不要和陌生人说话初中作文精选四篇

发布时间:2024-03-07   来源:初中作文    
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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编整理的不要和陌生人说话初中作文精选四篇,欢迎阅读与收藏。

【篇一】不要和陌生人说话初中作文

不要和陌生人说话

——读《小红帽》有感

今年暑假我真是开心极了,因为我利用这个假期又读了好多书籍,其中包括百看不厌的《格林童话》。《格林童话》是由雅科布·格林和他的弟弟威廉·格林共同创作的一部世界经典童话作品,在他们笔下,塑造出了无数善良、勇敢的童话人物,这一个个人物形象,一篇篇童话故事,伴随着一代又一代的少年快乐成长,《小红帽》就是这本书中的精彩故事之一,从小到大,虽然我已经听过或读过这个故事无数次了,可是这次读它,我又有了新的感受。

《小红帽》这一个故事,讲的是善良又孝顺的小女孩小红帽,在有一次给心爱的外婆送吃的路途中,和一头大恶狼相遇了,大灰狼想吃掉小红帽,就一步步用阴谋诡计哄骗小红帽,并取得了小红帽的信任,小红帽危险万分;好心又勇敢的猎人及时出场了,他杀死了大灰狼,救出了小红帽。

书中的小红帽是幸运的,可是假设一下,如果猎人没有及时出现呢?那么大灰狼的阴谋肯定就会得逞,小红帽的结局将会非常悲惨,而造成这种可能的悲惨结局的原因是什么?那就是小红帽太会轻信别人的话。当她遇到大灰狼这个陌生人,三言两语,就被大灰狼骗得云里雾里,失去了最起码的警惕心,如果小红帽能有一丝警惕,便会识破恶狼的本质,或许会机灵地把它引到猎人那儿,那么外婆和小红帽就都不会有这么凶险的经历了。由此我想到现实生活中,有很多小朋友甚至大人也犯了同小红帽一样的错误,因为太容易轻信他人,而导致上当受骗。电影《爱·回家》中的主人公小哑巴,因为小时候轻信了人贩子的话,最终走上了不归路;寓言故事《狐狸和乌鸦》中的乌鸦,太喜欢听别人的奉承话,千辛万苦得来的肉块,最终被狐狸骗走;电视、新闻中的一些人,因为相信所谓的特效保健品,而纷纷上当受骗……我们内心鄙视愚笨的乌鸦,可在那些幼稚的骗局前,为什么会像小红帽、小哑巴、黑乌鸦一样上当呢?为什么我们有时也会这么容易被花言巧语和糖衣炮弹蒙蔽呢?罪犯们固然可恨,但仔细想一想,如果我们能更警觉一点,不随便相信陌生人,不随便和陌生人说话,那么这样的惨事、丑事、遗憾事,便可以少发生一点。今天我把《小红帽》这本书推荐给大家,就是希望大家能明白这其中的道理,生活、学习中,时刻要保持警惕之心,学会自我保护,不要轻易相信陌生人,不要随便和陌生人说话,让自己健康快乐地成长。

教师评语:四年级的同学往往写不好读后感类文章,但你的这篇文章,以《小红帽》一书为纽带,大胆设想,多方例证,读与感联系紧密,文章杂而不乱, 突出了加强自我保护这个中心,具有真情实感。

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【篇二】不要和陌生人说话初中作文

不要和陌生人说话?作者:来源:《课堂内外(初中版)》2007年第01期

        “抱抱团”在行动

        

        同学们,你们听说过“抱抱团”吗?知道他们是干什么的吗?或许你在街上遇到过他们,还被他们的行为吓了一跳呢。简言之,“抱抱团”就是由一群渴望友善的年轻人自发组织而成,他们会举着“来吧抱抱”、“拒绝冷漠”、“来自陌生人的关怀”、“FreeHugs”等纸牌走上街头,微笑着与迎面而来的陌生人拥抱……

        渐渐地各大城市的街头都能看到他们的身影,他们收获的有别人的拥抱、微笑、鼓励,当然也有冷眼、拒绝,甚至还被警察请进了派出所。对于他们的行为人们也褒贬不一,有人觉得这完全是在作秀,哗众取宠;也有人认为一个拥抱也许不能缓解生存压力,不能解决就业也不能支付学费,但却能传递一份温暖,一份理解、信任和支持。

        思考:你们能接受陌生人的拥抱或者加入其中去拥抱别人吗?为什么?

        

        不准和陌生人说话

        

        开学第一天,重庆一中的学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现,学校明文规定“不要和陌生人说话”。

        当然,学校负责人也表示,这项规定执行起来还是有余地的。比如在校园里碰到陌生人问路,学生一定要给予帮助:老师也会帮助学生分清不同环境、采取不同处事方法;学校组织学生搞社会调查等活动时,也会要求孩子主动和陌生人打招呼,并教授打交道的方法和技巧。

        思考:作为一名中学生,缺乏生活经验。你赞成这种不和陌生人说话的行为吗?

        

        生活宝典之如何与陌生人打交道

        

        1.中学生生活的圈子特殊,对于一些没必要打交道的陌生人可以断然拒绝。

        例如,街上向你借钱的陌生人(拒绝之后。还应该迅速离开);

        你一个人在家,想借故进入你家的陌生人(如果他是打着查看水电表的幌子,你可以请他在父母下班之后再来);

【篇三】不要和陌生人说话初中作文

不要和陌生人说话

活动目标:1、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

2、知道不能轻信陌生人的话不跟陌生人走。

活动准备:1、不和陌生人说话视频。

2、音乐《我不上你的当》。

3、相关图片4张。

活动过程:

一导入部分

和幼儿一起听音乐《我不上你的当》并表演,让幼儿猜歌名。

提问:如果有你不认识的叔叔阿姨来幼儿园接你,你会跟他走吗?如果有陌生人和你说话你该怎么办?

下面请看一段视频看看这个小朋友是怎么做的,小朋友们一定要认真的听,听完老师还要提问呢,看看哪个小朋友看的最认真。

小朋友们在动画片中都看到了什么呢?他跟谁走了,坏人是怎么骗他的?最后怎么样了?

教师小结:动画片里的小男孩太相信坏人的话了结果被骗子,要不是妈妈和鹦鹉及时赶到小男孩就会被骗走了,我们小朋友可不能学他,我们要懂得自我保护,不能轻信别人的话,不然就会被坏人骗了。

下面老师这有几幅图,请小朋友们说一说如果这事发生在我们身边我们该怎么办?

一一出示图片让幼儿观察并回答

二、情境练习一

一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱我请你吃糖”。

集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎么对他说呢?

情境练习二

一个陌生阿姨敲门进入教室对某人孩子说:“我是你妈妈的朋友,她今天有事没来接你,让我接你回家跟我走吧!

教师提醒:你认识她吗?如果不认识能不能相信她的话,小朋友应该怎样对这位阿姨说?

小结:对待陌生经有礼貌,但不能轻信他们的话,尤其是不能跟陌生人走,吃陌生人给的东西。

最后提醒幼儿外出时不要远离大人或集体,遇到陌生人不能轻信他的话。

继续放完视频,再次提醒幼儿一定要记住安全。

【篇四】不要和陌生人说话初中作文

不要和陌生人说话

不要和陌生人说话_幼儿园中班安全教案

活动目标:

1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

2、了解一些求救的方法。

活动准备:

1、挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)

2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

活动过程

一、看图讲述

1、教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什么。

2、引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1、教师借故离开教室。

2、男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。

陌生人与幼儿的对话:

陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了,有的开始要玩具了)陌生人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人""走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现,陌生人离开。

师:刚才你们想去什么地方(幼:麦当劳)师:那位叔叔你们认识吗?(幼:不认识)师:那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师:你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师:你们觉得谁做得对谁做得不对,为什么?

教师引导幼儿讨论:和陌生人走了会怎样?

三、讨论求救方法

1、教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

2、讨论:和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3、教师出示第二、三张挂图,向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

本文来源:https://www.jxscct.com/cz/191954/


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