不得少于两人,谈话人员同时是安全陪护人员,负责安全陪护工作,必须关注被谈话人的一举一动,时刻提高警惕,确保被谈话人员谈话期间安全。被谈话人××的交接:谈话开始前,由××负责人或者纪检监察组将××送到谈话地点××;谈话完毕后,由××负责人或者纪检监察组将××将××接走。

  3.谈话工作纪律。要严格按照谈话方案,不得随意扩展谈话内容;要尊重谈话对象,用语文明,不得盛气凌人,不得对被谈话人采取引诱、欺骗、胁迫等方式进行谈话;保护被谈话人权利,及时告知被谈话人享有的解释、申辩等权利;谈话要严格执行保密纪律,不得随意扩散谈话内容,不得以权谋私、徇私舞弊。

【篇2】谈话方案和安全预案

  为进一步规范谈话取证工作,提高应对、处置突发情况的能力,确保案件查处工作的顺利进行,对被谈话人可能发生的暴病、自伤、自杀、逃跑等重大事故和谈话室可能发生停电、火灾等意外突发情况,根据《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》等有关规定,结合办案和办案场所管理实践,特制定本应急预案。

  一、常备应急物品

  1.防治常见病及突发性疾病、意外伤害的药品。例如:救心丸、降压丸、消炎片、退烧片、止泻药、止血膏、药棉、绷带、消毒药水等。存入在谈话值班室专用药箱内。

  2.预防火灾、停电的应急设备。包括:灭火器、应急照明灯、手电筒。灭火器安放在谈话室关键区域过道,应急照明灯安放谈话室区域的过道、房间,谈话值班室另外放置应急灯和手电筒备用。上述设备由案管专干负责日常管理和检查。

  二、应急防范措施

  1.建立业务培训机制。定期邀请公安、消防、医护人员对委局机关工作人员进行安全、消防、救护等方面的业务知识培训。

  2.加强与医疗机构的合作,建立办案医疗保障机制。做到“三定”:定医院、定医生、定责任,确保通信畅通,随叫随到。被谈话人进入谈话地点后,谈话人员应当询问被谈话人身体状况,被谈话人确有疾患的,应当视情况通知医务人员到场。被谈话人如出现身体不适等不适宜继续谈话的情形,应当立即中断谈话,需要入院检查治疗时,由办案调查组负责送至医院就诊。

  3.加强与公安机关的合作,建立办案安全保障机制。

  4.加强与电力部门合作,建立办案供电保障机制。指定县电力部门负责谈话室供电的保障、故障抢修,定人员、定责任,确保谈话期间不停电。

  三、突发情况应急预案

  1.被调查对象突发疾病处置。如遇到被调查对象突发疾病时,谈话人员应在第一时间向分管领导汇报,并迅速利用谈话场所现有医疗条件稳定被谈话人的病情和伤情。如病、伤情较重,由调查组负责送至定点医院就诊。

  2.被调查对象意外伤害处置。被调查对象如发生不慎摔跤或碰伤等意外伤害时,谈话人员应在第一时间向分管领导汇报,由案管专干迅速联系定点医院派医生前来处置。如需送医院医治的,由调查组负责送至医院就诊。

  3.谈话室突发火灾处置。谈话室遇到突发性火灾,在报“119”的同时,由谈话人员将被谈话人迅速转移到安全地点,并始终将其处于受控状态。如火势较小时,在确保被谈话人安全的情况下,由案管专干进行灭火,并及时向分管领导汇报;如火势较大时,迅速启动安全保障机制。

  4.谈话室突发性停电处置。谈话室如遇突发性停电,应立即启动应急照明灯。由案管专干将备用的应急照明灯分送到每个谈话室,谈话人员应坚守岗位,接近被调查对象,对其进行监控,防止被谈话人发生其他意外情况;案管专干与县电力局联系,迅速督促恢复供电。

  5.被调查对象突发暴力袭击谈话人员情况处置。如遇被调查对象突发暴力袭击谈话人员情况,首先利用办案场所现有力量来处理,细致地做好说服教育工作,避免出现人身伤害事件,并迅速向领导汇报。

  6.被调查对象脱逃处置。如遇被调查对象脱逃事故,谈话人员、调查组负责人、案管专干应及时向主管领导汇报,必要时启动安全保障机制,通知公安机关迅速布控、追逃。

  7.被调查对象突发自残恶性事件处置。如遇被调查对象突发自残恶性事件,谈话人员、调查组负责人、案管专干应及时向领导汇报,并迅速组织人员保护好现场,在第一时间启动医疗保障和安全保障机制,通知医疗和公安人员迅速到场。医生抢救和公安现场勘察同时进行。

  8.被调查对象亲属或其他人员冲击办案场所的处置。如遇被谈话人亲属或其他人员冲击办案场所,首先应先防止冲击人员进入,谈话人员、调查组负责人、案管专干及时向分管领导汇报;谈话人员做好被谈话人的稳定工作,调查组负责人、案管专干做好说服教育和劝退工作,必要时通知派出所共同处置。

【篇3】谈话方案和安全预案

  为了深入贯彻落实省市关于做好乡镇党委换届工作有关精神要求,镇党委研究决定,在乡镇党委换届选举前,开展好以“讲政治、讲党性、顾大局、守纪律”为主要内容的谈心谈话。具体安排如下:

  一、时间安排

  20xx年3月21日―20xx年3月25日

  二、活动的意义、内容

  开展谈心谈话活动要做到教育在先,警示在先、预防在先,进一步了解镇党委班子有关情况,掌握党委班子成员思想动态,强化基层对换届工作重要性、紧迫性的认识,增强做好换届工作的责任感和使命感。教育引导党员干部、特别是党员领导干部正确对待个人进退留转、正确对待选举结果、自觉服从组织安排。提醒督促领导干部切实负起匡正换届风气的责任,带头做到严格执行换届纪律。

  三、活动的对象和范围

  这次谈心谈话活动,共分两个层面:一是镇党委书记同班子成员、中层干部、“四类人员”、村居主要负责人;二是镇分管领导同分管部门。谈心谈话活动采取“一对多或一对一”的方式进行。

  四、活动要求:

  每位领导干部要在谈心谈话之前拟好谈话提纲,除了要重点明确严肃换届纪律要求外,对被谈心谈话对象的优点、缺点、意见和想法要做到心中有数,有的放矢,有针对性的做好疏导工作。对谈心谈话活动中发现的苗头性问题,要及时向镇党委汇报,谈心谈话活动要做好书面记录。

【篇4】谈话方案和安全预案

  活动目标

  1、学会耐心地倾听别人的谈话,乐意和同伴交谈“饼干”的话题。

  2、能围绕教师的提问,按照谈话的结构,用较完整、连贯的语言谈论自己有关“饼干”的各种经验。

  3、学习在谈话中创造性地运用语言进行表达。

  活动准备

  1、幼儿平时有品尝各种各样饼干的机会,有丰富的感性认识。

  2、请每位幼儿从家里带几块各式的饼干,分别摆在碟中,放在桌上展览。

  活动过程

  1、创设情境,引出谈话主题。

  活动开始,教师建议幼儿去参观由小朋友自己办的一个展览会,“这是一个什么展览会呢?你们一看就知道了。”在摆放着各种各样饼干的桌子周围观赏一周后,请幼儿在指定的位置坐下。

  教师用提问的方式,“这是一个什么展览会?你喜欢吃饼干吗?”引出谈话话题,要求说出桌上饼干的名称,并说说还吃过哪些饼干。

  2、幼儿运用已有谈话经验,进行自由交谈。

  请同座位的小朋友互相介绍自己带来了哪些饼干,还吃过哪些饼干,谈谈有关这些饼干的经验。介绍完后,同伴间可相互品尝各自带来的饼干。教师间接地了解幼儿吃过哪些饼干,指导幼儿谈论有关这种饼干的经验。

  3、集体谈论饼干,拓展谈话的范围。

  ①请几名幼儿说说自己吃过哪些饼干。

  ②教师进一步用提问的方式拓展谈话范围:“在这么多种饼干中,你觉得最有趣的饼干是什么?它什么地方使你觉得有趣?”此时教师可先做一定的谈话思路示范,如“我觉得最有趣的饼干是旺仔小馒头,它圆圆的、小小的像个馒头,一吃进嘴里马上就化了,一下能吃许多也不觉得饱。特别是电视里的广告:大人吃大馒头,小人吃小馒头,旺仔小馒头!我觉得特别有趣。”示范的同时,要求幼儿围绕上述两个问题进行谈话。幼儿可以从饼干的形状、原料、吃起来的感觉等方面来说明有趣的所在,教师可在一旁引导补充幼儿的谈话,使其结构更完整、更连贯。

  ③再次拓展谈话的范围。有趣的饼干容易引起幼儿的遐想,教师便引入另一个谈话话题:“工人叔叔手真巧,做了那么多很有趣、很特别的饼干,如果你是一位工人叔叔,你想发明什么样的饼干?”引导幼儿创造性想象,并能把自己的想象用语言表达出来。在幼儿谈话中,教师也可以作为一名成员,参与幼儿的谈话,潜移默化地引导他们的思路,比如老师说:“我想发明一种连环画饼干,看一页就吃一块饼干,看完了,饼干也就吃完了。这样既能品尝饼干又能学到不少知识。”

  ④大家都来做饼干。教师让幼儿按自己的想象用面粉做出各式饼干。有条件的话,可把它送到伙房去烤制,然后,让幼儿品尝自己设计、制作的饼干。

【篇5】谈话方案和安全预案

  一、谈话对象***同志基本情况

  经查阅有关档案资料和调查了解掌握,谈话对象基本情况如下:

  ***,男,汉族,19**年*月出生,山西**人,中共党员,**学历。*年*月参加工作,*年*月加入中国共产党。

  1.个人履历:

  19**年*月至19**年*月任................;

  19**年*月至19**年*月任................;

  20**年*月至今任..........................。

  *届*市委委员、*届*市党代表、*届*市政协委员。

  (是否担任过重要领导职务,人生经历是否存在重点关注的事项。)

  2.身体状况

  现患疾病、既往病史,是否有癌症等重大疾病,是否有心脏病、高血压病、糖尿病等急、慢性病,是否有抑郁等精神类疾病,十年内是否做过重大手术,术后恢复情况如何,其他身体状况等。是否适应谈话。

  二、谈话前安全预防措施

  1.谈话人、安全员。

  2.谈话地点:

  3.医疗保障:

  4.谈话通知:

  5.暂予保管随身物品。

  三、谈话中安全预防措施

  1.安全陪送谈话对象。

  2.保障谈话对象权益。

  3.严格遵守时限规定。

  4.灵活调整谈话策略。

  5.严格遵守保密制度。

  四、应急处置保障机制

  1.谈话对象突发疾病处置。

  2.谈话室突发火灾处置。

  3.谈话室突发停电处置。

  4.谈话对象突发自残等恶性事件处置。

  五、事后跟踪回访及心理疏导

  1.实行AB角减压制度。

  2.开展跟踪回访工作。

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