不忘初心砥砺前行讲课稿3篇

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　　不忘初心砥砺前行讲课稿

　　尊敬的各位领导、同事们，我是XXX。今天我要演讲的题目是《青春飞扬、立德树人：我愿做教育板块永不松动的螺丝钉》.自从十九大召开以来，大街小巷都广为流传一句话：不忘初心，牢记使命。站在国家的高度上说，我们的初心就要为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我作为这一代的年轻人，生长并生活在一个和平的时代，得八方惠风，享四海春光，所以，我们更加肆意地奔跑在追梦的路上，旷达而奔放。但是，我们要记住无论走多远，都不要忘记为什么要出发。

　　那么，我们的初心是什么?初心可能是一个高远地志向，想为世界变得更好贡献一份力量，实现自己的人生价值;初心可能是一个简单的愿望，顺顺利利地讲好下一节要开的新课……当有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们所坚守的信念和本心是最为宝贵的。传说中，有一只鸟，它费尽一生，寻找一颗属于自己的荆棘树，唱出心中最美的、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命原来我也是一只荆棘鸟，我也有最朴素、最纯洁的追求。我的初心很朴素：用最真挚的情感活好当下，用最踏实的方式做好自己的事情。做教育板块中永不松动的螺丝钉。

　　作为一名教育工作者，我觉得，一定要明白这样一句话，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。习总书记，在庆祝教师节大会当中指出，要弘扬高贵的师德，要淡泊名利，言传身教，要用高尚的道德情操，去感化我们的学生，去引领学生全面发展，我们要把我们的本职工作，同国家的发展，民族的复兴结合起来，静下心来教书，潜下身去育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师，其实归结起来，也就是，给咱们教师，定了四条标准，有理想信念，有道德情操，有扎实的知识，有仁爱之心，我作为青年教师，我教书育人，为人师表，我曾扪心自问，如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地，如果我是一缕阳光，我是否照亮了一片黑暗，如果我是一颗螺丝钉啊，一颗小小的螺丝钉，我是否坚守着我的岗位，点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万亩，照亮的是锦绣中华，哺育的新的生命，撑起的是我们伟大的祖国，实现的是我们一中的教育梦，中国梦。

　　常言说：立人先立德，树人先树品。教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用德行滋润每一位学生。我一直坚信，只有人格才能换取人格，只有情感才能换取情感，说到这，不免让我思绪万千。在上大学的时候，我遇到了这样的一位老师，她高贵典雅，她是我们中国古代政治思想史的老师，也是我在四年当中最敬爱的人，在第一堂课上，她用娟秀的粉笔字写下：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。那个场景我至今记忆犹新，我仍忘不了，她那身上散发的超脱世俗的魅力，用知识滋养高贵的书卷气质，如空谷中的幽幽兰花，似如水月色里的洞箫声声，在她的课上，除去感受到她沁人心脾的文人气息，更多是来自她身正为范、铮铮傲骨的力量，那便是师德。不知道是从哪一片刻起，我的心中便埋下了成为教师愿望种子。在今年我实现了，我也体味到耘田有闲时反思，推敲教艺偶栽花;岂止阳春欣白雪，教书育人乐更多

　　春有百花秋望月，夏有凉风冬有雪待到桃李满目日，便是你我自豪时，的确，立德树人，其实就是在立好自己德，树好自己的人的前提下，教好书，育好人，做一名人民教师，如何在自己的教学工作中去体现立德树人，争做四有老师，我觉得我们一定要从实际出发，因为我们不要忘记，真的不要忘记，请在座的千万不要忘了，我们都是一中教育这个大机器上的小螺丝钉，不管你们从事什么科目，只要我们坚持我们的岗位，永不松动，立足自己的本职工作，敢于担当，那我们一定能成为，有理想信念，有道德情操，有扎实的知识，有仁爱之心的的四有好老师，我愿以身作则，做咱们一中教育的永不松动的螺丝钉。

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　　尊敬的各位领导，亲爱的小伙伴们：

　　大家好!我是英语组的老师，我叫XXX。很荣幸能够站在这里与大家分享自己的所感所悟，我演讲的题目是《奋斗感恩》。

　　与众诚的结缘是在2013年，在招聘会上注意到了众诚，但当时的犹豫没有选择这一职业。2016年，庆幸的是在网上看到了众诚的招聘启事，这一次，我不想再与众诚擦肩而过，尽管自己不是专业科班出身，尽管自己错过了与众诚共同成长的机会，但这次我毫不犹豫。带着对教育事业无限的憧憬,带着无比的朝气和激情以及对职业的热情，我加入了众诚。人生的选择很关键，但选择的机会并不多。欣慰的是，我选择了这里，这里也选择了我。而我想说的是，我们要无悔自己的选择。不怕榜上无名，坚信脚下有路。要相信，这里是梦想起航的地方，也将是梦想照进现实的战场。

　　在丁丁这个大家庭里，大家都会称自己为女汉子。因为每一位老师都是身兼数职，课堂上大家是文化的传播者，努力将枯燥的知识以寓教于乐的形式呈现;课后大家是优秀的服务者，推送微信语音，发送教学公告，及时与家长沟通，各项繁琐的工作都在有条不紊地进行;续班时大家又成为优秀的销售者，客观分析每一学生存在的问题，给出家长合理的建议，努力为众诚创造更多的价值;而在众诚需要人手的时候，我们又是挺身而出的奉献者，在海报会战中，我们更是以实际行动加入到小分队，团结合作，那种果断，果敢，真正体现出了女汉子的实力，谁说女子不如男。

　　今年，我们丁丁有不少老师结婚，也有一些老师孕育了新的生命。也许你会担心，这些对于一位女性而言，似乎会削减其工作的积极性，但是，没有一位老师将婚假延长，甚至在结婚前仍然坚持在自己的岗位上。最为代表性的是张贺老师。我们都称她为贺贺。每天上下班都要坐车往返与校区与平定之间的她，没有喊过一次累。贺贺老师怀孕期间不但没有误过一次课，更是会抽出假期为学生补课。除了日常上课，她更是我们学科组的带头人，为我们这些新老师们培训操碎了心。几乎每一天，挺着8个月大肚子的她都是最后一个走出办公室的人。她用她的实际行动诠释着身为一名众诚人的崇高责任感。

　　当然，奋斗所包含的内容并非仅此，怀揣感恩之心踏实工作同样是成就梦想不可或缺的因素。总有人抱怨自己的薪资太低、福利太差、不被重视等。聪明的人是不会抱怨的，查明问题并以实际行动解决问题才是明智之举。奋斗和感恩应该是优秀员工的首要品质，不予付出莫谈回报。

　　2013年大学毕业的时候，我选择了去位于中东地区的以色列。这个国家多灾多难，但却是世界强国，我对她也充满了兴趣。当飞机下降在特拉维夫这座城市的时候，机舱里响起了一阵掌声。我很纳闷，因为本次行程是非常安全的，没有任何气流颠簸，换言之，它是一次常规到不能再常规的安全着陆。在这种情况下鼓掌有意义吗?我的以色列朋友跟我解释，每一趟航班无论是国际航班，国内航班，只要是安全着陆，我们就一定会鼓掌。因为我们对安全有一种执念。二战时期，纳粹对犹太人展开种族屠杀，我们的父辈不是在逃难，就是在逃难途中遇难。从那个时候起，我们成为了一个没有安全感的民族。所以我们今天所做的一切，就是重建安全感。

　　这些话让我意识到，不安全感，对于一个国家和国民而言，是一种怎样的体验。不安全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感，催人奋进。所以今天的以色列，在国防、军事、科技、农业、商业、金融你能想到的任何领域，都是世界强国。但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民，他自己的生活中，一旦蔓延进每一个员工他自己的心里，都会让人失去一种心安理得。

　　生活中的安全感他很多时候是一种等价交换，但是工作层面的安全感，是我们要通过自己的努力，将众诚的文化和价值观化为自己的信念和行为准则，不断积累而来。

　　有一句话是这样讲的，如果你觉得你活得很舒服，那是因为有很多人在默默的为你付出，如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险，为了你和我更强的安全感，在不懈努力。

　　正如我们的校长、主任、总监、产品经理乃至学科组长，引领众诚平稳发展，不断创新，避免我们承受外界不良经济的干扰。但即便是不懈努力如他们，我们也有自己的不安全感，我们担心会被淘汰，我们害怕不能为众诚创造价值，因此我们更是要勤学奋进。

　　所以在这个意义上今日众城固然强，但是今日之忠诚员工唯有更强。因为只有这样，我们才可以骄傲地回应，员工强则众诚强，众诚强则需员工更强，众诚强就是因为，员工强!

　　我的演讲完毕了,谢谢大家。

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　　各位同仁：

　　大家好!我是付单，一名高中政治老师，我的学生都叫我“单姐”。我很喜欢这个称呼，因为这个称呼里满是信任和依赖。大学毕业从教已经五年了，五年班主任，我和我的学生之间有太多故事，每个故事都特别珍贵，生怕自己老来遗忘，于是，五年间我用23万字记载下我和学生的点点滴滴，我和我的学生之间有太多的话要讲，于是我开了“单姐信箱”，无论是在读的学生，还是已经毕业的学生，只要当他们有自己无法应对的困境时，他们都会留言在“单姐信箱”，而我每天晚上查寝结束后，会一直回各种留言到凌晨一两点。去年开了自己的微信公众号和教育微博，在我学生和家长的大力支持下，我在网络上的固定的教育粉丝有近十万。今年六月份，毕业季，我给我的石榴班的一封辞别信被媒体转载，一时间，大大小小的媒体、网络都是我写的那篇《最怕生离别》。就这样，我被大家捧成了“网红”。

　　我的同龄人都很羡慕我，因为他们看到过两千多学生在操场齐呼“单姐”的震撼，他们看到过我的学生给我录制的生日感人视频，他们看到过不是我任教的班级的学生得知第二天我要去他们班上公开课，学生极度兴奋的样子。他们认为，在工作上，我得到了。

　　我的长辈们都很心疼我，因为他们知道我一周仅回家一次，一次就一顿饭的时间，他们知道无论是朝云校区还是龙门校区，我都是全天候蹲守学校，陪伴学生，他们知道在高三备考阶段，我压力大，大把大把的掉，出现严重斑秃。他们认为，在工作上，我付出多了。

　　部分同事们会笑话我，疑惑我。因为他们知道我拿自己不多的工资去给学生在夏天买西瓜、在中秋买月饼、在春节包红包，他们知道我把自己的周末都耗在了陪住读生上，他们知道不擅厨艺的我会在高考冲刺期，给学生做蛋糕、煮奶茶，他们知道每年过年我都会给班级贫困学生买过冬的衣物，甚至他们知道，我把家长硬塞的红包全部退还给学生本人。他们知道，我每天回复单姐信箱的留言至凌晨一两点，他们说这些隐形的付出领导看不到、家长不知道、工资得不到，没有意义!然而更令他们嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不见我年年得校优秀，届届拿县先进!他们认为，未拿家长一针一线，未得单位一名一利，我不值!

　　值?何为值?在这个倡导效率的社会，投入和产出成正比，堪为值，若产出高投入，那简直堪称太值!可是，任何行业，从投入到产出，都有一个时间差，而对于教育，这个时间差更长。他们又怎能轻言断定我不值呢?令我深入思考的是，教育，一个原本需要“慢煮细熬”的活儿，怎么到了经济社会，也开始被浮躁的冠以“值”或者“不值”的价值判断?

　　我拿到的演讲主题是“廉洁从教”，也许大家对于清廉的解读就是无私奉献，不贪不污不腐，可我今天叩问却是廉洁教育的本真。教育需要“清廉”，何为清?不污不黑，清透明亮即为清。何为廉?不受不拿，不为名利左右即为廉。

　　我们所占据的这个现实社会，我们崇拜效益，我们拿效益的标尺衡量一切。买菜的时候，讨价还价，为了一个值!商场打折的时候，我们疯狂选购，为了一个值!甚至在相亲的时候，我们权衡对方各种条件，也是为了一个值!贪心的人们，甚至不仅要追求值，还要追求快速的可看见的值!

　　2014年秋，我在送完第一届毕业班之后，接手16届16班，一个无论是学习还是班风，各方面都是最糟糕的班级。第一次家长会上，家长们见新换的班主任是一个看起来学生模样的小姑娘，特别不满意，当我在讲台上和家长分享我对班级的管理规划的时候，有一个夹着皮包，老板模样的家长不耐烦的质问我：你整这么多班会活动，有什么用?能提高学生成绩吗?能让我孩子考上重点大学吗?这不是瞎整吗?当时，我楞住了。这位家长似乎讲的很有道理，这些班会活动的确不能直接拔高分数，的确不能保证每个孩子考上重点大学，但是，我的这些活动并不是瞎整啊!我不仅仅是从事教学的老师，我更是肩负教育的师者!我不仅仅要提高学生分数，我更要指引学生在纷繁复杂的社会能更清晰的听见自己内心的声音，我要让学生在快速流转的社会里准确找到自己和这个社会的契合点，让他们能够立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏惧，让他们能够活得更自由，活得更精彩!

　　这样的教育，岂是一朝一夕?这样的教育岂是单一的数字能衡量?这样的教育，岂是能用肤浅的值与不值来判定!为人师表，若一心端着名利，两眼盯着得失，又岂能做出为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的教育!

　　教育是社会良知的底线，是人类灵魂的净土!在这个功利的社会，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯独教育不可以!什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯独教育必须清醒!清白!只有清醒的教育，才能不为名利污浊，才能不被浮躁捆绑!

　　我们华夏民族，经千年颠沛而屹立东方，历万种灾厄而绝地重生，就是因为在浮躁乱世，总有人能秉承对教育的执念，即便无所得，仍能耗尽一生热情，浇灌满腔的热血，让教育根植在民族命运的深处，让他繁花锦簇，让他庇荫国家万世光华!

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