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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是查查通作文网为大家整理的我爱读书的作文,供大家参考选择。只要和我关系很好的朋友,都知道我爱读书。每当公共书柜上一有好书,我就会迫不及待地飞奔过去,把书一手夺下,坐在椅子上细细品读。因此,我也获得了“书虫”这个光荣的称号。
上了小学以后,爸爸和妈妈隔三差五就会给我买许多绘本和图书。我就会利用写完作业的时间,捧起一本书认真阅读,在书海中徜徉。
有一天晚上,我正在“啃书”,妈妈提醒我要睡觉了,我因为太入迷没有听见。妈妈生气了,分贝立马提高了八贝,让我马上放下书洗漱睡觉,我只好念念不舍地放下书,慢吞吞地走进洗手间。就在这时,电话铃响起来了,妈妈急忙过去接电话。我灵机一动,把书抱在怀里就往卧室跑,妈妈以为我洗漱完毕,已经睡着了,就不再过问了。我躲在床上,美滋滋地看着我的书。第二天早晨,妈妈打扫房间时,发现了我的书,一把把我拉了过去,破口大骂。我赶紧溜之大吉,后果我比谁都清楚,那就是又得尝尝“皮带炒肉”的滋味了!
现在,读书已经成了我生活中的一部分,因为书可以带我一起在天空中飞翔、在大海中翱翔……
在去北京的火车上,身上的书被忘在旅社里,等上了火车,这才想起。坐在靠窗的位置上,任窗外的风景从眼前掠过。妈妈在对面织着毛衣,我看着她一针一针的挑出线再绕到另一根上去。就这样,我虚度了一个下午。到了傍晚,我的心不知怎得烦躁起来,坐立不安,感到非常空虚,甚至有点想哭。妈妈似乎看出了我的心事,来到我身边,理了理我的衣服,摸了摸我的头,轻声问我:“想看书了,对吗?”听了妈妈的话,内心一阵莫名的悸动,然后无奈的点点头。妈妈笑了:“你能告诉我书是什么味道吗?”这时,我想到了黄昏的落日,想到了书架上那一排排的书,想到了趴在书上做的梦……“书是甜的——;不,书是清香的,就像菊花茶一样;也不是……妈妈,我说不清楚。”妈妈看看我,说:“泡澡舒服吗?”“舒服!”“是怎样的一种感觉?”“泡在里面,身体被水汽包围着,好像已经不属于自己。闭上眼睛,仿佛来到仙境。”“那书呢?”……沉默了许久,内心渐渐平静下来,不再烦躁了,微闭双眼,似乎闻到了一股淡淡的清香——是书,书的味道。
早晨,掀开窗帘,鸟啼婉转,花香扑鼻,在满眼绿意中走进书的世界。你会发现,全部的生命都在这里孕育,所有的希望都在这里萌芽。溪水流过圆滑的鹅卵石,小草生长在肥沃的土地上,微风轻轻吹过屋顶,天地万物都传递着书的芳香。
小作者以“与书为伴”时的惬意和“无书可读”时的烦忧来构思全篇,条理清楚,层次清晰,抒写出沉浸在书香中的怡情悦性和无书可读时的无聊烦躁,心理描写细腻自然;其次,小作者具有比较深厚的文字功底,语言清新流畅,“漫步”“穿行”“徜徉”……准确生动而富于变化;第三,小作者知识面较广,中外名著、诗词歌赋均有涉猎,视野开阔。如今的学生能固守精神的家园,安于寂寞,青灯一盏、香茗一杯、诗书一卷已是难能可贵的啦。
刘向说得好:“书犹药也,善读之可以医愚。”从小到大,我看过许多书,比如《假如给我三天光明》、《淘气包马小跳》、《小鹿斑比》、《埃及历险记》……,它们让我明白了许多道理,让我头脑变得充实起来。其中我最爱看的是《小布头历险记》,因为它治愈了我的“胆小病”。
这本书是妈妈给我买的。它讲的是,幼儿园里有个非常漂亮的小女孩儿,她的名字叫美丽,有一次过年,老师给每一个小朋友发了礼物,美丽收到了一个很小的玩偶,它叫小布头,她不喜欢,就跟同桌交换了。可是当同桌把小布头带回家后,小布头就想要去找自己原来的主人。勇敢顽强的小布头,经过艰难险阻、克服种种困难,终于找到了自己主人。
记得那天下午,当我看到小布头历经千辛万苦,终于找到主人的那一刻,我激动地流下了眼泪,高兴地跳了起来,又喊又叫,旁边的妈妈还以为我生病了呢!
我最喜欢小布头了,他不怕困难,挑战极限,想尽所有的办法一定要找到主人,那种精神,深深感动了我。后来,每当我想看电视不想写作业时,我就会想起小布头,他是那么的努力,不管什么时候都朝着目标前进,我怎么能懈怠呢?就咬咬牙坚持完成作业;每当我遇到难题不会解答想放弃时,就会想起小布头,他用尽全身力气拿起石头去救主人,想出各种办法去克服困难,我怎么能遇到难题就放弃呢?于是就换种方法拼命思考,努力地解题;每当我上课不敢举手发言,不敢独自睡觉,看见人不敢主动问好时,都会想起小布头,他一个人历尽千辛万苦,什么困难都不怕,我怎么能这么胆小呢?于是我变勇敢了……
小布头,谢谢你,你教会了我勇敢,还教会了我顽强,更教会我坚持。并且你还让我还明白了:失败是成功之母,只要你努力奋斗,坚持不懈,就一定能实现自己的愿望。
我爱小布头,我爱读《小布头历险记》!
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