[给凡卡的一封信400字]给儿子的一封信励志

发布时间:2019-06-14   来源:励志古诗    
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  给儿子的一封信励志

  亲爱的儿子:

  你好!

  今天,你已经去学校报到了!明天正式开始,你就是小学四年级的学生了。

  时间的流动,恍惚间已走过十年的岁月,你从一个呀呀学语的婴儿,转眼间已成为一名四年级的小学生,走过的岁月记载你成长的点点滴滴,太多的欢笑和泪水,更多的是幸福与满足……

  四年级,是你培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。过去十年里,我和妈妈都在努力的陪你做到:“读万卷书、行万里路、和万人交流!”所以,你不仅在爸爸妈妈的眼里,就在老师们的眼里,你都是一个积极、阳光、乐观、开朗,坚强、勇敢的男孩、更是一个爱上阅读,爱上音乐,喜欢思考,自尊心、责任心和自信心都比较强的男孩。爸爸妈妈因你而自傲!

  新的学年,爸爸妈妈将努力提高陪伴的质量,更好的享受家庭的温馨和幸福。同时,老爸和往年一样和你交流几点看法:

  一、今天报到回来,听你说你有了新的班主任和语文老师,教了你三年做了你三年班主任的徐姗姗老师不再教你了!还记得爸爸在写给你即将上小学一年级的那封信中写到:“也许你能幸运的恰好遇到一个很有爱心的老师,你一定能和他们顺畅沟通,让他们喜欢上你!”事实上,你真的很幸运,徐老师真的好好有爱心,她像妈妈一样保护着你们,又会像朋友一样帮助着你们,更会像同龄人一样,和你们共同玩乐!你班所有孩子的一举一动,都在她眼里,所有的点滴细节,都将收录你们的班级网站中,记忆心中!将来等你们毕业了,不,现在就可以随时拿出这些回忆再让自己幸福一把!我们要好好感谢并铭记徐姗姗、单从沭、朱小刚等老师们的教诲,是他们陪伴你幸福愉快的度过了小学的启蒙阶段。因为,一个懂得感恩的人,才是个快乐的人。同时,我也相信,现在的班主任刘老师也一定会是位很有爱心的老师。就像今年暑假我们自驾河南之旅时我和你沟通交流所说:在生活中我们要有信心面对不同的环境、适应不同的事和人。自古以来就有“树挪死,人挪活”的道理!根据你们的生理和心理特点,中高年级的老师一定会比中低年级的老师严厉,但老师也是尽一份职,不管方式对不对,他们都在努力工作!

  二、如何处理好学习和玩的关系。学习是会给我们带来更多的快乐。爸爸特别想分享给你:人,越努力,就越幸运!虽然,很多有成就的人士都没受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定能成功。你学到的知识,就是你应有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁,谨记。学习固然重要,但你毕竟还是孩子,应该拥有孩子玩耍的权利和自由,所以爸爸会给你一些玩的时间,而时间的掌握则要靠“控制”,无休止的玩就会“玩物丧志”,影响一生。所以,恰到好处很重要,劳逸结合更关键,学习累了玩一会,玩过之后,学学习,要掌握尺度。

  三、玩什么?怎么玩?玩有很多种,如何玩、怎么玩,爸爸谈谈自己的想法。我认为,玩的目的是放松,是让自己身心轻松,因此我们大都会选择较为适合自己的方式,如旅游---增长见识、看书---增长知识、游泳、跑步----锻炼身体、听音乐---陶冶情操,这些都很好。 看书---学习累了,可以从书中找寻快乐,惊险的故事情节、生动的人物特点都会给我们带来快乐,让我们更加爱上阅读,喜欢阅读,这也是一个放松休息的好方法吗?运动---学习时间长了,可以活动活动,比如在屋里玩玩,出去走走,都可以,只要高兴就好。 当然,老爸说过,会努力陪你去探索体验你所未知的领域,你懂的!哈哈!

  四、对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你老妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜,感恩外,也请多防备一点,因为,每个人做每件事总有一个原因,他对你好,未必真的是因为喜欢你,请你必须搞清楚,而不必太快将对方看作朋友。

  五、没有人是不可代替的,没有东西是必须拥有的。看透了这一点。将来你身边的人不再要你,或许失去了世间上最可爱的一切时,也应该明白,这并不是什么大不了不得的事。

  六、还记得暑假自驾河南回来的路上你受委屈哭了么?还记得当时老爸和你沟通时说的话么:你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好,你怎样对人,并不代表别人家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会增加不必要的烦恼。

  七、老爸不会要求你供养我下半辈子,同样的我也不会供养你的下半辈子,当你长大到可以独立的时候,我的责任已经完结。以后,你要做巴士还是benz,吃鱼翅还是粉丝,都要自己负责。

  八、亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光。下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。

  新的一年,新的起点,新的目标。我们在一起!

  永远爱你的老爸:钱树云

  2015年8月31日

本文来源:http://www.wudu001.com/fanwen/344061/

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