培训学校发展计划规划三篇

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　　 培训学校发展计划规划一

　　一、指导思想

　　二、培训目标

　　以提高干部队伍的综合素质为目标，以需求为导向，以能力建设为核心，按照“统一规划、分级管理、分类培训”的原则，统筹兼顾、点面结合、重点突出、分工协作、齐抓共管，构建“分级负责，脱产培训、短期学习、日常教育相结合”的教育培训体系，努力形成多层次、多渠道、全方位、大规模的干部教育培训工作新格局。

　　精选培训内容，创新培训方法，提升培训层次，不断夯实各级干部理论基础、坚定理想信念、提高驾驭经济工作能力，形成科学的人才培养机制和良好的育人、用人环境。在全委干部、全市工业经济管理干部和企业经营管理人员中进一步确立终身教育和全员培训的理念，培养和造就一支德才兼备，熟练掌握现代科学文化和管理知识，有开拓创新精神，符合市场经济发展要求，作风优良的能够担当新世纪改革开放重任的现代化工业化领导人才和高素质干部队伍。

　　三、培训计划

　　1、专题理论学习。

　　2、党委(党组)学习中心组理论学习。

　　3、党风廉政教育。

　　组织广大党员干部深入学习贯彻某某某某在中央纪委二次全会上的重要讲话和中央纪委二次全会、自治区纪委四次全会、南宁市纪委第四次全体会议精神;组织学习《某某文选》，学习党中央关于反腐倡廉的重要指示;组织学习领导干部廉洁从政若干准则。认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，树立科学发展观和正确政绩观，反对和防止腐化堕落行为，在全委形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

　　4、继续解放思想大讨论活动专题辅导培训。

　　为扎实开展我委继续解放思想大讨论活动，做好学习讨论工作，于3月份举办一期由相关领导讲授的继续解放思想大讨论活动专题学习辅导课，以帮助全委党员干部学习理论，提高认识，认清形势，理清思路。

　　5、继续解放思想大讨论学习调研。

　　结合继续解放思想大讨论活动，进行学习调研活动，计划组织委机关工作人员分专题调研组进行学习调研，撰写调研文章。

　　6、工业化理论专题培训。

　　为推进工业化建设，推动工业经济的发展，计划在全委开展工业化理论专题培训，将采取自学和集中培训辅导相结合的方式。一是购买《工业经济管理教程》，做到人手一册，组织干部职工系统全面的学习工业经济管理知识。二是计划于10月份邀请知名的工业化专家到委里授课，举办专题培训班。

　　培训学校发展计划规划二

　　一、指导思想

　　以教育发展纲要为指导，按照习近平总书记近几年来对教育发展提出新的总的要求，全面贯彻党的教育方针，致力于“我们的梦想是让每一个孩子实现自己的梦想”的办学理念，以诚信为基石，培养具有一定特长的多能型学生为目标，查缺补漏，因材施教，办人民满意的培训教育机构，创建和谐型校园、学习型校园、创新性校园。争取成为XX县乃至XX市优秀的特长、特色培训学校。从始至终我们初心不改，不论在任何时候，我们将一直奉行我校的核心价值观：“用心做事，以爱育人”。

　　二、办学优势

　　XX县欣语慧口才写作培训学校面积为253平方米，***13号2－1B，学校环境好，干净、整齐；教学设施齐全，教学设备先进，各种专用活动室齐全。

　　1．办学理念清晰，彰显办学特色

　　在办学中，我们致力于创设优质的教育服务，树立起办学特色品牌，坚持在以人为本的基础上，遵循“我们的梦想是让每一个孩子实现自己的梦想”的办学理念，在传承中重实践，在实践中求发展，在发展中创特色。我们致力于把学校办成一所具有口才特色教学与动漫写作教学的新型教学模式，促进学生全面、个性发展的民办学校。

　　2．教师队伍与专业素养

　　在聘用教师方面，学校坚持以德为先、德才兼备的用人标准，致力于通过各种培训，创设多种激励方法，促进教师师德素养与专业技能的提升。经过努力，学校逐步规范教师的培训工作，激发教师的专业潜能，提升教师的工作能力，提高教师整体的专业水平。

　　3．提高教师课程授课参与率，人人成为课程开发者

　　在学校课程开发与实施过程中，学校为教师的发展提供良好的平台，依托加盟教育机构的课程编排情况，结合我校实际增强课程开发意识。并根据自身教学特长，致力学生在“学中玩，玩中学”的兴趣课、并编制相应教材及评价方式，为学生提供更为广阔的发展空间。

　　4．凸显办学成效，提升办学内涵

　　通过不断的努力，力争使学校办学业绩得到学生、家长、领导、同行的赞赏，赢得良好的社会声誉，成为民办教育行业XX县的特色学校。

　　三、办学宗旨与发展目标

　　办好一所民办学校，要有较强的教育服务能力，良好的办学质量，享有声誉的品牌特色，三者缺一不可。而办学质量靠的是教师，关键在于课堂教学的有效性，最终落实在学生发展上。正因为这些明确的目标，在整个办学过程中，我们将始终朝着这个方向而努力。

　　办学理念：我们的梦想是让每一位学生都能实现自己的梦想。

　　学校发展目标：依托全国青少儿口才培训中心，XX师范大学新闻***XXXXX少年***，**_*口才培训和*_**，全国有名的“笔畅大语文”教育机构的全情景动漫写作，办一所具有现代教学特色的民办教育培训机构。

　　教师发展目标：打造一支“师德好、专业好、会合作、会创新”的教师队伍。

　　学生发展目标：培养具有个性、能写会说，全面发展的梦想少年。

　　我校在未来三年中，将以建设XX县民办教育特色学校为契机，以学生全面发展与素质教育、“绿色指标”精神为指导，统帅学校的办学工作，确立一切为了孩子的思想，积极传承先进的办学理念，努力打造口才与写作办学特色。同时，我们还将营造具有人文气息的学校环境，努力培育学生良好的语言素养和人文底蕴，在传承中实践办学特色，在传承中提高办学质量。

　　四、办学的任务与具体措施

　　（一）构建学校“三化”德育，促进学生和谐成长

　　学校德育工作始终以“学生最大”为出发点和落脚点，在成就每一个学生梦想的过程中，我们将依托教育文化，整合教育资源，驱动学生自我成长需求，积极发挥学校教育的主体作用，关注每一个学生的发展，并逐渐形成良好的德育氛围。注重“三化”教育。

　　第一是德育生活化。教育即生活，我们将通过对口才与写作课程的认真落实，对环境氛围的用心营造，对教育评价的科学实践，努力创设学生成长空间，引领学生在生活实践中认同向上的道德品质，帮助他们规范自己的言行举止。

　　第二是德育情感化。我们将摒弃以往纯粹的学生技能培训，发挥仪式教育、励志教育、集体教育中丰富的育人内涵，做到一项活动就是一次感动、一次教育就是一次影响，使学生在潜移默化中获得情感上的积极体验，从而有梦想、敢梦想、实现梦想，促进学生心智的健全发展。

　　第三是德育个性化。结合学生各自所在学校丰富多彩文化活动；不断发展壮大在本培训学校的兴趣小组，精彩纷呈，以“梦想”为主题的德育课堂，将在构德.建育生活化、情感化、个性化的基础上，帮助每一个学生成为讲礼貌、懂规矩、会感恩的文明礼仪小学生，成为具有个性、全面发展的梦想少年。

　　（二）构建多元校本课程，促进学生全面发展

　　学校课程建设宗旨是为了让每一个学生都能实现梦想。在课程设置中，我们将以口才与写作培训为载体，促进每一位学生更有特色地发展、更有个性地发展，使每一位学生都健康快乐成长，促进每一位学生都努力实现自己的梦想。我们根据时代发展要求，结合国家基础教育课程改革与我县课程改革提出的培养目标，“以学生发展为本，让每个学生都能实现自己的梦想”。

　　1．整合课程资源，促使开设课程协调发展

　　严格遵照民办教育机构的课程设置，我校在口才培训课程和写作培训课程实施过程中，围绕育人目标，扎实有序地实施合理的课程设置，不随意增减课程，不加重学生负担。除设定的培训课程外。最大限度地满足每位学生的特殊的、实际的发展需要，从而促进每位学生健康成长和健全发展。

　　2．制定相关课程评价指标

　　学生的学业质量评价是课程实施的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。我们要把对学生的评价建立在课程标准的基础之上，在日常教学中加强过程性评价和表现性评价，通过评价，能促进学生综合能力的发展，也让学生感受到“敢梦敢想”的快乐。

　　（三）加强学校健康教育，促进学生身心发展

　　作为民办教育培训学校，我们将不断提高家长学校管理，促进家校和谐教育。并成立家长委员会，发挥家长的监督管理职能作用。家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在现有的经验和基础上，丰富家长委员会的内容，为广大家长提供学习沟通的渠道，促使家庭教育更好地成为我们民办培训学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

　　五、办学的保障机制

　　1．通过人本制度促进教师发展

　　教师队伍的发展和进步离不开学校和谐氛围的营造，我们将通过以人为本的制度建设，给教师更多自我管理的权限和工作的主动权。学校将延续两个工作机制：一个是培训科目组长负责制，主要职责是口才培训和写作培训业务的管理，具体包括教学质量、学科进修、教研活动等；另一个是校长负责制，主要职责是培训学校的常规管理，包括教师工作常规、学生教育教学常规等。通过人本制度的建立，我们将努力使学校教学质量始终保持在一个较高水平，教师“不用扬鞭自奋蹄”。

　　2．继续鼓励教师进修学历

　　目前，学校配备4名教师，本科一名，大专3名，学校将继续鼓励和支持教师通过自考和成人高考形式，并与XX师范大学新闻***—少年***和“笔畅写作”教育机构合作，利用学生放假期间进行教师的在职培训和网络研修等形式，促进教师学历和教育教学水平再提高。

　　3．引领青年教师专业发展

　　学校将会注重青年教师的培养，我们将根据学校教育教学工作的要求和青年教师的特点，通过学习反思与研究等有效途径，使青年教师在既有刻苦追求又有成功欢乐，既有规范引导又有个人心情舒畅的工作环境中成长与进步。

　　4．明确责任与担当

　　在未来的三年中，我们将鼓励教师，特别是青年教师在教学上历练前行，在优秀教师的引领下，和同伴一起学习理论，交流，使自己更快成长起来，保证学校持续发展。不管是从事哪科教学，都不能满足于现状，在学中教，教中学，相互学习、相互配合，成为我们学校的教学多面能手。每位老师对自己的工作要有整体把握，考虑周全。此外，学校将继续积极引导青年岗位能手逐步走向学校管理岗位，让他们在工作中积累实践经验，提升综合素养。

　　5．依法治校的规范化管理

　　未来三年中，学校将实行董事会领导下的校长负责制，董事会将依法按章履行职责，促进学校各项工作健康发展。学校将进一步健全董事会法人治理结构。严格按照《民办教育促进法》、《甘肃民办教育促进法》、《XX县欣语慧口才写作培训学校章程》规定依法办学，在学校董事会的领导下，积极开展各项工作，建立起学校长效运行机制，确保学校依法依规有序发展。

　　6．专家指导下的科学化管理

　　针对本规划的制定与具体实施情况，在我县教育部门的指导下，对学校未来三年的发展进行合理规划，邀请教育局领导及有丰富教学经验的老师或同行前来学校进行指导，考察、调研，及时更新教育教学理念，为学校持续发展提供保障。在此基础上，学校将制定相关的激励措施，鼓励教师努力实现三年规划目标。学校将对三年规划实施情况分阶段进行检查和考核，保证此项规划的顺利实施。

　　六、课程设置和教材的使用?

　　XX县欣语慧口才与写作培训学校的课程设置。少儿口才培训课程设置每年分四期，暑、寒假及春、秋季学期，每一期为20课时，每课时为90分钟设置。教材使用以全国青少儿培训中心，XX师范大学新闻***—少年***，**_*的教材为主，校本教材为辅，针对少儿年龄进行口才能力启蒙教育，注重培训学生的听、说表达能力，使学生具备标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，增强生动性的语言技巧；锻炼学生的思维能力，对于年龄稍大的学生则会将重点放在技能方面，老师会通过课程讲解让孩子接触各种各样的口才知识，然后安排有趣的活动环节，想办法让孩子们实际运用自己所学的知识，从而逐步提升口才。

　　笔畅写作课程每年分四期，暑、寒假及春、秋季学期，每一期为20课时，每课时为120分钟设置。教材使用以*_**，全国著名的“笔畅作文”教材为依托，以动漫课件教学为特色，以情景教学、愉快教学、赏识教学等先进的教学理念为理论依据，以听、说、读、写四方面为训练点，使完善的、体系化的优质教材涵盖小学到初中阶段的所有写作类型，结合学生的认知水平、思维特点、课程标准要求。按阶段、分层次、有目的地进行写作训练。以全情境动漫作文为特色，生动活泼的课堂形式，帮助学生深入理解教学内容，发散思维，了解写作的规律和特点。最终达到从启蒙班向初级班、高级班提升，使孩子从不会写作、怕写作到会写作、想写作、写好作的有序阶梯发展，最终达到能合理的结构安排和丰富的想象与联想。

　　培训学校发展计划规划三

　　一、指导思想

　　根据县教师发展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作计划要求，结合学校教育教学实际，以"提高教师业务水平"和"提高教育教学质量"为重点，以"有效学习"与"有效教学"的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。

　　二、工作要点

　　（一）进一步规范教学管理

　　1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。

　　2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位"教学规范周"，要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要继续深化"推门听"活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。

　　（二）努力打造有效教研活动

　　加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到"教研工作课题化，教研活动主题化"，不断提高教师业务水平与教科研工作能力。

　　1、以新课标理念为指导，开展"学先于教"和"有效学习"为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行"学为中心，以学定教，教为学服务"的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动"有效学习"课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。

　　2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。

　　3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。

　　4、立足实际抓好课题研究与推广应用

　　三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。

　　5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。

　　（三）进一步增强质量意识

　　统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻"永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案"、"温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见"。认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。

　　1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。

　　2、向课堂四十分钟要质量，提倡"堂堂清、天天清、单元清"，夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。

　　3、做好培优补差工作，开展"三小"培养活动，特别要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录。

　　4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如"弟子规"，"三字经"、童书、科普作品等。

　　5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。

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