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摘要充分认识民族团结的重要性，围绕《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，学校采取有效措施，大力加强民族团结教育工作, 努力构建民族团结和谐校园。
关键词民族团结教育;校园文化;和谐文明校园
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，搞好民族关系，加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家的长治久安。2008年11月6日，教育部、国家民委联合下发《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的通知，要求各级各类学校必须大力加强民族团结教育工作。因此，广大中小学校要全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，努力构建民族团结教育和谐校园。
充分认识学校开展民族团结教育的重要性
多民族的国情要求学校加强民族团结教育
我国是一个多民族的国家，具有悠久的民族团结和交流互助传统，西部又是多民族聚居的地区，西部学校教育更应进一步加强民族团结教育，把民族团结教育融入西部大开发的主旋律之中，为推动中华民族团结作出应有的贡献。
民族团结教育从青少年抓起
近年来，境内外“三股势力”逆民族团结潮流而动，进行分裂民族的渗透和活动，也在寻找利用网络传播等手段对青少年施加不良影响。青少年是人生中人生观、世界观形成的重要时期，对民族问题的认识，对民族政策的理解，对民族关系判断等民族团结问题很容易受到不正确的影响。因此，在中小学生中开展民族团结教育具有非常重要的意义。广大中小学校要始终坚持用党的民族团结理论和民族政策教育青少年，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
突出学校民族团结教育重点，全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》
胡锦涛指出，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题，强调民族团结是国家长治久安、兴旺发达的保证，促进民族团结、实现共同进步是民族工作的根本任务。《学校民族团结教育指导纲要(试行)》也明确了学校进行民族团结教育的主要内容， 具体包括以下几方面。
民族政策教育
民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。
民族知识教育
加强广大中小学生对民族基本知识的宣传教育，使他们懂得我国是一个统一的多民族国家。各民族之间互相尊重、平等相待、团结友爱、和睦相处，并了解各少数民族的服饰、饮食、居住、婚姻、节庆、礼仪、丧葬等风俗习惯和语言、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文学、宗教等文化传统，学会尊重各民族的风俗习惯，继承和发扬各民族的优良文化传统，为繁荣中华民族大家庭的文化奠定坚实的基础。
以爱国主义为核心内容的民族团结教育
爱国主义是一个国家的民族意识和民族觉悟的集中反映，也是一个民族赖以生存和发展的灵魂所在。因此，民族教育要以爱国主义教育为重点。学校利用重大纪念日和党团节日，组织学生走进红色教育基地、参加各类重大活动，培养了学生良好的爱国主义和集体主义精神，坚定了学生走中国特色社会主义道路的信心和决心。中华民族是个伟大的民族，是世界上最具团结的爱国主义的民族。学校更有责任将这优秀民族精神薪火相传，让它永放光明，一代代传承下去。
坚持课堂教学为民族团结教育的主阵地，开展多种形式的教育活动
认真上好民族团结教育课程
学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，要发挥好课堂主渠道作用，确保教学时间和教学质量。通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中。在用好《中华大家庭》《民族常识教育》等专用教材的同时，还要把课堂讲学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
把民族团结教育思想渗透到各学科教学中
我国多民族的国情决定了民族团结教育始终是中小学德育教育的重要内容，要让学生知道中国是统一的多民族国家，了解我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和语言文字，知道民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展是我国处理民族关系的基本原则，增强反对民族分裂，维护民族团结的自觉性。语文课中的《草原》课文可以领略草原的美丽风光，感受到蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊;在历史课教学上，可以引导学生了解中国各民族交往交流与融合的情况，可以讲各民族的风土人情和文化习俗;地理课上通过“认识省级行政区域”“多民族的大家庭”等章节，让学生了解我国民族分布的情况，了解民族区域自治制度等。
深入扎实地开展好民族团结教育系列活动
学校根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。一是充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞、征文等丰富多彩、生动活泼的竞赛活动;二是定期表彰民族团结先进校、班集体和个人;三是融合社会多种教育资源，加强民族团结教育工作。如参观民族博物馆、纪念馆、文物古迹，或聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员等，保证民族团结教育工作顺利有效开展。
推进民族团结教育，努力构建和谐文明校园
确立民族团结教育的重要地位，加强对民族团结教育的领导
在学校的日常管理中，把加强学校民族团结教育工作摆在重要议事日程，校长亲自抓部署、抓指导、抓落实、抓督导检查。学校还要积极协调各方面的力量参与学校民族团结教育工作中来。开办专题讲座，开展民族知识竞赛，推动民族团结教育进校园、进课堂、走进学生思想和生活。要认真做好宣传工作，坚持正确舆论导向，广泛开展创建民族团结示范班级活动、示范个人，明确工作任务、措施办法和纪律责任，以扎实有效的工作，确保学校民族团结教育取得实效。
建设一支维护民族团结、素质精良的教师队伍
有效开展学校民族团结教育工作，加强教师队伍建设是关键。教师是青少年学生健康成长的引导者，教师的民族观直接影响着学生民族观的形成。学校要积极引导广大教职员工树立马克思主义祖国观、民族观。把民族团结教育与师德建设结合起来，让每一名教职员工必须鲜明地表明正确的政治立场和民族观点。学校还应把民族团结教育课教师的培训列入计划，加大培训力度，建设一支合格的教师队伍，让他们真正成为学校民族团结教育活动的组织者、实施者和带头人。并且把民族团结教育与干部作风建设结合起来，充分发挥广大党员干部在民族团结教育中的带头表率作用。
大力构建以民族团结为主题的校园文化，打造和谐文明校园
要努力完善民族团结教育制度，开展有针对性的“民族团结教育”主题活动，大力构建以民族团结为主题的校园文化，打造和谐文明校园。学校通过定期、不定期举行学生喜闻乐见的宣传教育活动，如国旗下讲话、主题班(队)会、讲座、讲故事、节目表演、知识竞赛、演讲、辩论会、张贴宣传画等，形成以民族团结为主题的校园文化。在潜移默化的特色文化熏陶下，引导广大学生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，使民族团结意识深深植根广大青少年学生的心中，从而内化为学生文明和谐行为，形成人人争做民族团结的维护者、促进者。
总之，实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，构建民族团结和谐文明校园，这既是一项长期的战略任务，又是一项十分重要而紧迫的现实工作，责任重大。广大教师只有认真落实民族团结教育的每项工作，只有把学生培养成热爱祖国、团结互助、共荣合作的新时代的合格建设者和接班人，才能实现中华民族团结繁荣的伟大复兴，才能切实履行新时代赋予我们每一位教育工作者的重大职责。
(作者单位：广西壮族自治区陆川县珊罗镇长纳小学)
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