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一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，以学校工作计划为指针，进一步加强对学生的基础道德教育、理想信念教育和行为习惯养成教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育、留守子女教育和法制纪律教育，改进德育方法，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进学生的可持续发展。
切实加强德育队伍建设，坚持对班主任培训并加大考核力度，使班主任工作制度化，全面提升班主任队伍建设以及班、团干队伍素质，进一步促进优良班风、学风和校风的形成，创建优良的育人环境，进一步发展我校德育工作特色，开创德育工作新局面。
加强班主任队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。
班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。因而要班主任加强理论学习，及时转变教育理念。
1、要求班主任在平时工作中坚持“六到位”，早读、升旗、课间操、活动集会、校内大扫除、班会。认真落实班主任月考核和期末考核工作，促进班级管理水平的提高。
2、树立教师形象，规范教学行为，不体罚或变相体罚学生，为人师表。
3、加强班主任的培训，校内班主任经验交流会等形式对班主任进行培训。定期集中进行教育理论、教育法规、心理学知识、班级管理技巧的学习和研讨。扩大班主任视野，提高班主任的管理水平和管理意识。倡导班主任多看书学习，提高管理水平。积极组织班班主任及有能力的科任教师参加市级班主任培训活动，为学校班主任工作储备人员。
4、做好对班主任管理水平与管理能力等级评定工作。
加强对学生的思想品德教育，提高素质。
强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合主题月活动的开展规范学生的日常行为。各班要求学生养成良好习惯，重点开展文明寝室评选活动;加强值周班培训，定期召开学生会干部会，落实和细化学校管理工作;结合上级部门开展学校评优选先工作，提高学生的积极性和荣誉感;利用各种纪念日开展对学生的环保教育;加强规范学生上课秩序。
根据住校生的年龄特点、生活能力、自律能力，召开室长会议;搞好寝室文化建设;指导班主任加大对学生的生活指导和纪律约束，多给学生些温暖和关爱。开展内务检查、纪律评比、文明寝室评选等活动，引导学生自理、自律、自爱，以确保学生在住宿期间的人身安全。
做好留守学生建档工作;留守学生制度建设;召开留守学生会议;开展留守学生活动。
培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化，利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行爱国主义教育。引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。
强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境。
学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位。完善各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;实行班级安全检查制度;门卫夜间巡查制度等;开展安全隐患排除;层层签订安全责任书;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周五离校教育、节假日离校教育、观看安全警示片，增强学生的安全意识和自我保护能力;在节假日发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育;开展两次疏散演练，增强学生的安全实战能力;每月对班主任安全教育情况、安全纪录等进行检查和指导;邀请交警、民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。
1、加强对所有学生的安全教育。住校生在校舍严禁点烛、严禁私接电源。对走读生要加强行车、饮食安全教育。加强对管制刀具、外出上网的检查。严禁所有学生私自下河下海。加强对学生体育课、课外活动、实验操作等方面安全教育。消除安全隐患，确保不发生安全事故。
2、大门管理：门前划出警界线，严格管理，保证车辆、师生进出通畅。每天晚上放学后，必须锁大门。重点查住校生无故外出等情况，加强对学生的常规纪律管理。
3、保安人员要严格执行《保安管理制度》，24小时值班不脱岗，确保教学区无闲杂人员，保持正常的教学秩序。外来到我校办公事的人员一律实行进出登记制度;学生进出校门一律凭学生证，无证的学生不准进入校门;对迟到早退学生实行登记制度;晚自习查办在校园内不进教室乱逛的学生。
4、定期召开安全会议。安全工作要明确责任，认真负责。维护校园治安，保证校园安全，及时处理突发事故。
5、开展安全疏散系列活动：火灾逃生、地震逃生演练。
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