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教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。查查通作文网为大家整理的相关的党员教育培训自评报告，供大家参考选择。
党员教育培训自评报告
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本情况
党工委现有直属党总支x个，支部xxx个，党员xxxx名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个，公有制企业支部xx个;现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、致富思源，富而思进 、 学党章、正党风、守党纪 、 三个代表 重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。
我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、三个代表重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。
我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了我为党旗添光彩 和 解放思想找差距、干事创业促发展 等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
(四)健全党建责任体系，强化教育管理职责。
我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党 和 从严治党 的方针，在深入开展 三级联创 的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象;
二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作;
三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。
一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。
二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。
三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.
四、下步工作打算
1、以 三个代表 重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以 三个代表 重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
党员教育培训自评报告
一、基本情况
为认真贯彻落实党中央关于党员教育培训工作的部署要求，推动各单位抓好《中国共产党党员教育管理工作条例》贯彻执行和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)及实施意见任务落实，根据中央组织部、省委组织部、市委组织部、区委组织部有关要求，白云湖学区高桥小学党支部制订了《2019—2023年党员教育培训工作规划》并认真组织落实。
三年来，我们进一步健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、离退休党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道。在抓好党员常规培训教育基础上，围绕党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动和“两学一做”学习教育等专题教育活动，通过请进来、走下去等方式，积极开展形式多样的党员教育，努力提升党员队伍整体素质，为发挥党员先锋模范作用。从2019年1月至2021年7月，共举办党员干部培训6期，党员全部接受了专题培训。
二、主要做法
(一)加强组织领导，确保党员教育正常开展
1.加强组织领导。学校领导高度重视党员教育工作，把加强领导作为党员教育工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，明确由党支部书记直接主管党员教育，定期听取相关职能部门的专题汇报，切实加强对党员教育工作的领导。每年年初，为引导广大党员干部积极参加学习，学校领导带头参与党员教育培训活动，每期培训，都由学校领导作开学动员报告。学校领导还坚持每年作1—2场专题讲座或辅导报告，讲国家大政方针、讲形势、讲改革、讲党建、讲廉政、讲职业素养等。
2.健全制度流程。注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，完善党员教育工作目标责任制，健全党员教育责任体系，强化教育职责。不仅从日常教育管理、组织关系转移、下岗党员管理、离退休党员管理、不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面对党员行为进行规范，同时进一步完善党内组织制度、党员定期学习、三会一课、民主生活会、民主评议党员等制度，坚持用制度来规范党员行为的教育与管理。不断完善党员干部培训管理流程，进一步规范了党员教育培训工作。
3.确保教学投入。将党员教育培训费用纳入职工培训经费，确保党员日常教育培训必要的人力、物力、财力，确保党员教育培训的教学场地、教学设施等不断得到改善。
(二)充分利用资源，发挥各方面作用，确保党员教育全面覆盖
学校整合内部教育资源，服务党员教育，采取“送出去、请进来、走下去”的方式，形成了以学校为主要阵地、各方面力量协同作战的党员干部教育格局。
最大限度地发挥学校教育阵地优势。年年有计划、有总结，月月有安排、有小结，每个培训项目都有详细的实施方案和效果评估。实行教学过程精细化管理。坚持“一课一评一分析”，确保授课质量;坚持班主任跟班听课和教学效果评估制度，强化培训教学全过程管理。
坚持党支部书记上党课制度，强化基层党员日常教育。每年组织党课2次以上。
充实党员教育师资力量。在学校范围内挑选业务能力较强、具有一定教育水平的党员干部承担党员教育实际工作，并在实际工作中不断加强培养锻炼，构建了一支业务能力强的党员教育者队伍。按照“不求所有、但求所用”的原则，加强与上级部门、上级党组织的联络，按照教学要求，邀请相关领导、教师来学校开展专题党课教育。
扎实开展丰富多彩的党建活动，将党员教育融入党建活动之中，丰富教育内容。坚持以奋斗者为本，面向全体党员，随时掌握党员思想动态，有针对性地做好思想政治工作;建立健全党内组织生活、党员目标管理、民主评议党员、党内创先争优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化党员教育、管理、监督工作，为党员教育拓展新的空间，促使广大党员以更大的热情投身本职工作，更好地激发了基层党组织和党员活力。
三、存在的主要问题
经过几年的努力，总体上看，我们的党员教育工作已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育工作跃上了一个新台阶，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。
(一)党员教育力度不够
就党员队伍整体状况而言，党员意识和宗旨观念不强、先锋模范作用发挥不够的现象仍在少数党员身上或多或少存在。特别还有个别党员对接受组织教育的重要性认识不到位，参加教育活动不够主动自觉。
(二)对党员教育主阵地的投入有差距
校园内基础设施陈旧老化，现代化的大、中型教室或学术讲座室不够。
(三)党员教育师资结构不尽合理
具备一定专业能力、能较好承担党员教育教学任务的党员教育工作者呈逐年递减趋势，新培养的后备力量因基础理论功底不够扎实、实际工作经历不够，教学能力有限。
(四)教育培训制度难以落实
极少数党员对党的理论、方针、政策满足于一知半解，以各种借口不服从调训，该训未训、重复培训的现象仍然存在，也有人即使参加培训学习，也抱着应付态度，不能全身心投入。
四、下一步工作打算
党员教育工作是党的事业的重要组织部分，是提升党员队伍整体素质、进一步纯洁党的组织、更好发挥基层党组织的作用的重要途径。下一步，我们将在认真总结前段工作得失的基础上，不断加强和改进党员教育工作，努力培养和造就一支具有坚强信仰、坚定信念、坚强组织纪律观念的党员干部队伍。
(一)打造工作合力
进一步加强对党员教育工作的领导，健全在上级党组织的领导下，。定期听取党员教育培训工作汇报，根据需要召开党员教育培训工作协调会议，集中解决教育培训中出现的各种问题，研究部署下一阶段工作，深入开展创建学习型党组织活动，使党员经常性教育活动落到实处。
(二)强化主题教育
继续坚持在党员教育中高扬党的旗帜，进一步加强党员的理论教育，以中国特色社会主义理论体系为主线，在加强马列主义、毛泽东思想教育培训的同时，深入开展习近平总书记系列重要讲话精神教育培训，用科学的理论武装广大党员头脑，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在工作、生活中带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。
(三)加强纪律教育
根据中央关于推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制的要求，进一步加强对党员的法律法规、党风党纪和反腐倡廉教育，使广大党员严守党的纪律，清正廉洁、拒腐防变。
(四)创新教育方式
根据新形式、新情况、新变化，主动适应党员干部要求，改进党员干部教育培训方式，大胆采用新的教学手段和研讨式、案例式、情景模拟式等前沿教学方法，改进党员教育效果。
党员教育培训自评报告
社区在上级部门的正确领导和精心指导下，坚持以科学发展观、邓小平理论、三个代表 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，坚持宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。坚持对上出经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好远教 工作，积极探索 让干部经常受教育,让居民长期得实惠 的长效机制，加强了新时期下科学发展观的宣传教育和社区党员实用技术教育，并取得了初步的成效，在科学发展观教育活动和社会主义建设中，充分发挥了其重要作用，取得了较为明显的成效。现将20xx年度年党员教育
工作总结如下：
一、切实加强对党员教育的管理工作
建立健全党员教育领导小组，为教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实教育的各项工作，成立了由社区党支部书记任组长，由社区居委会主任任副组长，社区党建站工作人员为小组成员。在区委、街道办事处的正确领导下，在社区党支部、居委会的带领下，服从大局，积极配合，根据街道办事处领导的具体要求，并结合社区的实际情况，有条不紊、循序渐进地开展党员教育的各项工作。
二、明确了教学管理职责
1、按照上级要求，建立党员教育广播
工作计划。
2、重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务。
3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。
三、建立完善了教学管理制度
1、将党员教育工作纳入议事工作日程。
2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。做好信息的收集和反馈工作，认真做好学习培训台帐，如实记录学习讨论情况，了解学习需要，及时向教育办公室汇报教育效果和学习建议。
3、由专人负责管理，对设备勤保养，器材管理建好档案。
虽然我们在工作中，取得了一定的成绩，但是离上级领导和居民群众的要求还有一定的差距。因此，我们要总结经验，吸取教训，进一步加大宣传社区党员教育的作用和意义，在全社区倡导终生学习的理念。二十一世纪是信息的社会，知识的社会，更是人才的社会。我社区将以学习和实践科学发展观为契机，变压力为动力，全面推进社区的党员教育工作建设，以此来促进社区各方面协调发展，巩固已有的教育成果，不断推进社区的全面建设进程。
二、不断丰富培训内容
在培训内容上，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，有针对性地做好农村党员干部教育培训工作。该镇党委将全镇2940名农村党员，分为村组干部党员、“双强型党员、流动党员、无职党员、老年党员等几个不同类别，对不同群体、不同层面和不同行业的党员提出具体的要求，开展有针对性地教育培训工作。
三、建立健全培训制度
努力完善农村党员干部教育培训工作的长效机制
一是建立健全检查督导制度。
该镇党委定期检查督导各村(社区)党员干部教育培训工作开展情况，对各村(社区)党员干部的参学参训情况，实行跟踪管理，狠抓落实。
二是建立健全奖惩激励制度。
该镇坚持农村党员干部教育培训工作领导责任制，明确村(社区)党组织书记为第一责任人。对能很好地完成培训工作任务的单位和个人进行表彰;
对未完成培训任务或完成情况不好的，取消“五好村(社区)党组织的评先资格。各项制度的不断完善增强了各基层党组织抓农村党员干部教育培训的责任感，提高了工作的积极性，确保了该镇农村党员教育培训工作的扎实、顺利开展。
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