歌剧《沂蒙山》观后感【五篇】

发布时间:2022-05-16   来源:观后感    
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  观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想。以下是小编整理的歌剧《沂蒙山》观后感【五篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇一】歌剧《沂蒙山》观后感

  歌剧《沂蒙山》以大青山突围、渊子崖保卫战为题材,讲述了海棠、林生、夏荷等在国家存亡与个人命运的纠缠中牺牲小我,军民一心,团结抗战的故事,不但生动展现了沂蒙山区群众参军参战,拥军支前的感人事迹,还塑造了许多有血有肉的人物形象,重现了革命战争年代,八百里沂蒙大地党政军群“水乳交融、生死与共”的历史风云。

  沂蒙精神诞生于沂蒙老区,发展于齐鲁大地,是山东人民代代传承的优秀传统文化在革命、建设、改革实践中的升华,是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是广大人民群众砥砺前行的强大精神动力。2013年11月,习近平总书记视察临沂时特别强调“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大。”

  一、密切联系群众,恪守党的初心

  革命军人夏荷牺牲前把刚刚出生不久的女儿小沂蒙托付给了海棠,海棠的儿子小山子也出生了,海棠对小沂蒙视为已出,宁愿饿着自己的儿子小山子,也要用自己的奶水喂饱小沂蒙,把更多的沂蒙母亲的爱给了革命后代小沂蒙。回望抗日战争和解放战争时期,沂蒙山是最重要的革命根据地之一,十万英烈血洒疆场,乡乡有红嫂,村村有烈士,沂蒙人民用生命和鲜血为中华民族的独立和人民解放立下了不朽功勋。不管在解放战争年代还是当下乃至未来,广大人民群众始终是推进党和国家事业前进发展的坚强靠山。这也是沂蒙精神历久弥新、久盛不衰、永葆活力的真谛所在。尊重群众、联系群众、依靠群众、服务群众,这既是我党的优良传统,也是我们党员干部的社会责任和感情寄托。在和平年代,抛头颅、洒热血的机会少了,但为群众服务的机会却不少。我们应立于本职,以求实的态度,从群众最直接最现实的利益问题入手,扎扎实实地为群众解难事、办好事,为人民掌好权、用好权,更好地让发展成果更多的惠及人民群众,不断增强人民的获得感、幸福感。

  二、坚定理想信念,牢记党的宗旨

  海棠的丈夫林生新婚不久就离开了妻子和未出生的孩子报名参加了革命,在危难时刻,海棠的舅舅孙九龙为了掩护伤员们挺身而出,带领着沂蒙山的汉子们换上军装,慷慨赴死。我们党作为马克思主义政党,始终把人民利益放在第一位,为人民谋幸福,中国共产党和党领导下的人民军队自进驻沂蒙山区开始就恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,一切为了人民,一切依靠人民,一切服务于人民,才与人民群众一道缔造了唇齿相依的党群关系和鱼水情深的军民关系。沂蒙革命根据地的发展壮大,也正是在于人民对党的绝对信任与忠诚,在于人民对党中央方针路线的全面贯彻。

  习近平总书记指出:“今天,衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。”我们只有让人民真正得到实惠,真正改善人民群众的生活水平,才能保证党和人民事业不断发展,群众才会发自内心地拥护党的领导。

  三、把握时代脉搏,展现精神硕果

  沂蒙精神随时代脉搏一起跳动,在不同的历史时期都能焕发勃勃生机,凝心聚力,成风化人。从革命时期的积极参军支前,到建设时期战天斗地改变恶劣生存条件的厉家寨,再到改革开放时期实现整体脱贫的九间棚,到如今高速发展的“大美新临沂”,沂蒙精神的表现形式在跟随着时代进程不断进化,但“水乳交融、生死与共”的精神内核一直没变。

  沂蒙精神积淀下来的迎难而上、永不服输的那么一股劲、那么一股革命精神、那么一种拼搏精神,是我们战胜一切艰难险阻的巨大精神财富和政治优势。我们要充分汲取沂蒙精神的精髓,党群一心、干群一心、凝聚改革创新的动力,使沂蒙精神在新时代下不断开出新的硕果,成为全面建设小康社会、实现中国梦的强大精神力量。

  我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈和革命老区人民用生命和鲜血换来的,我们要好好珍惜,让沂蒙精神永远发扬光大,不忘历史,牢记使命。

【篇二】歌剧《沂蒙山》观后感

  电影感人至深,让我们对沂蒙精神有了更深的理解和体会。让我们记住了一个群体,一种信仰,一种感动着无数中国人的“沂蒙精神”。只有树立像沂蒙人民一样的崇高信念,拥有为社会和他人做贡献的大爱和追求,这样才会让个人的心灵更加充实,让我们的人生更加美丽。

  和平年代的我们已经远离了硝烟战场,生活在革命先烈为之牺牲的新中国的和煦阳光下,在缅怀先烈的同时,我们也要审视一下自己,作为新时期的青年干部,如何才能拥有美丽的人生?在以往的工作中,面对一些矛盾和困难时,我们曾经有过畏难和忧虑。

  通过对沂蒙精神的理解,我们体会到只有无私才能无惧。过分计较、患得患失中没有快乐。秉承信念,心怀大爱,追逐梦想,这才是美丽人生。

  作为一名共产党员,作为一名妇联干部,沂蒙精神对于我们的现实意义极其宝贵,不仅仅在于艰苦创业、不畏艰难的意义精神,更在密切联系群众、走群众路线的工作宗旨和信念。我们要尽自己所能,怀揣为广大妇女服务的共产主义信念,扎实做好每一项工作,认真面对和攻克工作中的难点,实实在在为身边的妇女儿童做好事,办实事,就无所谓困难和烦恼,美丽的人生也就在一点一滴中孕育而生。沂蒙六姐妹,只是千万个沂蒙人民的缩影,只是伟大沂蒙精神的一小部分。我们深深体会到,沂蒙精神这几个字背后那沉甸甸的分量——忠诚、信念、自强、奉献,是其内蕴的涵义。

  时刻铭记先辈们的奋斗历程,并将沂蒙精神继承、发扬下去,是我们义不容辞的责任,我们愿做“鱼水之道”的承接者,更愿做“舟水之理”的践行者。

【篇三】歌剧《沂蒙山》观后感

  电影感人至深,让我们对沂蒙精神有了更深的理解和体会。让我们记住了一个群体,一种信仰,一种感动着无数中国人的“沂蒙精神”。只有树立像沂蒙人民一样的崇高信念,拥有为社会和他人做贡献的大爱和追求,这样才会让个人的心灵更加充实,让我们的人生更加美丽。

  和平年代的我们已经远离了硝烟战场,生活在革命先烈为之牺牲的新中国的和煦阳光下,在缅怀先烈的同时,我们也要审视一下自己,作为新时期的青年干部,如何才能拥有美丽的人生?在以往的工作中,面对一些矛盾和困难时,我们曾经有过畏难和忧虑。

  通过对沂蒙精神的理解,我们体会到只有无私才能无惧。过分计较、患得患失中没有快乐。秉承信念,心怀大爱,追逐梦想,这才是美丽人生。

  作为一名共产党员,作为一名妇联干部,沂蒙精神对于我们的现实意义极其宝贵,不仅仅在于艰苦创业、不畏艰难的意义精神,更在密切联系群众、走群众路线的工作宗旨和信念。我们要尽自己所能,怀揣为广大妇女服务的共产主义信念,扎实做好每一项工作,认真面对和攻克工作中的难点,实实在在为身边的妇女儿童做好事,办实事,就无所谓困难和烦恼,美丽的人生也就在一点一滴中孕育而生。沂蒙六姐妹,只是千万个沂蒙人民的缩影,只是伟大沂蒙精神的一小部分。我们深深体会到,沂蒙精神这几个字背后那沉甸甸的分量——忠诚、信念、自强、奉献,是其内蕴的涵义。

  时刻铭记先辈们的奋斗历程,并将沂蒙精神继承、发扬下去,是我们义不容辞的责任,我们愿做“鱼水之道”的承接者,更愿做“舟水之理”的践行者。

【篇四】歌剧《沂蒙山》观后感

课型;唱歌教案一、教学课题;《沂蒙山小调》二、教学目标;1、通过欣赏和学唱山东民歌,使学生感受山东民歌的风格特点,增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2、通过学习《沂蒙山小调》让学生能够把握歌曲的情感,以及有感情的正确演唱这首歌曲3、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生有创造性的参入音乐实践活动。三、教学准备:1、教具准备:钢琴(电子琴)多媒体、课件等三、教学过程;(一)组织教学;首先引入,大家应该都还记得我们上节学的山东民歌《。。。。。》首先咱们先回顾一下!(二)导入新课;1、首先拿些沂蒙山的图片及相关图片播放给学生。2、组织学生讨论:说一说你所知所闻的“山东”(山川地貌、风俗人情、文化艺术等)3、播放沂蒙山小调给学生们!(三)歌曲范唱;1、谈话;同学们听完这首歌曲,你们从中知道了那些关于歌曲的内容及情感呢!还有歌曲的写作方式。(四)学唱新歌;演唱时要注意的;注意归韵、衬词和托腔的表达;情感的表达等;1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律,然后随教师指挥一起唱。2、把学生分成四组进行练习,把旋律练习熟练!3、把歌词加进去,进行教学!4、提问;同学们,大家知道歌曲的出处和写作形式吗?学生;。。。。。。师;对;大家说的都很正确,沂蒙山小调诞生于蒙山(第二高峰)-望海楼脚下的费县上的白石屋村,由李林和阮若珊创作。旋律跳跃、起伏、表现山区人民生活和平,美满,富足,采用鱼咬尾的创作手法,表现的情感更加淋漓尽致。师;给同学们讲解演唱时出现的错误和问题,进行重点训练和讲解!(四)巩固新课;1》做汉字接龙的游戏;例;大树——树木——木材——材料;等!首尾相接的文字交流,让学生们理解鱼咬尾的写作形式,然后进行旋律的接龙!2》欣赏相关曲子;柳琴曲《春到沂河》片段比较与《沂蒙山小调》音乐的联系,与区别!3》创作联系;小组为单位,运用“鱼咬尾”知识方法进行简单创作!《五》引出下节课;请大家思考下,山东民哥还有那些呢!生;《。。。。。》师;对;下节课咱们就学习《。。。。》《六》结束;

【篇五】歌剧《沂蒙山》观后感

《沂蒙山小调》说课稿

一、说教材:

1.我今天说课的内容是人教版七年级音乐第五单元第二节唱歌教学《沂蒙山小调》。本单元通过学唱歌曲学会用不同的声音来表现歌曲的不同风格特点,用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。

2.歌曲为四四拍,速度中等,节奏舒展,深情雄伟的赞颂情绪相贴切。

3.小调:是中国民歌的一种,通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱,曲调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌,以优扬的曲调,朴实的语言,歌颂了家乡的美丽与富饶,表达了人们对新生活的赞美和对党,对伟大领袖的爱戴。

4.全曲分起、承、转、合四个乐句,工整、自然,加上衬词和感叹词的运用,具有浓郁的乡土气息。

二、说教法:

1、通过图片展示,让学生直观感受沂蒙山美好的风光,从而激发学习的兴趣。

2、通过听范唱,体会歌曲感情,学会用民歌的演唱方法学习本首歌曲。

3、通过多种形式感受歌曲风格,初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法,增强学习民歌的兴趣,感受歌曲中热爱家乡的感情。

4、引导学生学习简谱,带领学生唱简谱,要有尊重原创的意识,准确的唱好全曲。在歌唱教学中:鼓励学生积极地投入到学习过程中,通过听、奏、模仿、节奏特点的剖析,引导学生基本有感情的唱好歌曲。

三、说学法:

1、通过对沂蒙山风光的欣赏及对歌曲创作背景的了解,进一步较深对本首歌曲的理解。

2、讲究学科综合,联系语文知识,理解鱼咬尾的创作手法。

3、让学生以游览者、欣赏者的身份自己去听、去看、去问、去想。

教学目标:

知识目标:拓展同学的音乐思维,掌握山东民歌《沂蒙山小调》的类型通过学唱和欣赏《沂蒙山小调》,充分感受歌曲的风格、结构特征,初步了解民歌的特点和作用,增加学习民族音乐的兴趣。

能力目标 :通过感受歌词的美、指导同学用优美抒情的声音,有感情连贯的唱好歌曲,注意歌曲的力度变化,唱好歌曲《沂蒙山小调》。

情感目标 :通过演唱和聆听感受歌曲风格,初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表示手法,增强学习民歌的兴趣,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

教学重点、难点:

1.通过大量的收集图片和视频,让同学们听和看,激发学习兴趣。

2.通过感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表示手法的作用。

3.学会用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。

4.用优美抒情的声音演唱好歌曲《沂蒙山小调》

教学过程:

1.请同学们回答中国民歌体裁:山歌、小调、劳动号子               设计意图:找准新旧知识的联络点,由已学的知识入手,从对旧知识的复习导入到对新知识的学习,使新学的内容的渗入更为自然

2.分别欣赏着三种体裁的歌曲。每一首歌曲分别是哪种体裁。

《打支山歌过横排》——山歌

《无锡景》——小调

《陕西民歌》——劳动号子

今天我们就找重学习民歌体裁中的——小调

设计意图:通过欣赏歌曲,让学生们对接下来的内容更感兴趣

3.小调: 中国民歌的一种,通常在劳动休息时,日常生活或娱乐风俗节庆等场合演唱,曲调优美,流畅。

4.通过学生心中对小调的理解,首次欣赏山东民歌《沂蒙山小调》

在欣赏的过程中想一想你们知道的山东是什么样的?风景都有哪些?特产都有哪些?山东有名的大枣,青岛啤酒,最有名的山东煎饼。欣赏沂蒙山美丽的风景

设计意图:全面的对所学内容的了解,有利于学生对作品有具体、直观的了解。

5.山东民歌的特点

山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。表现山东人民朴实、憨厚的性情,往往以生活小调为最突出。

通过对以上的学习和了解,再次欣赏歌曲《沂蒙山小调》并小声跟唱

6.学习歌曲的节奏,并复习学过的四分音符和八分音符的节奏特点.

7. 附点音符的作用

打破的节奏的均衡,使之音乐富有动感,使歌唱者和观众都不会觉得枯燥无味。

设计意图:用简单明了的方法让学生学习新知识,这能更容易接受和学会!

8.歌曲分析:

一段体结构,起、承、转、合,四个乐句,工整,自然,具有浓郁的乡土气息。同时运用鱼咬尾的音乐创作手法。

9接下来根据简谱和歌词结合歌曲的分析,再次欣赏演唱歌曲,并在欣赏中想一想什么是“鱼咬尾”的音乐创作手法

10.看乐谱欣赏歌曲,并小声跟着哼唱。

11.鱼咬尾:中国传统音乐的一种结构形式,前一句旋律的结束音,是下一句旋律的开始音。校园——园林——林子——子弹(看谱子)

12.欣赏过后请回答几个问题:

用什么样的情绪演唱? 热情喜悦的、赞美的、婉转悠

歌词中的“那个”有没有实际意义?没有,只是民歌中的衬

歌词中有哪些“儿化音”? 草低儿、谷子

歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么特点?一字多音—— 拖腔

12. 如今这首沂蒙山小调依然在山里、在田间,四处回荡。它被传唱已60余年,60多年时间里,沂蒙山小调已经成了沂蒙山的代名词,人们认识沂蒙山,就是从听了这首沂蒙山小调开始的。石碑的正面刻有《沂蒙山小调》的简谱。金色的音符在黑底的衬托下,像是跳动的心脏,让人回忆起为创作这首歌曲和为了抗战时期的文化宣传而付出鲜血甚至生命的英雄们。

13.欣赏并有感情的演唱!

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