三宽教育观后感

发布时间:2020-07-04   来源:党团相关    
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 通过对“三宽”教育的学习,让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。查查通作文网为大家整理的相关的三宽教育观后感,供大家参考选择。

  三宽教育观后感

  通过对“三宽”教育的学习,让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子,家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。

  说实话我对于这个时期的孩子心理和生理特点并不十分清楚,多数情况下是只要不是危险的举动和不正确的人生观时,我都会顺其自然。让他通过自己的得失来体会其中的道理。但有时我并不能将这一原则进行到底,尤其是有时觉得自己孩子落后于别的孩子时,就会怀疑自己的做法。就会对孩子发脾气,数落他的不是。过后,我也很后悔。

  专家说的“三宽”,让我体会到对孩子要有耐心,不要过于着急,孩子的路很长不要急于求成。刘老老师说的让自己发脾气时照照镜子,让我知道了发脾气时的表情,面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理下是多么的恐惧,何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育都是事得事得其反的。

  我的孩子也会犯这样那样的错误,对于生活中的错误。我表现出了极大的耐心,有时我想起来会提醒他,因为他吃过亏,他也会听。有时我也看不到,或是忘了提醒,多失败几次他也就吸取教训改了。我很懒,除了安全教育我会未雨绸缪,其它生活错误我都是遇到一个改一个。因为有些错误他不会犯,孩子有孩子的天性和优点。比如对于讲卫生方面,我的孩子就没必要去给他强调,比如他好象是天生就爱干净。从小就特别爱洗手,脏一点的东西都不吃,包括我咬过的,这是我发现的。我相信我的孩子身上还有许多我没发现的天性和优点,我不知道哪些东西是我要让他改的,哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什么需要纠正,就纠正什么。

  但是在中国这种大环境的应试教育和我的人生经验让我对于孩子的学习成绩现在想来,有些病态的看重。对于他的学习态度和学习方法,我十分敏感。总觉得一天不学习就会被落下,考不好,就一切都完了。只要表现出对学习的一丝丝不愿意,我就认为他学习态度有问题。就以后再也学不好了。我也相信素质教育重于应试教育。但对于孩子在学习中的错误,我却是零容忍。现在我也发现,我的孩子有些厌学。每天总是想尽办法来逃避我对他学习的督促,他学习的效率也不高。学习的成果总不能让我满意。我想他在学习时也许是担惊受怕的状态中,所以效率不高。这是我应该改的地方。我以后对孩子在学习的问题上要多些宽容,要相信孩子的能力。争取做到专家说的无条件的爱,多发现孩子的优点,多多表扬,让他建立起自信。对于他学习上的缺点要有耐心,让他在一个宽松的环境中愉快地学习。

  “家长好好学习,孩子天天向上”这句话说的非常好。也说明一个道理,就是只有家长学好做一个合格家长,孩子才能有进步。当孩子出现问题时,我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法,孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的,也不是只争朝夕的,我一定要用“三宽”的态度,来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句,先让我用“三宽”的态度,来给孩子一个“三宽”的环境。让我们的不但孩子健康成长,还能形成一个正确的人生观,成为一个独立的人。

  三宽教育观后感

  望子成龙,望女成凤”,一句中国传统的俗话道出了中国家长渴望子女成才的强烈心情。在现在都是一个孩子的家庭模式,及以考分为重要依据的升学模式下,家长对孩子的期望及呵护更加甚之。于是,有些家长单纯地用学习成绩来衡量对孩子的教育,或者是众星捧月地溺爱孩子,造成了有些孩子出现过分自我、缺乏责任心等现象。

  北大的各位专家从理论上介绍了教育孩子的方法,并用大量翔实的事例加以佐证,使报告更加精彩,更富有教育意义。这次讲座,解决了许多家长关于教育孩子方法的误区,知道了为人父母的不易。知道了一个孩子的成才与否,父母负有不可推卸的责任。现实中还有很多父母养而不教,教而不明。任其自我发展,忽视了父母在孩子的学习过程中所能起到的不可低估的作用。星期六晚上还耐心解答了现场家长的提问,使与会家长受益匪浅。

  家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。现在有很多家长认为把孩子送到学校,有老师教育就行了,其实,这种想法是错误的。学校教育固然必不可少,但家庭教育至关重要。这就要求我们家长要承担起为人父母的责任,不能光想着赚钱,不能光顾着自己享乐,更不要简单地认为让孩子吃好、穿好就是对他最好的教育。家长要充分认识到,培养孩子良好的习惯,教育他做一个善良、正直、诚信、勇敢的人,让孩子健康快乐地成长才是对他真正的负责。

  我想,仅仅听一次讲座是远远不够的。家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性,然后不断加强学习。可以阅读相关书籍,可以向身边优秀的家长学习,可以向专家请教。只有这样,家长才能提高自身素质,培养教育好自己的孩子。

  另外,做为一名班主任,我们希望学校多开展这样的活动,使我们掌握更多更好的教育方法,从而提高我们教育孩子的能力,让我们的孩子在老师和家长的培养下更加优秀。

  通过这次学习,我同时也感受到为人师的辛苦和快乐,也更加深切的体会到自己的责任重大。

  一、搞好班级建设

  一个班集体就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、团结着。一个班集体更像一个小社会,社会上有什么,一个班集体便可能有什么。既然是一个小社会,就应该有一个管理问题。赵华剑老师谈到班级管理时,他根据班级的实际情况,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置,为每一个学生创设平等参与的机制,做到“事事有人管,人人有事做,时时有事干”。学生是班级的主人,培养学生以班级主人的姿态为班级做工作、尽责任,人人参与管理,民主制约,班主任也轻松了很多,正如赵老师所说的“班主任要学会偷懒”。学生能处理的事,放手让学生去做,充分的信赖就创造了一个美好的境界。

  二、关爱每一位学生

  师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得关爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生理解,可以使学生感到温暖;关怀,可以拉近师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应洒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。

  作为班主任,我对于后进学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观察,我掌握了一些基本状况,与他们单独交谈,让其明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。

  三、教师的专业成长

  俗话说得好“活到老,学到老”。 我们务必坚持学习,坚持虚心地汲取别人成功的经验,任何事情都抱着学习的心态去做,改变心情,适应环境,汲取营养,积淀内蕴,这样的历练可以使我们了解教育教学工作和班主任工作的真正内涵。记得有这样一个故事:马和驴本来在一起,后来马被唐僧带去西天取经了,回来给驴讲西天路途中的见闻,驴很羡慕说:“哎呀,你走了那么远的路啊,我连想都不敢想!”马说:“不!你一步也不比我走的少,只不过你被遮住了眼睛,一直在转圈呢!”当时看了这个故事,我心里马上冒出了一个念头:“是像驴一样在原地转圈,还是像马那样去远行呢?”一年又一年的教学,若是不加强学习,确实会像驴那样在原地转圈的,而要想像马一样远行,就必须多读好书,不断地给自己充电;同时也必须接受新事物,积极地进行教研。这也是专家所说的,我们现在仍然要多读书。

  班主任工作神圣而伟大,任重而道远。在今后的班主任工作中,我争取多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

  三宽教育观后感

  三宽家长教育课程内容

  第一模块 家长角色与家庭关系

  课程内容:

  1、 家长角色定位;

  2、 家庭教育误区;

  3、 家庭教育与子女人格培养;

  4、 三代同堂家庭的教子策略;

  5、 第一责任人的职责与修养等课程

  课程描述:

  我们一直以为我们很爱孩子,但结果常常是害了孩子;我们一直以为我们是孩子应该铭记的恩人,但孩子却把我们当作“祸害”,我们一直以为生下孩子,我们就理直气壮成为他们的家长,突然有一天,我们竟然被告知,父母不等于家长,从父母到家长需要一个漫长的跨越……

  当我们一片茫然第走进“三宽”家长大讲堂,第一堂课上,睿智的专家将为我们“开悟”:何谓“本色”,何谓“角色”?哪里是误区、陷阱、迷局,哪里是契机、出口和坦途……

  第二模块 读懂孩子 认识孩子

  课程内容:

  1、 儿童(少年)成长与儿童(少年)心理;

  2、 从 “玩 ”中发现孩子的生命密码;

  3、 多元智能理论与 PPTS测评;

  4、 不同类型儿童(少年)的教育策略;

  5、 “问题孩子 ”与 “问题家长 ”。

  课程描述:

  不认识自己的孩子是千千万万中国家长的通病。不认识还不自知;不认识还要理直气壮去指导孩子,设计孩子,规划孩子……南辕北辙的悲剧在我们身边常常发生,因为司空见惯,反而熟视无睹。

  孩子是一本书,读懂孩子,才能拿到开启孩子心灵之门的钥匙。

  在这个模块里,专家将会引导您走进孩子神奇的内心世界,了解不同时期的孩子的身心发育规律,引导您发现自家孩子与众不同的精彩,告诉您不同孩子的教育策略。点石成金,让无数粗心家长变身智慧家长。

  第三模块 梦想激励与学习动力

  课程内容:

  1、孩子为何失去了学习的动力?

  2、“打工意识 ”与“饭碗危机 ”教育批判;

  3、读懂梦想与保护梦想;

  4、人生梦想与阶段性目标;

  5、个性化教育与孩子生涯规划。

  课程描述:

  “我们家孩子不爱学习!”这是困扰千千万万家长的一道无解的难题。这个模块的课程将传授给家长一道解惑的“秘籍”。这个秘籍只有两个字——“梦想”!

  没有梦想的人生,就像没有风帆的船,没有努力的方向,也没有前进的动力。当我们的孩子因没有梦想而无所适从的时候,当孩子因兴趣缺失而出现厌学的时候,我们家长应该怎么办?

  在这个模块里,专家将告诉家长如何引导孩子充分认识自己,找出自己的强势智能和兴趣所在,并有效地把孩子的兴趣、梦想与当前的学习充分结合起来,最大限度地调动孩子的内驱力,让孩子为实现自己的梦想而学习,从而成为最好的自己。

  第四模块 好习惯成就好前程

  课程内容:

  1、习惯差异与孩子成长空间;

  2、家长教育理念与孩子习惯生成;

  3、不同类型习惯养成的最佳时期;

  4、“21天法则”与“ 60天定律”;

  5、习惯养成的终极目标:让孩子学会管理自己

  课程描述:

  习惯不是造就孩子就是毁掉孩子,习惯决定命运。

  您在为孩子做作业磨蹭、上课注意力不集中、上网打游戏停不下来、乱发脾气、身心懒惰、任性、对人依赖等等习惯而纠结吗?是什么导致了孩子的这些坏习惯?坏习惯的背后隐藏了什么?家长在孩子好习惯的建立方面担当什么角色?好习惯建立的原则和方法是什么?

  本模块将为您量身定做,破解种种不良习惯形成的密码,帮助您树立正确的界线观,突破和孩子立界线的障碍,教给您正确的训练方法,给与孩子终身受用的财富----好习惯。

  第五模块 童年经历对一生的影响

  课程内容:

  1、 童年经历对人一生的影响;

  2、 关键期教育与亡羊补牢;

  3、 早期教育误区:拣芝麻与丢西瓜;

  4、 卡尔威特的教育法则;

  5、 沙盘游戏与童年经历的对话。

  课程描述:

  如果你不能自由的选择自己的衣服,你将成为一个依赖别人的人;如果你有控制欲很强的父母,你将成为一个固执的人;如果你经常被打耳光,你将成为一个鬼鬼祟祟的人;如果你童年有过创伤经历,你会得肥胖症……

  这些,你相信吗?

  这是一堂不容错过的课程。在这个模块里,资深专家将告诉您,童年经历来自于您出生的那个原生的家庭,它会影响孩子人格的形成、择偶的标准、成家后与夫妻的关系等等。我们每个人都需要安全感,而安全感来自于童年的经历和父母的依恋关系。

  这个模块里还会带您走进神奇的沙盘世界。沙盘游戏可以帮助我们有效的呈现童年经历、展示与父母、子女的关系、提高自我察觉的能力,修复亲子沟通障碍和夫妻互动模式,化解矛盾,进而达到为孩子营造和谐的家庭氛围的目的。

  第六模块 青春期孩子的相处之道

  课程内容:

  1、 青春期:生命的飞跃与不和谐;

  2、叛逆与 “不听话 ”;

  3、两性觉醒与 “早恋 ”;

  4、沟通技巧:对抗、妥协还是对话;

  5、放手,让孩子自己长大。

  课程描述:

  青春期,是孩子童年的最后一站,更是孩子长大成人的起点。千万父母本应该为孩子的成长而感到欣慰。但严酷的事实是,不少家有青春期孩子的家长却是“谈虎色变”。有的家长甚至搭起高台和青春期的孩子唱对台戏;有的家庭从此闹得鸡飞狗跳,家无宁日……

  在这个模块里,青少年教育专家将会引导家长走进青春期男孩女孩的情感世界,让家长明白,那些一夜间“变怪”、“变坏”的孩子;那些为了追星不惜翘课的孩子;那些不与家长交流、不把家长看在眼里的孩子;那些厌学、辍学的孩子;那些灯蛾扑火一般投入所谓“早恋”,“死了都要爱”的少男少女们究竟怎么了?

  请您牵着专家的手,小心翼翼地走进这段既波澜壮阔也惊心动魄的激流险滩,看我们应该用怎样的大慈大悲和大智大勇,才能找到和孩子相处的平衡点?才能帮助孩子平安顺利地完成这个化蛹成蝶的华丽转身?

  第七模块 网络时代的家庭教育

  课程内容:

  1、网络时代对家庭教育的冲击;

  2、网络时代需要培养孩子的哪些能力;

  3、网络关系与现实关系的异同;

  4、如何引导孩子安全上网;

  5、如何预防孩子网络成瘾?

  课程描述:

  网络不仅是新技术,更带来新的观念。网络对社会和家庭教育带来了很大的冲击,家长的权威在丧失,亲子冲突增多。网络时代对家长的素质也提出了更高的要求。在网络时代教育目标应该做哪些调整?网络时代亲子如何有效的沟通?家长如何引导孩子安全健康的上网?孩子迷恋网络怎么办?这些困扰着家长的问题通过这个模块的学习都会找到可行的答案。

  本模块让家长了解到网络时代的教育新观念,了解网络时代对人才的要求,学习如何培养孩子的生存竞争力。同时,从专业的角度讲解网络人际关系、网络成瘾的原理,让家长成为网络的行家,并具备指导孩子健康上网的能力。

  第八模块 双独时代子女的情商教育:

  课程内容:

  1、双独时代家长面临的困惑;

  2、帮助孩子找朋友;

  4、孩子世界无小事;

  4、让孩子体会“剥夺”和挫折;

  5、和孩子一起练“情商”。

  课程描述:

  如何对待爱发脾气的孩子?怎样培养独生子女的感恩情怀?独生子女如何才能“不独”、合群?如何让你的孩子不仅是自家的孩子,更是中国的孩子,世界的孩子……

  一直习惯把眼光盯住分数(智商IQ)的家长,现在也开始知道了情商(EQ)的重要性,甚至说,情商的高低比智商的高低更能影响孩子人生的格局。但是,如何对孩子进行情商教育,对于绝大多数中国家长,尤其是刚刚登上家长舞台的80后家长近乎于一张白纸。

  那么,好吧!为了孩子的成长,快快来补上这一课吧。

  第九模块 富裕时代的家庭财商教育

  课程内容:

  1、财商、财商教育与成功人生;

  2、当代家庭财商教育的现状、误区;

  3、国外的财商教育观念和做法;

  4、如何帮助孩子树立正确的金钱观:

  5、怎样对孩子进行正确的财商教育。

  课程描述:

  作为家长,我们是送给孩子100万现金重要,还是教给孩子赚取100万的方法重要?答案不言而喻!

  从基础教育阶段肆意挥霍盲目消费,到高等教育阶段互相攀比透支消费;从“富二代”到“月光族”、“啃老族”,从一个人“啃老”到两个人“啃老”再到两代人“啃老”,我们身边这种财商缺乏的现代孩子比比皆是。触目惊心之余,我们恍然发现:财商(FQ)教育的必要性和家庭的贫富状况无关,任何人都需要财商教育。

  这个模块的课程意在告诉家长,正确的财商教育可以使孩子理智看待个人和社会之间的关系,使孩子日后更好地适应这个商品社会的发展,提高他们获取财富的能力和手段,同时培养出孩子积极的金钱观,使他们懂得合法地赚取,理智地消费,过上富足、幸福的生活。

  第十模块 中西家庭教育比较与出国留学

  课程内容:

  1、从两组数据看中西教育交流趋势;

  2、“海待”与“海啃”:播下龙种为何收获跳蚤;

  3、“全球化”趋势和“世界公民”的培养;

  4、中西方基础教育和大学教育的异同;

  5、如何根据自身实际申请出国留学?

  课程描述:

  “世界是我的祖国,人类是我的同胞。”

  世界变成了“地球村”。出国热早已波及寻常百姓家。当我们纷纷不惜血本把孩子送到世界各地留学时,我们却惊讶地发现,出国并不是上帝送给每个孩子可心的礼物。面对很多“留学”演变成“赔了夫人又折兵”的悲剧,面对“海待”、“海啃”新族群的崛起,中国家长应该奋起反思:为什么我们播下了“龙种”,有时却收获了“跳蚤”?

  本模块将从留学这个热点话题为切口,引导家长了解中西教育的差异,以大格局、大胸怀帮助孩子设计人生,明白送子女出国留学既不是对现行教育体制的逃避,也不是让孩子出洋“镀金”,而是要把孩子培养成一个既继承了民族教育优秀传统,又吸取了西方先进文化素养的具有国际格局、符合世界竞争需要的优秀复合型人才。

  从另一个侧面看,这个模块也是一堂出国留学的指导课。专家将用丰富的经验和详实的案例为需要送孩子出国留学的家长提供科学的、有针对性的指导和咨询。

  第十一模板 婚姻关系与亲子教育

  课程内容:

  1、 从家庭模式分析孩子的性格特点;

  2、 爱情与婚姻的另类新解;

  3、 影响婚姻关系的因素与改善策略;

  4、 如何走出外遇的困境;

  5、 和谐婚姻培养健康孩子。

  课程描述:

  家庭是一个系统,婚姻模式和家庭关系对孩子的成长有着重要的影响。孩子的问题从不同程度上折射出婚姻关系的问题,需要通过调整婚姻关系来解决。那么,家庭关系都有哪些模式?不同的婚姻关系会对孩子造成哪些影响?为家庭倾情付出为何得不到回报?婚姻中爱情如何保鲜?决定婚姻幸福有哪些因素?如何改善婚姻关系?如何走出外遇的困境?

  在这个模块中专家将以全新的视角对爱情、婚姻、家庭关系作出精彩的诠释。能够帮助女人调整心态、找到自我的价值,并对改善婚姻关系提出积极、有效的建议。通过学习家长能够具备解决自身问题和孩子问题的能力。

  第十二模块 中高考指导与孩子生涯规划

  课程内容:

  1、中考与人生的第一次分流;

  2、中考助考指导;

  3、升学与择校;

  4、择校的智慧与艺术;

  5、高考助考指导;

  6、高考与孩子的生涯规划。

  课程描述:

  在应试教育“绑架”千家万户的大背景下,只要家有考生,家长就很难不紧张、不焦虑。一个人的考试往往会演变成全家人的“战争”……可是焦虑的传导只会让孩子更焦虑,非理性的帮忙只会越帮越忙。

  本模块里,考试专家将帮助您认识中高考的命题趋势和特点,了解中高考的实质、揭开中高考的神秘面纱。教给您孩子科学备考的方法、避免失分的技巧、临考前的自我调整。引导您如何做考生的智慧父母,明确该做和不该做,为考生的扬帆起航加油鼓劲。

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