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《“打扮”文章》
在本节课的教学过程中,我主要是通过音乐导入来引发学生的学习兴趣,听歌曲《祖国祖国我们爱你》,边听边观察歌词发生了哪些变化。
小小蜡笔穿花衣 红黄蓝绿多美丽
小朋友们多么欢喜 画个图画比一比
画小鸟,飞在蓝天里 画小草,长在春天里
你画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你
提问:歌词发生了什么变化?接下来再引出课题《 “打扮”文章》,教师先出示自己的范例,让学生而又个初步的了解,欣赏作品,指出作品的优缺点,再让学生进行分组比赛,这样能充分调动学生的积极性。让学生在自己动手实践中去探索去学习,从而达到更好的学习效果。最后,让几位学生来展示自己的创作作品,其他学生可以针对作品提出自己的看法和建议,教师在这个过程中引导学生进行讨论,发散学生的思维。
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