教师以案促改座谈发言稿

发布时间:2020-07-28   来源:应用文    点击:   
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  发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。查查通作文网精心为大家整理了教师以案促改座谈发言稿,希望对你有帮助。

  教师以案促改座谈发言稿

  为迅速掀起向龚全珍、杨斌圣等同志学习的热潮,进一步动员各级党组织和广大党员干部向先进典型学习,转变作风、真抓实干、强化服务、促进发展,区委决定,在全区开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动。

  按照局党委《在全区卫生系统开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动的实施方案》的要求,本人积极参与了"学、转、强、促"教育实践活动,通过学习理论、领会精神、提高认识,主要心得体会如下:

  一、统一思想,提高认识

  开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动,是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要,是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。

  一定要统一思想,提高认识,把这次活动作为自身建设中的一件大事,抓紧抓好,抓出成效。

  一是要认识到开展教育实践活动,是贯彻党的十八大精神的具体行动;二要认识到开展教育实践活动,是全面推进安源区疾控事业科学发展的重要保证;三要认识到开展教育实践活动,是加强党员干部作风建设的迫切需要。

  加强党员干部作风建设关系党的形象,是新时期党对党员干部的要求,是广大人民群众对党员干部的期望。

  通过开展教育实践活动,牢固树立真心为民的干部形象。

  真心为民,是"学先进、转作风、强服务、促发展"核心本质,是我们一切工作的出发点和落脚点,一定为民尽责、为国竭力、为党分忧。

  二、明确方向,落实行动

  "学先进、转作风、强服务、促发展",是这次教育实践活动的主题。

  此次活动发源在"学",着力在"转",关键在"强",显效在"促",四者相互联系、相互作用、有机统一。

  因此在开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动,要以引导党员干部增强服务意识、发展意识、宗旨意识为重点,突出实践,重在作为,促使干部队伍有新面貌、工作效能有新提升、推动发展有新成效。

  作为一名党员干部,通过这次教育实践活动,要从思想上把"学先进、转作风、强服务、促发展"当做一种责任。

  我要把"学先进、转作风、强服务、促发展"当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起"学先进、转作风、强服务、促发展"的观念。

  一是要强化学习,深入基层调查研究。

  以龚全珍、杨斌圣等先进典型为标杆,深入基层,深入群众,听民声、解民意、帮民困、暖民心,不断提升服务意识、发展意识和宗旨意识,不断提升思想境界、群众意识和工作水平。

  二要要查找问题,努力提升服务水平。

  要对照"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动的要求深入基层,驻村点、进企业、访群众,开展政策大宣讲,帮助基层理清发展思路,提升服务水平。

  对照省、市有关要求,查思想、查作风、查效能。

  三要突出实践,破解基层发展难题。

  开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动是做好群众工作的重要方式,突出实践是"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动的根本要求,也是确保活动取得实效的关键所在。

  要把开展活动作为贴民心、系民情、办民事、解民难的难得机会。

  三、突出重点,务求实效

  开展"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动,既是组织的要求,更是基层和群众的期待。

  一定要按照活动方案的部署和要求,紧密结合工作实际,突出重点,真抓实干,切实把活动抓紧抓实抓好,抓出实实在在的效果。

  一是重点抓学习、强党性、提素质。

  当前,要加强党的十八大精神和新党章的学习,掌握基本观点,领会精神实质,力求学懂、学深、学透,进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

  把学习的成效转化为谋划科学发展、促进社会和谐的本领,转化为推动发展的工作思路和举措。

  二是重点搞调研、解民忧。

  一定要按照《方案》的要求严格抓好落实,确保干部沉得下去,融得进去。

  要深入开展"入户结亲"活动和挂点帮扶活动。

  要注重办实事、求实效,根据基层和群众的实际需求,实打实地解决一批难题。

  三是重点转作风,强服务,优环境。

  要以此次活动为契机,进一步加强作风建设,切实解决当前党员干部作风中存在的突出问题。

  要认真落实加强机关效能建设、优化发展环境有关规定,严肃整治"庸懒散奢浮"等不良风气,营造良好的发展环境。

  要从严从实抓好中央、省市委关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的贯彻落实。

  四、学习先进,树好形象。

  这次"学先进、转作风、强服务、促发展"教育实践活动,从现在开始到11月结束,历时6个月,社会关注,群众期盼。

  党员干部特别是领导干部务必引起高度重视,要以强烈的政治责任感精心组织好认真开展好这一教育实践活动。

  典型就是方向,榜样就是力量。

  要深入学先进,通过学习龚全珍、杨斌圣等先进典型,给自己照照"镜子",进一步查找自己在党性修养、能力素质、工作作风、工作业绩方面的差距和不足,在"讲党性、重品行、守纪律、做表率、树形象"上下工夫:一是讲党性。

  党员干部要坚定共产主义理想信念,强化责任意识,树立宗旨观念;二是重品行。

  要有良好的道德修养,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;三是守纪律。

  既要守好政治纪律又要守好工作纪律,建立健全并严格落实好各项服务制度、工作制度以及其他内部管理制度;四是做表率。

  要做勤奋好学的表率,提高素质、增强能力;要做严谨务实的表率,工作要讲规则、讲程序,形成按程序办事的氛围;要做开拓创新的表率,在岗位工作中创特色、出亮点。

  五是树形象。

  干部的形象代表着党和政府的形象。

  我们要树立公道正派的形象,坚持原则、秉公办事;树立团结协作的形象,协调关系、凝聚力量;树立廉洁自律的形象,严格落实中央八项规定、市委六条禁令,

  廉洁从政;树立狠抓落实的形象,认真落实好中央各项新规定、新举措,以先进为动力,切实转变工作作风,切实提高服务水平,努力在活动中树立党员干部为民务实清廉的新形象。

  为实现安源区疾控事业又好又快科学发展再立新功、再创佳绩!

  教师以案促改座谈发言稿

  通过认真剖析单位职工的资金管理缺失事件,发人深省、令人警醒。这些出现失误的同志,受党教育多年,但是由于工作疏忽、自身警醒不足给单位、个人带来不良影响。以案为镜、对镜反思,认真查找、剖析自身存在的问题和原因,我从中得到以下警示

  一、存在的主要问题

  1.是政治理论学习不到位。近几年来,忙于事务工作,对政治理论学习的重视程度还不够,工作与学习发生冲突时,往往把学习往后推,有急用先学,用时再学的情况。对规定的学习内容,自己缺乏钻研,也没有对同志们严以要求。

  2.是对全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的大趋势不敏锐,对有些问题的严重性、危害性认识不足。

  3.是对全面从严治党主体责任的理解运用不到位。存在“重业务、轻党建、轻廉政”现象,布置工作时侧重于业务方面,党建方面的工作相对薄弱。

  4.是主体责任落实不够彻底。存在落实主体责任方法简单、形式单一的现象,主要以开会、签责任状等形式落实,指导监督、督促检查、跟踪问效不够。

  5.是八项规定贯彻落实不够严格。中共中央“八项规定”颁布实施后,在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和用党的纪律自我约束方面还不够深入。

  6.是工作作风不够扎实。

  二、问题存在的原因

  1.是对于中央关于加强党建工作和全面从严治党的要求,有时在认识上存在偏差。有时认为从严治党的度不好把握,松了过不了关,严了会影响正常工作开展,抱着于人方便、于己方便的态度,在从严治党上有瞻前顾后现象。

  2.是随着工作时间越来越长,工作作风不够扎实,偏面认为自己年龄大了,也不追求政治进步了,自甘平庸,缺乏争创一流、敢为人先精神;对急难险重的工作拈轻怕重、患得患失;有时不同程度存在怕出事、怕问责的思想,敢闯敢干、善打善拼的朝气不足,工作作风还不够硬。

  3.是受多元社会文化思潮,放松了思想改造,政治信仰不够坚定,党的宗旨意识不够牢。特别是工作上的安逸懒惰思想,放松加强党性修养,有时存在着思想信念逐渐弱化、对党的事业奋斗终生的责任感逐渐弱化的现象。

  三、整改措施和今后努力的方向

  1.是始终以党员干部的身份和标准严格要求自己,不断增强纪律意识,做到自重、自省、自警、自励。从严管好下属、配偶、子女、亲友和身边工作人员,能按原则按规定办事。树立正确的人生价值取向和政绩观,正确处理个人与组织、局部与整体之间的关系。坚决杜绝职务上“嫌慢”、环境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。

  2.是坚决拥护并严格执行中央八项规定和六条禁令的相关要求,把握住方向,管得住小节,正确处理人际关系,减少不必要的交际应酬,杜绝不良嗜好,抵制不正之风,养成健康的工作方式和生活习惯,把更多的精力用在工作上。

  3.是在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风,在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。自公车改革实施以来,每天上下班乘坐公交车或搭乘同事顺风车,同时尽可能减少不必要的外出活动;

  4.是始终敬畏权力。对权力要有敬畏心,时刻警惕权力的滥用,自觉做到秉公用权、依法用权、廉洁用权,时刻保持清醒头脑。

  5.是严明政治纪律和政治规矩。把严明政治纪律和政治规矩摆在首位,按照习总书记提出的“五个必须、五个决不允许”的要求,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

  6是严格落实“两个责任”。进一步强化“抓好党建是本职、不抓党建是失职”的主业意识,及时了解掌握党风廉政建设情况,把责任传导给所有工作成员,并逐级向一线延伸。

  以上是我个人的发言,不当之处,请领导和同志们批评帮助。

  教师以案促改座谈发言稿

  通过认真剖析单位职工的资金管理缺失事件,发人深省、令人警醒。这些出现失误的同志,受党教育多年,但是由于工作疏忽、自身警醒不足给单位、个人带来不良影响。以案为镜、对镜反思,认真查找、剖析自身存在的问题和原因,我从中得到以下警示:

  一、存在的主要问题

  1.是政治理论学习不到位。近几年来,忙于事务工作,对政治理论学习的重视程度还不够,工作与学习发生冲突时,往往把学习往后推,有急用先学,用时再学的情况。对规定的学习内容,自己缺乏钻研,也没有对同志们严以要求。

  2.是对全面从严治党向纵深发展、向基层延伸的大趋势不敏锐,对有些问题的严重性、危害性认识不足。

  3.是对全面从严治党主体责任的理解运用不到位。存在 重业务、轻党建、轻廉政 现象,布置工作时侧重于业务方面,党建方面的工作相对薄弱。

  4.是主体责任落实不够彻底。存在落实主体责任方法简单、形式单一的现象,主要以开会、签责任状等形式落实,指导监督、督促检查、跟踪问效不够。

  5.是八项规定贯彻落实不够严格。中共中央 八项规定 颁布实施后,在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和用党的纪律自我约束方面还不够深入。

  6.是工作作风不够扎实。

  二、问题存在的原因

  1.是对于中央关于加强党建工作和全面从严治党的要求,有时在认识上存在偏差。有时认为从严治党的度不好把握,松了过不了关,严了会影响正常工作开展,抱着于人方便、于己方便的态度,在从严治党上有瞻前顾后现象。

  2.是随着工作时间越来越长,工作作风不够扎实,偏面认为自己年龄大了,也不追求政治进步了,自甘平庸,缺乏争创一流、敢为人先精神;对急难险重的工作拈轻怕重、患得患失;有时不同程度存在怕出事、怕问责的思想,敢闯敢干、善打善拼的朝气不足,工作作风还不够硬。

  3.是受多元社会文化思潮,放松了思想改造,政治信仰不够坚定,党的宗旨意识不够牢。特别是工作上的安逸懒惰思想,放松加强党性修养,有时存在着思想信念逐渐弱化、对党的事业奋斗终生的责任感逐渐弱化的现象。

  三、整改措施和今后努力的方向

  1.是始终以党员干部的身份和标准严格要求自己,不断增强纪律意识,做到自重、自省、自警、自励。从严管好下属、配偶、子女、亲友和身边工作人员,能按原则按规定办事。树立正确的人生价值取向和政绩观,正确处理个人与组织、局部与整体之间的关系。坚决杜绝职务上 嫌慢 、环境上 嫌苦 、工作上 嫌累 、待遇上 嫌少 的思想。

  2.是坚决拥护并严格执行中央八项规定和六条禁令的相关要求,把握住方向,管得住小节,正确处理人际关系,减少不必要的交际应酬,杜绝不良嗜好,抵制不正之风,养成健康的工作方式和生活习惯,把更多的精力用在工作上。

  3.是在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风,在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。自公车改革实施以来,每天上下班乘坐公交车或搭乘同事顺风车,同时尽可能减少不必要的外出活动;

  4.是始终敬畏权力。对权力要有敬畏心,时刻警惕权力的滥用,自觉做到秉公用权、依法用权、廉洁用权,时刻保持清醒头脑。

  5.是严明政治纪律和政治规矩。把严明政治纪律和政治规矩摆在首位,按照习总书记提出的 五个必须、五个决不允许 的要求,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

  6是严格落实 两个责任 。进一步强化 抓好党建是本职、不抓党建是失职 的主业意识,及时了解掌握党风廉政建设情况,把责任传导给所有工作成员,并逐级向一线延伸。

  以上是我个人的发言,不当之处,请领导和同志们批评帮助。

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